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      <title>Tema 3. Investigación e innovación en tecnología educativa. Su inserción enel currículo. by ASDRUBAL SARANGO</title>
      <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx</link>
      <description>Integrantes: 

Dalton Mauricio Cabrera.
Matilde Camacho.
José Asdrúbal Sarango.
Guisella Sarango.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-13 03:16:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-16 22:37:23 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Análisis de las TIC:</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
         <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx/wish/3026581284</link>
         <description><![CDATA[<p>Su integración en la Educación Cultural y Artística enfrenta varios desafíos:</p><ul><li><p><strong>Infraestructura y Acceso</strong>: En la institución educativa donde se realizo el analisis del uso de las TIC, se destaca quen no se posee la infraestructura necesaria para un uso efectivo de las TIC. La brecha digital sigue siendo un problema significativo.</p></li><li><p><strong>Capacitación Docente</strong>: Muchos docentes carecen de la formación adecuada para utilizar estas tecnologías de manera efectiva en sus clases. La capacitación continua es esencial, pero a menudo insuficiente.</p></li><li><p><strong>Enfoque en Contenidos</strong>: Existe una tendencia a utilizar las TIC principalmente para la búsqueda de información, sin aprovechar su potencial para actividades creativas y colaborativas que son fundamentales en la Educación Cultural y Artística.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis del las TAC:</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
         <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx/wish/3026584492</link>
         <description><![CDATA[<p>Las TAC se centran en cómo las tecnologías pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una comprensión más profunda y el desarrollo de habilidades críticas y creativas:</p><ul><li><p><strong>Metodologías Activas</strong>: En la Educación Cultural y Artística, las TAC permiten el uso de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, que pueden fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.</p></li><li><p><strong>Recursos Digitales</strong>: Existen numerosos recursos digitales que pueden enriquecer las clases, como herramientas de diseño gráfico, software de edición de audio y video, y plataformas para la creación de contenido artístico.</p></li><li><p><strong>Evaluación Formativa</strong>: Las TAC facilitan la implementación de evaluaciones formativas y continuas, permitiendo a los docentes realizar un seguimiento más preciso del progreso de los estudiantes y ajustar sus estrategias de enseñanza en consecuencia.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:38:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Análisis de las TEP:</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
         <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx/wish/3026585637</link>
         <description><![CDATA[<p>Las TEP van más allá de la simple adquisición de conocimiento, promoviendo la participación activa y el empoderamiento de los estudiantes como agentes de cambio:</p><ul><li><p><strong>Proyectos Colaborativos</strong>: Las TEP facilitan la colaboración entre estudiantes de diferentes contextos, promoviendo proyectos que no solo desarrollan habilidades artísticas, sino también conciencia social y cultural.</p></li><li><p><strong>Plataformas de Difusión</strong>: Permiten a los estudiantes compartir sus creaciones artísticas con una audiencia más amplia, recibiendo retroalimentación y reconocimiento por su trabajo.</p></li><li><p><strong>Participación Comunitaria</strong>: Las TEP pueden vincular proyectos educativos con iniciativas comunitarias, permitiendo a los estudiantes contribuir de manera significativa a su entorno y desarrollar un sentido de responsabilidad social.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>PROPUESTA:</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
         <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx/wish/3026592201</link>
         <description><![CDATA[<p>Crear un audio-video interpretando una canción de genero romántico con estudiantes, matizando voces mixtas con el acompañamiento de instrumentos musicales en vivo.&nbsp;</p><p>Indicaciones.</p><ol><li><p>Revisar el video de Curso Cine: El equipo humano en una producción cinematográfica de youtube.</p></li><li><p>Componer una canción de genero romántico, en la herramienta GoogleDocs.</p></li><li><p>Crear la música en la aplicación Musicca o utilizar instrumentos físicos.</p></li><li><p>Editar la producción audio-visual en Filmora.</p></li><li><p>Compartir la producción en tiktok.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:46:55 UTC</pubDate>
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         <title>TIC: YOUTUBE</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>TAC: GOOGLEDOCS </title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
         <link>https://padlet.com/joseasdrubrubal/gfhjtano05msbuqx/wish/3026593969</link>
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         <pubDate>2024-06-13 03:48:12 UTC</pubDate>
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         <title>TAC: MUSICCA</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
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         <pubDate>2024-06-13 03:48:56 UTC</pubDate>
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         <title>TAC: FILMORA</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
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         <pubDate>2024-06-13 03:50:51 UTC</pubDate>
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         <title>TEP: TIKTOK</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
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         <pubDate>2024-06-13 03:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO:</title>
         <author>joseasdrubrubal</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este video es el recurso guia y modelo para que los estudiantes puedan inspirarse y crear su propia producción audio visual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-13 03:54:51 UTC</pubDate>
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