Aunque en la realidad cualquiera puede asumir el rol de Tutor (es difícil que alguien se niegue a hacerlo) no todos tienen las herramientas, conocimientos, ni preparación para hacerlo, es decir, no tienen el perfil de idoneidad para tutorear porque  no todos están capacitados para ejercer tal rol, sin embargo, desde las instituciones se norma tal figura para solventar carencias de la educación y  de un sistema, es muy sabido lo que el profesor o asesor no hace y de esa realidad, necesidad  se crea una figura de acompañamiento más específica en beneficio del estudiante.

Depende del rol del tutor serán los alcances que se tengan, sin embargo de forma general todo tutor es quien hace un diagnóstico para identificar fortalezas y también factores de riesgo como: conflicto, deficiencias académicas, administrativas, técnicas, operativas, de comunicación, incluso  problemas o necesidades para orientar o reorientar, según sea el caso.

Desde mi experiencia como tutor presencial hay que tener vínculos con los estudiantes y de allí se puede partir para ejercer acciones tutoriales, todas y cada una de las acciones van en beneficio del estudiante. Dependiendo del ciclo escolar en la que se realiza la acción tutorial es en lo que se ha de centrar el tutor, por ejemplo si está iniciando el programa educativo hay mucha orientación de trámites, cuestiones técnicas u operativas de la institución

Desde mi experiencia como tutor virtual hay que mantener vínculos en redes sociales para dirigir, monitorear y sobre todo para estar en comunicación con los estudiantes quienes a veces buscan en uno orientación principalmente académica y administrativa. En la virtualidad se busca un acompañamiento a lo largo del programa educativo, se espera que esto funcione, ya que ha de ser complicado cuando un tutor deja de ser también el asesor del estudiante.