1. Interacción

Usar estrategias que permitan establecer una relación de confianza entre los estudiantes y los maestros:  estudiante-estudiante o maestro-estudiante.

2. Información

Se refiere a los contenidos que se espera que el alumnado adquiera, así mismo, las indicaciones que los maestros dan a sus estudiantes para que puedan aprender de forma más eficiente y, en la medida de lo que sea posible, de forma autónoma.

3. Producción

Este aspecto se refiere al producto que cada alumno elabora tras haber adquirido conocimientos y experiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. Socialización

Momento para que los estudiantes demuestren qué es lo que han aprendido y cómo de profundo ha sido el aprendizaje.

Aspectos a tener en cuenta cuando se pretenda elaborar un ambiente de aprendizaje

1 Conocimiento del alumnado

Como mediador debe conocer a sus estudiantes para saber de que manera será óptimo orientar las clases, teniendo en cuenta que cada estudiante tiene diferentes capacidades, expectativas, deseos e intereses. E

2. Organización espacial

El espacio es un aspecto muy importante a tener en cuenta si se quiere conseguir crear un adecuado entorno de aprendizaje. Debe ser un lugar que invite al estudio y a la calma. Un lugar acogedor es un lugar que invita a aprender.

3. Materiales educativos

Es fundamental planificar qué contenidos se van a compartir a lo largo del curso, prever qué materiales van a requerirse, como artículos deportivos, pinturas,  instrumentos musicales…

4. Diversificación de los contenidos

El profesor debe recurrir a estrategias alternativas, usando materiales auxiliares atractivos para los alumnos. Se pueden introducir actividades que inviten a la distensión y diversión, trabajo colaborativo y socialización de actividades de investigación. No se centra solo en los recursos didácticos sino contextualizar con actividades de la vida cotidiana y la realidad social de los alumnos.