“el reconocimiento de la otra persona, de su individualidad, originalidad e irrepetibilidad, y se inscribe en un contexto de reivindicación de lo personal, del presente, de las diferencias, de lo más próximo.” (p.1079).

• De acuerdo con la Ibero (2019) , la Inclusión social y cultural “Supone inserción y sostenimiento de las personas y las comunidades en la cultura, la sociedad, la educación, en el mercado laboral y demás ámbitos de la realidad “(p. 12) 

 

• “La inclusión social es el proceso opuesto a la exclusión social (…) Consiste en un conjunto de ideas, acciones y propuestas que en ocasiones adoptan la forma de una deliberada discriminación “ (Civallero, 2011) 

 “Su tarea fundamental es disminuir la exclusión que se propicia en los ambientes laborales.” (Ibero, 2019,p.12)

Lipsky y Gartner (1999) definen la inclusión educativa como “la provisión a los alumnos incluyendo a aquellos con dificultades, en la escuela de su barrio, en clases generalmente apropiadas, de los servicios de apoyo y las ayudas complementarias para el alumno y el profesor, necesarias para asegurar el éxito del alumno en los aspectos académicos, conductuales y sociales, con el objetivo de preparar al alumno para que participe como miembro de pleno derecho y contribuya a la sociedad en la que está inmerso” (p.763).