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      <title>Diferencias, semejanzas entre las TIC, las TAC y las TEP by gerardo Davalos</title>
      <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP</link>
      <description>Reconocer las características y conceptos   relevantes de las tecnologías.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-12 16:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>Impacto en el manejo de las TIC-TAC-TEP </title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367221849</link>
         <description><![CDATA[<div>Esto crea y desarrolla un nuevo concepto docente, en su gestión administrativa  relacionada con los sistemas de comunicación, información y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 16:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>TIC</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367230017</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el uso de las <strong><em>Tecnologías de la Información y la Comunicación</em></strong> (TIC), es el entorno educativo donde aparece el concepto TAC, (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 17:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>TAC</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367232379</link>
         <description><![CDATA[<div>Las <strong><em>Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, </em></strong> tratan de orientar hacia usos más formativos , tanto para el estudiante como para el docente con el objetivo  de hacer más eficiente el modelo educativo actual, con el fin de que respondan a las necesidades formativas de los ciudadanos. (Castañeda, Adell, “La anatomía de los PLEs”).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 17:25:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TEP</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367236205</link>
         <description><![CDATA[<div>Las <strong><em>Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación</em></strong> cobra sentido en la web 2.0, en donde si aprendemos a usar adecuadamente las TIC y las TAC para motivar a los alumnos, potenciar su creatividad e incrementar sus habilidades multitarea,  entre profesores y estudiantes, conformaremos un <strong>aprendizaje aumentado,</strong> es decir,<strong>  </strong>aprenderan a sacar partido a la extraordinaria potencia de Internet como fuente de información, recursos, metodologías didácticas y estímulo permanente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 17:44:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>(UNESCO,2008) Afirmo:</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367638290</link>
         <description><![CDATA[<div>Que los docentes necesitan estar preparados para ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas por las TIC; para utilizarlas y saber como estas pueden constribuir al aprendizaje de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 17:28:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Competencias Digitales del estudiante universitario</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367642406</link>
         <description><![CDATA[<div>Se clasifican en Básicas, genéricas y  específicas:<br>De acuerdo a (Ochoa del Río, J. 2009).<br>Las <strong>Básicas</strong> son cognitivas para procesosar información que se relacionan con conocimientos, habilidades  de comunicación oral y escritura, realizar calculos.<br><strong>Genéricas </strong>se relacionan con el comportamiento y actitud como: gestión de recursos, trabajo en equipo, gestión de información  y resolución de problemas. <br><strong>Específicas, </strong>propias de la profesión se vinculan con la ocupación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 17:59:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estrategia de Aprendizaje</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367645684</link>
         <description><![CDATA[<div>Se basara en el aprender a aprender, en cualquiera de las competecias laborales que el aprendiz este desarollando, así mismo se encontrá desarollando competencias digitales que son la clave para el <strong><em>aprendizaje permanente,</em></strong><strong> </strong>siendo aquellas que permitan utilizar un computador, así como también, manejar y administrar información, y participar en la red.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 18:30:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alfabetización Múltiple</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367647366</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(Gisbert, M. &amp; Esteve, F., 2011) </strong>Opina que la suma de todas estas habilidades, conocimientos  y actitudes, en aspectos <strong><em>tecnológicos</em></strong>,  <strong>multimedia</strong>, <strong>informacionales</strong>  y <strong>comunicativos</strong> se le llama <strong><em>alfabetización múltiple.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 18:49:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(Ubieto, M. &amp; Ubieto, A., 2011)</title>
         <author>gdavalos1988</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clasifica las competencias digitales  de acerdo a los estandares de la (UNESCO,2008):</div><ol><li><strong>Básicas</strong></li><li><strong>Aplicación</strong></li><li><strong>Éticas</strong></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 19:01:11 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevo paradigma de Educación Superior</title>
         <author>gdavalos1988</author>
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         <description><![CDATA[<div>La incorporación de nuevas tecnologías de comunicación  e información a la formación docente es un imperativo, tanto para su propia formación como para el aprendizaje de sus alumnos, es decir, no solo aplica apoyar a los docentes a que conozcan y manejen los equipos tecnológicos, sino que falta constribuir a una reflexión acerca de su impacto en el aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 20:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>gdavalos1988</author>
         <link>https://padlet.com/gdavalos1988/TecnologiasTICTACTEP/wish/367664722</link>
         <description><![CDATA[<div>En lo particular como docente considero que se han hecho grandes esfuerzos de  buscar nuevas formas de cómo implementar en la educación el uso de las <strong>TIC, TAC Y TEP </strong>de la mejor manera y así veremos un buen cambio en nuestros estudiantes, sin embargo todavia falta mucho por mejorar en materia de conectividad, donde la brecha es aun crítica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 23:17:35 UTC</pubDate>
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