การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ

 

ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ

    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน

 

 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย

     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้

 

  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ

      ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   

      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง

 

ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด

     ก.  หลักการและเหตุผล        

     ข.  ชื่อโครงงาน

     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           

                                             

ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท

   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท

   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท

 

ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 

    มีลักษณะอย่างไร

    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์

    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป

    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด

    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ

 

ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน

     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ

     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา