https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f Hecho con amor y dedicación en-us 2019-01-12 15:03:40 UTC 2025-10-18 23:17:38 UTC hello@padlet.com fidelinaconcepcionrodriguez https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/319954278 4-¿Cuales acciones usted implementaria para alcanzar un nivel mas avanzado, por ejemplo si usted esta en el nivel de sustitucion, cuales acciones implementaria para llegar al siguiente nivel llamado aumento? para seguir avanzando y mejorar lo que actualmente enseño me siento feliz de estar cursando actualmente este diplomado, ya que considero que es el medio por excelencia para avanzar a un nivel superior .]]> 2019-01-12 15:32:06 UTC https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/319954278 fidelinaconcepcionrodriguez https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/319954801 1-¿Que entendió del modelo SAMR?  El modelo de Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición (SAMR) desarrollado por Puentedura (2006), 
 consiste en un conjunto jerárquico de 4 niveles que permite evaluar la forma en que las tecnologías son usadas por los docentes y estudiantes en las clases. ]]> 2019-01-12 15:37:24 UTC https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/319954801 fidelinaconcepcionrodriguez https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/321726296 Los niveles  que conforman el modelo SAMR :Consisten  en un conjunto jerárquico de cuatro niveles y dos capas que describen el uso de herramientas tecnológicas: 1)Mejora :
a)  Sustitución. Es el nivel más bajo de uso de la tecnología. Se sustituye una herramienta por otra sin que exista un cambio metodológico, por ejemplo, en vez de usar papel y lápiz se escribe en un procesador de texto, sin hacer uso alguno de sus demás funciones. 
b)Aumento. La tecnología remplaza otra herramienta y le añade mejoras funcionales que facilitan la tarea, sin embargo, no hay un cambio en la metodología y el efecto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes puede ser mínimo o nulo. Por ejemplo, usar el corrector ortográfico o las funciones de copiar-pegar en el procesador de texto. 2)Transformación:
 a)Modificación. Implica un cambio metodológico en el cual la tarea a realizar es rediseñada por la introducción de la tecnología. En el ejemplo citado anteriormente, el procesador de texto permite ver mejoras significativas en el desempeño académico de los estudiantes si se incorporan herramientas en red como el correo electrónico, los blog y las redes sociales. b)Redefinición. En este nivel se crean nuevas actividades y ambientes de aprendizaje que, sin el uso de la tecnología  disponible serían imposibles. Por ejemplo, los alumnos colaboran en tiempo real en un mismo documento y añaden a su producto final elementos multimedia creados por ellos mismos. ]]> 2019-01-17 15:25:47 UTC https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/321726296 fidelinaconcepcionrodriguez https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/321726469 Tomando en cuenta el modelo SAMR, considero que me encuentro en el nivel de redefinición  por que en mi practica docente actualmente implica algunos cambios que surgen por la inclusion de la tecnologia, por ejemplo los alumnos me hacen un informe del tema investigado es este caso del modulo 8 Marketing del area de comercio y mercadeo y ademas me hacen unas diapositiva en el programa power point, me lo envian por correo electronico y me hacen por poner un ejemplo un anucio publicitario del lanzamiento de un producto y me lo venden por el marketing digital, crean su pagina y promocionan su producto, trabajos prácticos como este hacen que me ubiquen en el nivel de transformación en redefinición .]]> 2019-01-17 15:26:06 UTC https://padlet.com/fidelinaconcepcionrodriguez/geh8lybwh47f/wish/321726469