Demokratik katılım, toplumsal süreçlere dahil olmak  demektir. Yani toplumdaki farklı kesimlerin, karar alma mekanizmalarına,süreçlerine dahil edilmesini ifade eder. Seçimlerde oy kullanmak,Sivil toplum kuruluşlarına katılmak,Siyasi partilere üye olmak, Sendikalara üye olarak katılmak  demokratik katılım çeşitlerindendir..  Sınıfta öğrenme ortamında veya Aile içinde, bir karar alırken örneğin  çocuğa bir şey alırken, ailecek  bir yere giderken ona da fikrini sormak çocuk için basit bir demokratik katılımdır. Ülke olarak önümüzde belediye ve muhtar seçimleri var.  Öğrencilerimize bu konuda çok güzel örnek olacak bir deneyim.Öğrencilerimiz bu proje çalışmalarıyla ev ve sınıf ortamında karar alma aşamasında Kararlarımla Artık Ben de Varım diyecek.

HEDEFLER

• Öğrencileri vatandaşlar olarak gelecekteki rollerine hazırlamak

• Öğrencilere demokratik bir ortamda öğrenme fırsatları sunmak

• Sınıf ortamında aktif katılım ve sorumluluğu teşvik etmek

• Öğrencilerin iletişim, işbirliği, karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirmek

* Öğrencilerimize demokratik katılımın sadece oy kullanmak değil günlük yaşantımızda karar almanın da bir demokratik süreç olduğunu benimsetmek

Proje mart ve nisan aylarını kapsayacaktır.

Mart :Proje hazırlıklarının yapılması (afiş, taguller,logo,slogan,yaygınlaştırma haberleri,veli izni, sunumlar ve anketler ) Karar vermenin insan hayatında ne kadar önemli olduğunu, Demokratik katılımın ne olduğu, neden olduğu ile ilgili bilgilendirmeler yapacağız. Mümkün olursa ,muhtardan veya muhtar adayından sınıfımıza ziyaret İsteyerek çocuklarla sohbet etmelerini sağlayacağız.Mart ayı sonunda çocuklar aileleriyle birlikte oy kullanmaya gidecekler. Orada yaşadıkları deneyimi bize anlatmalarını ve fotoğraflarını isteyeceğiz.

Nisan : Answergarden aracı ile velilerden ve ortaklardan ‘demokrasi’ kelimesini düşündüklerinde akıllarına gelen ilk şeyi yazmalarını isteyeceğiz. Sınıfta demokratik bir başkanlık seçimi yapacağız. Demokratik yolla sınıf kuralları oluşturacağız. Ailelerin herhangi bir karar alırken çocuklarına mutlaka fikirlerini sorup demokratik bir şekilde karar almaları yönünde broşürler ve bilgilendirme notları hazırlayacağız.

Proje sonu etkinliklerinin yapılması ve kalite etiketi başvurusu.

Beklenen sonuçlar :

Çocuklara,  Demokratik katılımın sadece seçimlerde oy vermek olmadığını , daha çok günlük yaşantımızdaki karar alma aşamalarına dâhil olmakla kazanıldığını anlamalarını sağlayacağız. Öğrencilerimizi sorumluluklarının bilincinde olan vatandaşlar olarak yetişmelerini sağlayacağız. Öğrencilere demokratik bir ortamda öğrenme fırsatları sunacağız. Sınıf  ortamında aktif katılım ve sorumluluğu teşvik edeceğiz. Öğrencilerin iletişim, işbirliği, karar verme ve problem çözme becerilerini geliştireceğiz.

 

Now I'm in !

Democratic participation, is to be included in the social process. I mean, different sectors in the community, to be included in the decision-making processes. Voting in the elections, to participate in non-governmental organisations, political parties to become a member, join trade unions and to participate in some form of democratic participation of members.  A learning environment in the classroom, or when taking decisions within the family for example, something the boy, while a family could go anywhere ask him when his mind is a simple democratic participation for children. As a country we have municipal and village headmen in the next elections.  Many fine examples of our students will experience this issue. With this project, students work in the home and classroom environment at the stage of decision making I will say now that I'm in.

The TARGETS 

• Students prepare their future role as citizens

• Provide learning opportunities to students in a democratic environment

• To promote active participation and responsibility in the classroom setting

• Students ' communication, cooperation, decision-making and problem-solving skills

The project will cover the months of March and April. 

March: the project preparation (banners, tagul, logo, slogan, dissemination news, parent permission, presentations and questionnaires) the decision in a person's life is what is important, what democratic participation, why is We're going to do notifications. Possible candidate for local government employees from joining the village headmen, or chatting with the children Willingly visit will provide. At the end of March the children with their families, they will go to vote. There, we will ask them to try and tell us their experience.

April: Answergarden tool of the parents, and partners with ' democracy ' they think the word and ask them to write the first thing that comes to mind. We're going to do a democratic in presidential election. We will create a democratic way class rules. Be sure any children of families when taking decisions in a democratic way decision asking their ideas in the direction of brochures and informational notes.

end of Project activities,

Expected results:

Kids, just not to vote in the elections of democratic participation, but rather up to and including them in decision making in our daily lives, but we're going to make them understand it is won. We encourage our students is aware of its responsibilities as citizens grow up we will provide. We offer learning opportunities to students in a democratic environment. Will promote the active participation and responsibility in the classroom setting. Students of communication, collaboration, decision-making and problem-solving skills.

Proje mart ve nisan ve mayıs aylarını kapsayacaktır.

Mart : 1- Proje hazırlıklarının yapılması (afiş, taguller,logo,slogan,yaygınlaştırma haberleri,veli izni, sunumlar  ve  anketler )

2-Karar vermenin insan hayatında ne kadar önemli olduğunu, Demokratik katılımın ne olduğu, neden olduğu ile ilgili bilgilendirmeler yapacağız.

3- Answergarden aracı ile velilerden ve ortaklardan ‘demokrasi’ kelimesini düşündüklerinde akıllarına gelen ilk şeyi  yazmalarını isteyeceğiz.

4- TBMMyi artırılmış gerçeklik çalışmalarıyla tanıtarak orada kimlerin ne iş yaptığından bahsedeceğiz..Sunumuzu videolar ve fotoğraflarla pekiştireceğiz.Aileleriyle bu konuyu konuşmalarını ve röportaj yapmalarını isteyeceğiz.

5- Mümkün olursa bir Sivil toplum kuruluşundan ,mahalle muhtarından ( muhtar adayı da olabilir) sınıfımıza bir  ziyaret İsteyerek  çocuklarla sohbet etmelerini sağlayacağız.Mart ayı sonunda çocuklar aileleriyle birlikte oy kullanmaya gidecekler. Orada yaşadıkları deneyimi bize anlatmalarını ve fotoğraflamalarını isteyeceğiz.

 

Nisan :1- Çocukların deneyimlerinden yola çıkarak sınıfta bir başkanlık seçimi yapacağız.

2- Demokratik yolla sınıf kuralları oluşturacağız.

3- Ailelerin evde herhangi bir karar alırken çocuklarına mutlaka fikirlerini sorup demokratik bir şekilde karar almaları yönünde broşürler ve bilgilendirme notları hazırlayacağız.

4- Konuyla ilgili sanat etkinlikleri yaptırıp ve hikayeler anlatacağız.

5-Proje çalışmalarımızı çeşitli web 2 araçlarıyla destekleyeceğiz.

Proje sonunda Karar vermenin ve aldığımız kararların hayatımızdaki ve toplumdaki önemi hakkında broşür hazırlayacağız. Projemizi daha çok kişiye ulaştırmak için çalışmalarımızı bir facebook grubunda ve blogta paylaşacağız.

Proje çıktılarını oluşturacağız. Demokrasinin içerdiği başlıkları zihin haritasında ortaklarla işbirliği ile doldurup , herkes aldığı konuya göre (gruplar oluşturup) drama ve rap şarkı hazırlayacak.ör: seçim hakkı,özgürlük,birlik-beraberlik..

 

 

                                      NOW I'M IN !                     

   MARCH ;1-Making project's preparation (posters,logos,tagus,dissemination news,parentss' permissions,demonstrations and surveys.                                2-Informing children about how important making decisions in one's life,what the democratic participation is.                                                                  

3-we'll want parents to write what the first word comes to their mind when they think about "democracy" by the answer garden.                                       4-we'll mention about what people do at TBMM introducing  it via augmented reality.Also we'll consolidate our presentation via videos and photos.We'll want children to talk to their parents and to make interviews with them.         5-We'll want children to listen to current news and tell them in the class.   

6-If it's possible,we'll want a non-governmental organisation or a local authority to visit our class and let them talk with students.                               At the end of March,children will go for voting with their parents.We'll want them to draw or to tell the experiences they won.     

                                                                                                                                                              APRIL: 1-We'll make a presidental election departing children's experiences.    2-We'll consist classroom rules by the way of democracy.                                3-We'll prepare brochures and informing notes on the way of the parents'd ask to the childrens ideas and decide in ademocratic way.                                    4-We'll make children make interviews with their parentsat home or teachers at school. We'll make art activities and tell stories about the topic.We'll support our works with Web 2.0 tools.                                                                               

 At the end of the project,we'll prepare brochures about making decisions' importance on our lives.We'll share our works on facebookin order to reach more people.We'll consist project's outcome (e-book),blog loading.