El DUA es un marco educativo que reconoce que todos los niños, niñas y adolescentes aprenden de diversas maneras y se benefician de técnicas de aprendizaje diferenciadas en el aula. Se aplica a las prácticas, espacios y materiales educativos, buscando adaptarse a las diferencias y estilos de aprendizaje individuales en entornos escolares flexibles.

Este enfoque se adapta especialmente a los niños, niñas y adolescentes con diferentes tipos de discapacidades y facilitan su inclusión en el aula.

• Las redes afectivas: Brindan un significado emocional, se vinculan con el ¿por qué? del aprendizaje.

• Las redes de reconocimiento: Permiten captar, reconocer e integrar la información, relacionadas con el ¿qué? del aprendizaje.

• Las redes estratégicas: Están implicadas en poder hacer un plan o realizar una tarea, por lo que se relaciona con el ¿cómo? se produce y expresa el aprendizaje.

• Las redes afectivas ¿por qué?: Intereses, gustos, hobbies, etc.

• Las redes de reconocimiento ¿qué?: 5 sentidos, pictogramas, sistema Braille, lengua de señas, etc.

• Las redes estratégicas ¿cómo?: Exámenes escritos, lectura, exposiciones, etc.

El DUA es un modelo que tiene como propósito reformular la educación proporcionando un marco conceptual junto con herramientas que faciliten el análisis y evaluación de los diseños curriculares y las prácticas educativas, para identificar barreras al aprendizaje y promover propuestas de enseñanza inclusivas.