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      <title>2024학년도 3학년 교과 통합 교육과정 템플릿 by 방주영</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>유의할 점</title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[<p>-교과별로 해당 주제와 관련된 단원을 뽑고 할 수 있는 활동을 적어</p><p>보세요.('예시-국어' 참고)</p><p>-모든 교과가 1개 이상의 템플릿 구성에 참여할 것</p><p>-한 주제에 대해 3~4개 이상의 교과가 참여할 것</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>(참고-마을연계) 2024 마을연계교육과정 운영 계획 일부</title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>(참고-마을연계) 커맨즈맵 찾다 활용</title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[<p>-마을교육공동체 사례 및 자원목록 제공</p><p>-타학교 사례 있음.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>(참고-마을연계) 읽걷쓰 안내</title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[<p>마을연계는 읽걷쓰 내용을 포함하여 작성해 주세요.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>(참고)읽걷쓰 예시1</title>
         <author>yulla75</author>
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      <item>
         <title>(참고)읽걷쓰 예시2</title>
         <author>yulla75</author>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(참고-1학기) 지속가능발전의 가능성을 탐색할 수 있는 해안.생태 환경 프로그램 운영</title>
         <author>yulla75</author>
         <link>https://padlet.com/yulla75/gd006bb86ch0qosn/wish/2888945553</link>
         <description><![CDATA[<p>*해안.생태 환경에 대한 다양한 접근 모색</p><p>*환경 문제 파악 및 해결</p><p>(지구온난화, 생물 다양성 손실, 해수면 상승, 대기오염, 삼림파괴, 식량과 물의 불안, 해양 산성화, 플라스틱 오염, 패스트 패션과 섬유 폐기물)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(참고-환경) 활동 프로그램(인천 부분 발췌)1-간단 목차</title>
         <author>yulla75</author>
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      <item>
         <title>(참고-환경) 활동 프로그램(인천 부분 발췌)2-세부 내용</title>
         <author>yulla75</author>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(참고-2학기) 문화 다양성 </title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>문화다양성: 문화다양성이란 집단과 사회의 문화가 집단과 사회 간, 그리고 집단과 사회 내에서 전해지는 다양한 방식으로 표현되는 것</p><p><br></p></li><li><p>문화다양성 교육: 한국 사회를 구성하고 있는 모든 사람들에게 자신의 생각, 가치, 태도, 지식, 언어, 행동 등을 성찰하여 서로 간의 다름을 이해하고 차이를 존중하는 힘을 기르도록 돕는 것</p><p><br></p></li><li><p>문화다양성 교육의 필요성:</p></li></ol><p>  미래 성장 동력인 창의성과 다양성의 확보</p><p>  세계 시민으로서의 태도와 가치 및 감각 함양</p><p>  인권 및 평화 의식의 증진</p><p>  인성 교육으로서의 문화다양성 교육 확산</p><p>  기존 다문화 및 문화다양성 교육의 문제점과 한계 극복</p><p>  문화의 동질성 강조의 한계 인식을 통한 차별과 배제 극복</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 06:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>(참고-문화다양성) 초등 연구학교 예시</title>
         <author>yulla75</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>체육</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>가. 건강과 체력관리 - 동네한바퀴</p><ul><li><p>동네를 익히면서 건강한 파워워킹 실시</p></li><li><p>휴대폰을 통해 걸음수, 운동 위치 확인</p></li><li><p>실시 후 운동일지 기록</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:17:09 UTC</pubDate>
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         <title>과학</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>2-1-03 점점 더워지는 지구</p><ul><li><p>지구온난화를 지구 대기권의 변화를 통해 이해하기</p></li><li><p>지구온난화가 해양 생태계에 미치는 영향 조사하기</p></li><li><p>개인이 실천 할 수 있는 십계명 작성하기 </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:19:47 UTC</pubDate>
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         <title>영어</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Lesson 4. Be a Smart Spender</p><p>소비 습관이 환경에 미치는 영향에 관한 고민과 그에 대한 조언을 글로 써보기 </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>국어</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>3-(2) '과거와 미래가 공존하는우리 인천' 보고서 쓰기</p><p>*인천의 역사가 담긴 유적지 탐방 및 자료 수집</p><p>*모둠별로 관찰과 조사를 통한 수집 자료 정리</p><p>*쓰기 윤리를 준수하여 보고서 쓰기</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:20:59 UTC</pubDate>
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         <title>미술</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1-4 서로 연결된 세상</p><p>여러나라 문화의 의상을 디자인하여 문화다양성 이해하기</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>음악</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1-3 음악으로 하나되는 세상</p><p>여러나라의 민요 부르기를 통하여 다른 나라의 문화 이해하기</p>]]></description>
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         <title>사회</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>6 국제사회와 국제정치</p><p>국제사회 모습과 공존 노력 이해하기</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:22:12 UTC</pubDate>
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         <title>특수</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>장애인식개선교육</p><p>유니버셜 디자인을 통해 다양성 이해하고 모두 접근 가능한 사회 이해하기</p>]]></description>
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         <title>역사</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ⅵ. 근·현대 사회의 전개</p><p>-인천에서 활동한 독립운동가 및 인물에 대해 조사, 정리하기</p><p>-인물을 소개하는 과제물 제출하기</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>기술가정</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>생명기술과 적정기술</p><ul><li><p>환경 오염과 인간의 에너지 활용은 어떤 관련이 있는가?</p></li><li><p>환경을 보존하기 위해 인간은 어떠한 노력(기술)발전을 하고 있는가?</p></li><li><p>재생 가능한 에너지 자원과 관련된 적정 기술은 무엇이 있는가</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:35:38 UTC</pubDate>
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