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      <title>PEC 3: ENSEÑAR Y APRENDER  EN LÍNEA by </title>
      <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z</link>
      <description>Rocío Muelas López</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-06 16:16:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-22 23:50:04 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                                                    BLOQUE I: RASGOS CARACTERÍSTICOS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA Y EL CAMBIO DE ROL SUFRIDO</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/214831822</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 18:15:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                                                                                     DEFINICIÓN</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/214838925</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong><em><mark>estudiante en línea</mark></em></strong> es un nuevo tipo de estudiante, el cual está emergiendo debido al impacto de las TIC en el ámbito educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 19:07:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                          CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/214931792</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Creen que el aprendizaje de calidad puede tener lugar en cualquier entorno, sea presencial o a distancia.</li><li>Relacionan su vida real con lo que aprenden y viceversa.</li><li>Es autónomo organizando su tiempo de manera individual.</li><li>Construye su propio conocimiento a través de su estudio personal o de la relación con los compañeros. </li><li>Motivado: su autodisciplina le motiva en su auto-aprendizaje.</li><li> Activo: muestra interés e iniciativa en su aprendizaje.</li><li> Reflexivo: analiza su propio conocimiento.</li><li>Colaborativo: comparte su aprendizaje y dudas con los demás</li><li>Responsable y tenaz, ya que dispone de la organización de su propio tiempo, el cual tiene que compaginar con la  familia o  el trabajo</li><li>Se comunican con su profesor si tienen dudas o problemas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 09:17:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>   VENTAJAS Y DESVENTAJAS</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215033756</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong><em><mark>Ventajas</mark></em></strong></li></ol><div>- Puede estudiar en cualquier momento y lugar.<br>- Acceso al contenido durante las 24 horas del día.<br>- Ahorro de tiempo y dinero.<br>- Ampliación del margen de cobertura, eliminando las barreras de lugar y tiempo.<br>- Facilita el trabajo colaborativo, a través del acceso a chats, foros, debates...<br>- Tienen más oportunidades para analizar la información.<br>    2. <strong><em><mark>Desventajas<br></mark></em></strong>- Soledad del alumno/a.<br>- Necesidad de conocimiento tecnológico.<br>- Falta de interacción alumno-maestro.<br>- La pasividad con la que se pueda afrontar este método de estudio.<br>- Se requiere de una conexión constante de Internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 14:45:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                   HABILIDADES</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215066158</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante en línea debe poseer 4 grandes grupos de habilidades o competencias:<br><strong>1. Competencias personales:</strong> autonomía, gran motivación y administración adecuada de su tiempo..<br><strong>2. Competencias comunicativas: </strong>deben leer, escribir, escuchar y hablar eficientemente a través de medios digitales.<br><strong>3. Competencias tecnológicas:</strong> debe tener un cierto grado de soltura en el manejo de las TIC. <br><strong>4. Competencias investigativas:</strong> el estudiante tiene que investigar en diferentes fuentes académicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 15:39:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                  DIFICULTADES</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215104037</link>
         <description><![CDATA[<div>En muchas ocasiones el estudiante en línea se encuentra con dificultades que le lleva a la <strong><mark>frustración</mark></strong>.  Estas son:</div><ul><li>No disponer de suficiente tiempo.</li><li>Albergar unas expectativas irreales. </li><li>Matricularse en un curso que no responda a sus objetivos </li><li>No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea.</li><li>No participar en actividades colaborativas. </li><li>Desconocer los canales de ayuda. </li><li>No tener en cuenta el coste económico añadido.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 16:46:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>        ¿Qué hacer para evitar la frustración? </title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215117727</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Gestionar la dedicación horaria  en relación a la propia disponibilidad.<br>2. Ser realistas en la planificación del trabajo.<br>3. Hacer una lectura previa de los Planes docentes de cada asignatura, de forma que no creemos expectativas irreales.<br>4. Ser responsables y coherentes a la hora de realizar la matricula.<br>5. Conocer las estrategias para ser un buen estudiante en línea.<br>6. Tener destrezas para ser un buen estudiante en línea.<br>7.  Saber qué conocimientos se requieren para realizar una formación en línea.<br>8.  Mantener una participación activa y colaborativa.<br>9. Conocer los diferentes espacios y servicios que ofrece la plataforma.<br>10.  Saber PEDIR AYUDA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 17:13:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>  FACTORES QUE FRENAN EL USO DE LAS TIC</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215129495</link>
         <description><![CDATA[<div>- No disponer de los recursos necesarios para este tipo de educación.<br>- Falta de madurez en el alumnado, ya que la mayoría utilizan las TIC para acciones lúdicas como chat, juegos.... Falta de experiencia en el manejo de equipos tecnológicos.<br>- Falta de adaptación por parte del alumnado a este tipo de enseñanza.<br>- Falta de conocimiento y motivación por parte de los docentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 17:36:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>         RETOS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215136047</link>
         <description><![CDATA[<div>-  <strong>Dejar atrás el aprendizaje dirigido</strong>: aprender a ser autogestivo, autocrítica y reflexivo.</div><div>-  <strong>Evitar memorizar y repetir el conocimiento</strong>: hacer el conocimiento propio y aplicarlo.</div><div>- <strong> Dejar atrás los entornos competitivos</strong>: el conocimiento y aportaciones de otros suman no restan. </div><div>-  <strong>Gestión y administración del tiempo</strong>: la organización de sus tiempos es el éxito.</div><div>- <strong>Destrezas comunicativas</strong>: aprender  a comunicarse en línea. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 17:49:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                 LAS NEE EN LA ENSEÑANZA EN LÍNEA</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215141653</link>
         <description><![CDATA[<div>Para trabajar con este tipo de alumnado en un EVA es necesario realizar cambios en la metodología de trabajo y en el currículo. Una adecuada metodología producirá grandes <strong><mark>beneficios</mark></strong> en ellos como son: </div><ul><li>Aprenden con menos tiempo.</li><li>Aprendizaje atractivo y motivador.</li><li>Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.</li><li> Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</li><li>Flexibilidad en los estudios.</li><li>Instrumentos para el proceso de la información.</li><li> Ayudas para cada una de las necesidades educativas especiales.</li><li> Ampliación del entorno vital. Más contactos.</li><li> Más compañerismo y colaboración.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 18:00:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>            IMPORTANCIA DEL FORO EN EL                                                             ESTUDIANTE EN LÍNEA</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215147253</link>
         <description><![CDATA[<div>El foro es una herramienta esencial en los entornos virtuales permitiendo al estudiante virtual compartir ideas, analizar opiniones y reflexionar.<br>Estos presentan una serie de ventajas como son:<br>- Es flexible.<br>- Facilitan la motivación.<br>- Permite la formulación de pensamientos profundos.<br> - Facilita la participación de personas introvertidas.</div><div> - Facilita el aprendizaje en forma grupal.</div><div>- Genera un registro de intercambio realizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 18:10:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                                                                                                                                   BLOQUE II: CONCLUSIONES</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215155577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 18:26:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESTUDIANTE EN LÍNEA Y PRESENCIAL</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215155999</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>6.</strong> En general ninguna de las dos variedades que se imponga es mejor método frente al otro. Ambas tienen características positivas y negativas. Será el <strong><mark>estudiante</mark></strong> quién valorando su situación personal, preferencias y disponibilidad, <strong><mark>optará por una o la otra</mark></strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 18:27:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215174552</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>2.</strong> Cada vez un mayor número de personas opta por la educación en línea por su <strong><mark>comodidad y flexibilidad</mark></strong>, puesto que esta permite conciliar la vida laboral, familiar y los estudios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:02:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215176402</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>3.</strong> Estudiar en línea supone un <mark>gran esfuerzo por parte del alumnado</mark>, ya que el nivel de exigencia es similar al de los estudios presenciales, pero se necesita una buena organización y gestión en cuanto a tiempo disponible para dedicar, así como perseverancia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:05:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215177846</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>5.</strong> El factor que más afecta para que se produzca la frustración en un EVA no es el <strong><mark>tiempo</mark></strong>, sino la organización de este.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:07:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215181316</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong>La sociedad actual en la que vivimos tiene gran importancia en el desarrollo del concepto de estudiante en línea, debido a la implementación de las nuevas tecnologías y al desarrollo de la <strong><em><mark>sociedad de la información </mark></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:14:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215187468</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>4.</strong> Es el propio alumno quien construye su aprendizaje a través de las tic, lo cual exige unas <strong><mark>habilidades específicas</mark></strong> para su manejo, entre ellas destacar la necesidad de ser una persona autónoma, organizada, responsable, cooperativa y  capaz de alcanzar sus objetivos, sin olvidar sus conocimientos previos en las nuevas tecnológicas  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:26:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                          ESTUDIANTE PRESENCIAL</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215191212</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Debe adaptar su ritmo aprendizaje a los ritmos de enseñanza del profesor. </li><li>El aprendizaje se produce en un espacio físico, regido por un horario.</li><li> El rol del estudiante es pasivo en el proceso de enseñanza/aprendizaje.</li><li>Los alumnos son consumidores de contenidos.</li><li>Permite el refuerzo inmediato, produciéndose una comunicación sincrónica y verbal. </li><li>El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él, por lo que los alumnos son dependientes del profesor.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                                                  ESTUDIANTE VIRTUAL</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215202029</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El estudiante aprende según su propio ritmo de aprendizaje.</li><li>Estimula la iniciativa individual.</li><li>El aprendizaje se produce en el espacio virtual.</li><li>Suelen ser personas adultas con responsabilidades laborales y familiar.</li><li>Flexibilidad horaria. </li><li>El estudiante tiene un papel activo y colaborativo en el proceso de enseñanza/aprendizaje.</li><li>El profesor actúa como guía y orientador.</li><li>Permite una atención ajustada a las necesidades de cada alumno.</li><li>El método didáctico es escrito o gráfico  y la comunicación es asíncrona. </li><li>Los alumnos son creadores y consumidores de los contenidos.<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 19:59:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>   EDADES MÁS APROPIADAS</title>
         <author>rotxyo</author>
         <link>https://padlet.com/rotxyo/gcxiipit4k8z/wish/215222493</link>
         <description><![CDATA[<div>Nadar un en entorno virtual resultará más difícil para alumnos de primaria, incluso entre sus etapas, que para los de secundaria, pues el nivel de conocimientos técnicos y el desarrollo de destrezas y habilidades incrementa dependiendo también del grado de implementación y uso de las nuevas tecnologías que exista en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 21:00:19 UTC</pubDate>
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         <author>rotxyo</author>
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