我们对幼儿的问题进行了梳理与归类，根据对幼儿的观察与倾听，我们班暂时选定了三个主题：袋子、线、糖果。我们对这三个主题进行了讨论和民主投票。班级一共有20名幼儿，袋子获得5票，线获得4票，糖果获得11票，根据投票结果，最终将“嗨，糖果”确定为班级主题。

《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。根据幼儿的兴趣，尊重幼儿的选择

于是我们就带着幼儿开始了关于《嗨，糖果》的主题探究之旅……

户外活动的时候，正在骑小车的康玟跑过来：“王老师，妹妹捡到了一个蝴蝶翅膀，你看看。”此话一说，立刻吸引到旁边小朋友的注意，“蝴蝶翅膀怎么在这里呢，没有了翅膀它怎么飞呢？”昕怡：“不知道是哪个蝴蝶的呢”。念念拿着捡到的蝴蝶翅膀：“你们看蝴蝶翅膀的上面有许多的花纹，还有白色的粉末呢。”康玟：“我黑夜的时候抓过蝴蝶，在幼儿园旁边，就是这种黑色的。”我又问到：“你们知道这是哪一种蝴蝶吗？它有没有名字呢？”宝宝：“我和马爷爷一起去抓过蝴蝶，我家里还有蝴蝶标本呢。”蝴蝶是从哪里来的呢？它能活多久呢，它生活在哪里等等感兴趣的话题，引起幼儿的兴趣。

又到了餐前活动的时间，曹老师把水果端上桌，还没等老师介绍，就有小朋友：“王老师今天吃的是苹果吗，它怎么这么小？”“咱们今天吃的是沙果”曹老师在旁边进行了介绍。小朋友疑惑的问为什么叫沙果，它里面有沙子吗？吃着吃着，启杨：“王老师，这里面黑色的可以吃吗，这个沙果太好吃了。”栩墨：“这个不能吃，黑色的是它的种子。”咱们幼儿园也有一颗苹果树，跟它大小差不多，但是是绿色的。”借着种子的话题，孩子们又开始讨论哪些水果有种子，哪些水果没有种子，哪些水果的种子是可以吃的等等。

通过和孩子们的讨论，最终我们确定了三个主题，分别是秋天来了；种子在哪里；你好，小蝴蝶。

在一次餐前活动的时候，高宇宁问我“老师，你知道小宝宝是怎么来的吗？”张嘉悦说：“小宝宝当然是妈妈生出来的呀！”崔恒睿说：“就是的，我的妈妈就生了我和我姐姐。”高宇宁说：“那你知道是爸爸肚子里的小蝌蚪跑到了妈妈肚子里，小蝌蚪才会变成小宝宝的哦！”小葵问：“那小蝌蚪是怎么变成小宝宝的呢？”范语霏说：“当然是一点点长大的。”小宝宝是怎么在来的？他是怎么呼吸的？小宝宝在妈妈肚子里吃什么？这些问题都引起了孩子的兴趣。

“老师我还想去外面看看我们的幼儿园有没有什么变化呢？”于是我们和孩子们一起在户外看了看，赵汭箖说“老师，我发现有些树叶变黄了”吴政尧说“我知道，因为现在是秋季了，所以树叶开始变黄了。”许芷语说“那为什么在秋季之前树叶一直都是绿色的呢？”韦昊奕说道“是不是到秋季了，树开始褪色了，慢慢的就没有颜色了？”“那我们用颜料给树染点颜色不就可以了吗？”这时候孙昀跑到我面前说“老师，我们世界上有多少种颜色啊？为什么老是做东西的时候把不同的颜料放到一起就会有新的颜色呢？颜色又是从哪里来的呢？”听到孙昀的问题，孩子们又开始了一轮讨论“老师，我发现天空也会变颜色，有时候是黑色的，有时候是蓝色的，我还见过红色的天空。”这时候周薛阳说道“我也见过红色的天，有时候路上的洒水车过去还会有彩虹的颜色呢。”孩子们越说越高兴，兴趣点越来越多，最后我们和孩子通过讨论，最终我们确定了四个孩子们非常感兴趣的主题，分别是交通工具；小宝宝是怎么来的；秋天和颜色。

根据幼儿的兴趣，我们与幼儿一起选出幼儿最感兴趣的课程：多彩的颜色。其中多彩的颜色 14 票，小宝宝是怎么来的 8 票、秋季 8 票、交通工具 6 票，最终我们选取了多彩的颜色作为我们要探索的内容。