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      <title>PROYECTO DE AULA  by </title>
      <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva</link>
      <description>¿Como nos afecta la contaminación auditiva a la población en general?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-05 21:03:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-17 03:22:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>¿Qué es padlet?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365960368</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como si fuesen “post-its”. Con este mural o póster interactivo podrás publicar, almacenar o compartir recursos tanto de manera individual o en colaboración. En el terreno del aprendizaje es muy valioso ya que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno.<br><a href="http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/">http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/</a> <br>Imagen Tomada Por: <a href="http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/">http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/</a> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 21:15:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365960368</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuándo fue diseñado el primer padlet? ¿Quién lo creo?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365962274</link>
         <description><![CDATA[<div>Para crear nuestro primer muro necesitamos<strong> registrarnos en la plataforma</strong> o entrar directamente con nuestra<strong> cuenta de Google de educación</strong> (…@educacion.navarra.es). Lo primero que vamos a hacer es: <br> Y listo, ya tenemos nuestro muro. Ahora es el momento de <strong>editarlo</strong> a nuestro gusto y compartirlo con quien queramos trabajar.  En el lado derecho de la pantalla aparecen todas las herramientas para modificar y personalizar nuestro Padlet, o si no aparece de manera automática lo desplegamos haciendo clic en el símbolo de la tuerca.<br> <a href="http://parapnte.educacion.navarra.es/2017/02/02/padlet-trabajo-colaborativo/">http://parapnte.educacion.navarra.es/2017/02/02/padlet-trabajo-colaborativo/</a> <br> <a href="https://es.padlet.com/torresclaudia96">Claudia Torres Ferreira</a> </div><div>La integración de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje es un reto, ya que no sólo se requiere equipar y conectar a las instituciones educativas, sino formar docentes que conozcan los conceptos, procedimientos y actitudes de la tecnología en la historia, en las sociedades y su relación con el ambiente; además, que posibiliten la planificación, conducción y evaluación de trabajos de los alumnos por ello la relación de la escuela con las nuevas tecnologías <br> <a href="https://es.padlet.com/celularesenelaula_virtual/179">https://es.padlet.com/celularesenelaula_virtual/179</a> <br>Imagen Tomada Por: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WORwLwbS6BA">https://www.youtube.com/watch?v=WORwLwbS6BA</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 21:29:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Para qué sirve? ¿En qué universidades o empresas maneja el padlet?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365963898</link>
         <description><![CDATA[<div>-Es una excelente opción para guardar y compartir diferentes contenido multimedia sin complicarnos con demasiadas opciones. Podemos utilizarlo como un archivo personal o como una pizarra colaborativa. La dinámica de Padlet (ex Wallwisher) es muy simple, se presenta como un tablero en blanco que podremos utilizar a nuestra voluntad con solo arrastrar y soltar los elementos que queremos guardar… imágenes, videos, audio, presentaciones. Podemos integrar contenido desde nuestro equipo, webcam o insertando una URL.<br><a href="https://wwwhatsnew.com/2013/03/19/padlet-pizarra-colaborativa-online/">https://wwwhatsnew.com/2013/03/19/padlet-pizarra-colaborativa-online/</a> <br> - Las escuelas pueden pagar por el acceso a una versión especial llamada <a href="https://padlet.com/premium/backpack">Padlet Backpack</a>, opción que tiene un precio de 5 dólares al mes por profesor. Cada profesor puede crear cuentas ilimitadas para sus estudiantes, algo que permitirá realizar trabajos en grupo de forma bastante original. Esta versión ofrece recursos extra de seguridad, personalización de nombre y gestión de permisos del contenido.<br>– <a href="https://padlet.com/premium/briefcase">Padlet Briefcase</a> es la versión de padlet para empresas, con un coste de 5 dólares por usuario al mes. Ofrece más gestión de permisos, seguridad y personalización, y ya están trabajando en integración con otras plataformas, como Google Docs, entre otras.<br><a href="http://unividafup.edu.co/bienestar/padlet-la-aplicacion-de-colaboracion-de-contenido-al-detalle/">http://unividafup.edu.co/bienestar/padlet-la-aplicacion-de-colaboracion-de-contenido-al-detalle/</a><br>Imagen Tomada Por:<br><a href="http://givemetics.blogspot.com/2017/11/padlet-el-tablero-virtual-interactivo.html">http://givemetics.blogspot.com/2017/11/padlet-el-tablero-virtual-interactivo.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 21:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es una contaminación auditiva?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365965454</link>
         <description><![CDATA[<div>Este problema implica el estar expuestos a grandes niveles de ruido o sonido que son dañinos para la salud. Esto como su nombre lo indica, afecta principalmente nuestro bienestar auditivo, el cual estamos expuestos de manera constante. La contaminación auditiva tiene que ver mayormente con el ruido o sonido que se genera en el ámbito público. Estos pueden ser causados por fenómenos como el tráfico, las bocinas de los vehículos, obras públicas, actividades de aviones, etc. <br>parquesalegres.org/biblioteca/blog/la-contaminacion-auditiva/ <br>Imagen Tomada Por:<br><a href="http://parquesalegres.org/biblioteca/blog/la-contaminacion-auditiva/">http://parquesalegres.org/biblioteca/blog/la-contaminacion-auditiva/</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 21:52:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles son los materiales o equipos en los que se generan contaminación auditiva?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365966306</link>
         <description><![CDATA[<div>El ruido presenta un efecto más en la industria, como es la interferencia en las conversaciones. Los elevados niveles sonoros existentes en la industria, dificultan las conversaciones entre los trabajadores, lo que genera una situación no deseada en un ser social como es el ser humano. Tráfico rodado, circulación de vehículos &gt; Aproximadamente el 80% del ruido producido en una ciudad.<br>- Obras, construcciones industriales &gt;Aproximadamente el 10% del ruido total.<br>-Ferrocarriles &gt;Aproximadamente el 6% del ruido producido.<br>- Bares, locales, musicales y otro tipo de actividades &gt; Forman el 4% del ruido restante.<br><a href="http://www.lineaverdeceutatrace.com/lv/consejos-ambientales/contaminacion-acustica/cuales-son-las-principales-fuentes-emisoras-de-ruido.asp">http://www.lineaverdeceutatrace.com/lv/consejos-ambientales/contaminacion-acustica/cuales-son-las-principales-fuentes-emisoras-de-ruido.asp<br></a>Imagen Tomada Por:<br><a href="https://concepto.de/contaminacion-sonora/">https://concepto.de/contaminacion-sonora/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 22:00:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-¿Cómo ha aumentado la contaminación en Colombia?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365967017</link>
         <description><![CDATA[<div>-El informe evidencia que<strong> la contaminación causa pérdidas en la productividad y reduce el producto interno bruto (PIB) de los países hasta en un 2 por ciento, </strong>principalmente en aquellas naciones ubicadas en las regiones de ingresos bajos. En Colombia, la contaminación ambiental genera gastos por 35,2 billones de pesos, que equivalen al 4,1 por ciento del PIB (en 2015). En otras palabras, esta cifra corresponde al presupuesto que este año se le destinó al sector de la educación y a 1,5 veces al de salud y protección social.<br><a href="https://www.eltiempo.com/vida/salud/estudio-demuestra-el-costo-de-la-contaminacion-en-colombia-es-del-4-1-por-ciento-del-pib-143504">https://www.eltiempo.com/vida/salud/estudio-demuestra-el-costo-de-la-contaminacion-en-colombia-es-del-4-1-por-ciento-del-pib-143504</a> <br>Imagen Tomada Por:<br><a href="https://www.eltiempo.com/vida/salud/estudio-demuestra-el-costo-de-la-contaminacion-en-colombia-es-del-4-1-por-ciento-del-pib-143504">https://www.eltiempo.com/vida/salud/estudio-demuestra-el-costo-de-la-contaminacion-en-colombia-es-del-4-1-por-ciento-del-pib-143504</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 22:06:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-¿En qué sectores se presenta la contaminación en Bogotá?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365967681</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>Secretaría Distrital de Ambiente</strong> cuenta con una red de monitoreo de calidad del aire, la cual permite recolectar información sobre la concentración de contaminantes en la atmósfera. En total, en Bogotá existen <strong>13 estaciones de monitoreo</strong>, las cuales están distribuidas en los siguientes puntos: Guaymaral, Suba, Engativá, Las Ferias, Usaquén, Fontibón, Parque Simón Bolívar, Puente Aranda, Chapinero, Kennedy, Carvajal, Tunal y San Cristóbal. <br> La Secretaría explica que “los datos recolectados en las distintas estaciones se reciben en una estación central donde se someten a un proceso de validación final y a un posterior análisis con el fin de evaluar el cumplimiento de los estándares de calidad de aire en Bogotá.<br> <a href="https://www.metrocuadrado.com/noticias/actualidad/estas-son-las-zonas-mas-contaminadas-de-bogota-3385">https://www.metrocuadrado.com/noticias/actualidad/estas-son-las-zonas-mas-contaminadas-de-bogota-3385</a> <br>Imagen Tomada Por: <a href="https://www.metrocuadrado.com/noticias/actualidad/estas-son-las-zonas-mas-contaminadas-de-bogota-3385">https://www.metrocuadrado.com/noticias/actualidad/estas-son-las-zonas-mas-contaminadas-de-bogota-3385</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 22:12:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Primer instrumento que fue utilizado para reducir el sonido?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365968106</link>
         <description><![CDATA[<div>El antecedente más remoto aconteció en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1857">1857</a>, cuando <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Leon_Scott">Leon Scott</a> patentó el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fonoaut%C3%B3grafo">fonoautógrafo</a>, este artefacto es considerado el primero en registrar sonidos en un medio visible. Se sabe que en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1860">1860</a> se realizó la primera grabación de la que se tenga noticias. Pero en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1877">1877</a> surgió un adelanto, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Edison">Thomas Edison</a> creó el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fon%C3%B3grafo">fonógrafo</a>, el primer artefacto capaz de grabar y reproducir sonido.Sin embargo, este invento cayó en el olvido con la aparición del <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%B3fono">gramófono</a>, a causa de las diversas ventajas que este tenía con respecto al fonógrafo de Edison años 1940 aparece el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Disco_de_vinilo">disco de vinilo</a>, que presentaba la nueva tecnología del microsurco y la nueva velocidad de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/33_RPM">33 RPM (33 Revoluciones por minuto)</a>, logrando una mayor duración y calidad de sonido. Justamente durante los años 1940 se desarrolló el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Magnet%C3%B3fono_de_bobina_abierta">magnetófono de bobina abierta</a>, con el cual se podían hacer grabaciones de larga duración y buena fidelidad.<br><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_registro_del_sonido">https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_registro_del_sonido<br></a>Imagen Tomada Por: <a href="http://festivalesdepop.com/el-fonoautografo-de-edouard-leon-scott-de-martinville-1857/">http://festivalesdepop.com/el-fonoautografo-de-edouard-leon-scott-de-martinville-1857/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 22:16:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles son los instrumentos para aislar el sonido y si ya en Colombia se maneja?</title>
         <author>ojitos2020</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365969017</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Barreras acústicas</strong>: se trata de pantallas sólidas especialmente construidas para reducir el nivel sonoro tras ellas y protegiendo de este modo al oyente. Este tipo de barreras se suelen colocar en calzadas de grandes dimensiones que se encuentran cerca de núcleos de población.<br>-<strong>Cerramientos:</strong> esta solución consiste en encerrar la fuente en cabinas que reducen el nivel de emisión en el exterior de las mismas.<br>- <strong>Protección de los oídos:</strong> mediante cascos y tapones<br>-<strong>Cabinas de aislamiento</strong>: en este caso no es la fuente la que se encuentra aislada sino el propio receptor.<br>- Creación de zonas de <strong>circunvalación</strong>: su finalidad es sacar del centro urbano todo el tráfico de paso existente en el municipio y cuyo tránsito por el interior del mismo es innecesario.<br>- Promoción de <strong>transporte público</strong>: un transporte público bien organizado, con fluidez de servicio y que conecte todas las zonas del municipio con el centro es un buen punto para fomentar su uso y disuadir a los ciudadanos del uso del coche particular.<br><a href="http://www.elruido.com/portal/web/miranda-de-ebro/tecnicas-del-control-de-ruido">http://www.elruido.com/portal/web/miranda-de-ebro/tecnicas-del-control-de-ruido</a>.<br>Foto Tomada Por: <a href="https://www.adslzone.net/2016/09/22/crea-burbuja-silencio-aislate-los-ruidos-muzo/">https://www.adslzone.net/2016/09/22/crea-burbuja-silencio-aislate-los-ruidos-muzo/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 22:23:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ruido en la historia siglo xx y xxi</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365979404</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>siglo xx: </strong>cuando la autopista 1, que recorre california, avanza al oeste de san francisco, prende la vista como una obra de arte, no lejos de aqui se encuentra brushy ridge, la cosa en medio del bosque del compositor jonh adams. El periodista y escritor alex ross dibuja la historia del siglo xx a traves de su musica en " el ruido eterno " un ensayo para todos aquellos que sienten curisidad por la composicion clasica del siglo xx " sin <mark>necesidad </mark>de que sean expertos en tematica " para el autor, critico musical del <strong>the new yorker </strong>desde 1996, la musica clasica no es un tema etilista sino emocional que es bueno que se introduzca a edades tempranas </div><ul><li>" mientras las abstracciones de pollock se venden en el mercado del arte por millones, el equivalente en musica sigue provocando oleadas de desasosiego y tiene un impacto casi inperceptible en el mundo exterior "</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 23:41:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>siglo xxi:</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365982909</link>
         <description><![CDATA[<div>a traves de la corriente academica loritanica de los estudios culturales, analista como jose savage y simon reynols le han dado vuelo a la hinchada analizando y desconstruyendo un par de fenomenos del siglo xx producto de la posguerra: la creacion de una cultura adolecente y su mayor exponente, la musica rocky y sus derivados sonicos espiritistas ( psicodelia, musica cosmica ¡, electronica, el punk y el past punk, synth pop, musica disco, el glam, hip hop)<br>Fue durante la guerra fria que se entendio la importancia del rock y cierto hip hop como medios para difundir el " american way of life " el capitalismo hadcore que hace alarde este pais y por esos son apoyados estos medios</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:06:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿ que es el ruido? ¿ que es el sonido? ¿ que es decibelo?</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365984483</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>ruido: es el sonido inarticulado que resulta desagradable para la fisica, es una perturbacion electrica que interfiere en la trasmision del procesamiento de las señales</li><li>sonido: es la sensación producida en el organo del oido por el cambio de presion generado por el movimiento vibratorio de 2 cuerpos sonoros, trasmitido porun medio elastico en forma de ondas</li><li>decibelo: estos son utiles en la medicion de vibraciones y en la medicion acustica. se  define como una unidad utilizada para expresar la relacion entre 2 valores de presion sonora o tension y potencia electrica</li><li>https://www.google.com/url?<em><mark>sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwib55q0zdPiAhULqlkKHQDFAXMQjRx6BAgBEAU&amp;url=%2Furl%3Fsa%3Di%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Ftraining.itcilo.it%252Factrav_cdrom2%252Fes%252Fosh%252Fnoise%252Fnomain.htm%26psig%3DAOvVaw33y5ZIMa0a1sdBBqxgycIQ%26ust%3D1559867491417599&amp;psig=AOvVaw33y5ZIMa0a1sdBBqxgycIQ&amp;ust=1559867491417599</mark></em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:18:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿ Que es contaminacion acustica?</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365984485</link>
         <description><![CDATA[<div>o contaminacion sonorica, hace referencia al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona, si bien el ruido no se acumula traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, tambien es causante de graves daños  la calidad de vida de la gente si no es controlada.<br>este termino hace referencia al ruido ( sonido molesto ) provocado por actividades humanas como la industria, los carros, locales, trafico, etc, que estos producen efectos negativos sobre la salud auditiva, fisica y mental de cualquier ser vivo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:18:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿ En que consiste la frecuencia de sonido?</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365986323</link>
         <description><![CDATA[<div>la frecuencia de sonido y de una onda acustica en general, es una magnitud fisica muy importante, pues esta genera la sensacion de tono, su longitud de onda depende de la velocidad y por tanto del medio de propagacion.<br>el comportamiento acustico de los materiales depende mucho de la frecuencia, si aumenta, esta longitud de onda disminuye y viceversa <br><mark>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwiWyeiCz9PiAhUMuVkKHbgICCIQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.fotonostra.com%2Fdigital%2Ffrecuenciaudio.htm&amp;psig=AOvVaw1TcDjAFgDPFaWBEBDgEWMe&amp;ust=1559867932400849</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:32:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿ que es contaminacion? </title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365987261</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>es la presencia o acumulacion de sustancias en el medio ambiente que ofrece negatividad al entorno y a las condiciones de vida</li><li>es la introduccion de sustancias o elementos fisicos en un medio provocando que este sea inseguro o no apto para su uso</li><li>presencia en la atmosfera, en el agua o tierra, de sustancias resultantes de actividad humana o procedentes de procesos naturales ocasionando efectos negativos </li><li>es cuando en un entorno ingresan elementos o sustancias que no deberian estar en el y que afectan el equilibro del ecosistema </li><li>accion y efecto de contaminar o contaminarse se aplica la presencia en la atmosfera </li></ol><div><mark>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwiQgbvT0NPiAhWq2FkKHdIUAHUQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fcontaminacionambientalenrepdom%2Ftipos-de-contaminacion-en-rep-dom&amp;psig=AOvVaw04d6Den8HibbJoGVs_OmD9&amp;ust=1559868367573847</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:40:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10 ejemplos de escala de ruidos</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365988396</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>motor de un avion en marcha = 120 db </li><li>perforadora electrica = 100 db</li><li>motocicleta = 80 db</li><li>oficina = 60db </li><li>calle tranquila = 40 db</li><li>motor de un avion despegando= 130db </li><li>concierto o discoteca = 110db </li><li>trafico intenso = 90 db </li><li>biblioteca = 20 db</li><li>conversacion normal = 50db <mark>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi9q9GB0tPiAhUu1lkKHRKRDbUQjRx6BAgBEAU&amp;url=http%3A%2F%2Fkybralternaivasmitigacionruido.blogspot.com%2F&amp;psig=AOvVaw3d_fT2XlE137871iYUvGjy&amp;ust=1559868730955454</mark></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:48:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>enfermedades ocasionadas por el ruido</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365989090</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>el dair: se produce por la actuacion simultanea de los 2 factores patogeneticas funfamentales. es fundamental considerar que el ruido comienza a ser traumatizante a partir de los 80 db</li><li>etiologia: el ruido es el agente que crea los cuadros clinicos que estamos estudiando, pero determinados actores inciden de manera fundamental</li><li>sordera: los ruidos solo ocasionan deterioro auditivo cuando su intensidad es superior a los 80 db, la frecuencia. las frecuencias lesivas son situados entre las 2000 y 3000 ltz</li><li>tinnitus: son un fenomeno perceptivo que consiste en notor golpes o sonidos en el oido, que no proceden de ninguna fuente externa. </li></ol><div><mark>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwjg2raI2NPiAhXnwVkKHQCfBEcQjRx6BAgBEAU&amp;url=https%3A%2F%2Fnomaszumbidos.com%2Fenfermedades-del-oido%2F&amp;psig=AOvVaw3qgFe2jUZ5Q6n4T1L17d8O&amp;ust=1559870359043331</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:54:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>estudio relacionado con el ruido </title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365992712</link>
         <description><![CDATA[<div>ambito del proyecto: el ruido que existe en la ciudad y como afecta a centros educacionales, llevando con esto a un detrimento en el aprendizaje de contenidos que le importen<br> percepcion : ayuda a los individuos a seleccionar, organizar, almacenar e interpretar los estimulos de un entorno para finalmente realizar una interpretacion coherente al mundo. <br><mark>https://www.google.com/url?sa=i&amp;source=images&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwj4jJTi2dPiAhUytlkKHfQnBp4QjRx6BAgBEAU&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.allpe.com%2Facustica%2Fingenieria-acustica%2Festudios-acusticos%2F&amp;psig=AOvVaw0aBMt27R2IRdtGkxJEFVSS&amp;ust=1559870800861218</mark><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 01:20:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>porque es importante que estudiantes y maestros manejen el ruido en el colegio?</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/365993751</link>
         <description><![CDATA[<div>porque manejar un grado o nivel de sonido o ruido compatibles para nuestros oidos que despues no nos afecte a nosotros mismos, ya que eso trae consecuencias importantes a la salud</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 01:28:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366001024</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:29:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366001292</link>
         <description><![CDATA[<div>Gráfica preescolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:31:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366001472</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla primaria:</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:33:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366001589</link>
         <description><![CDATA[<div>Gráfica primaria: </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:34:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tabla secundaria </title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366001754</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gráfica secundaria</title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366002381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:41:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366002447</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla cafetería primaria y secundaria </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:42:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366002677</link>
         <description><![CDATA[<div>Gráfica cafetería primaria y secundaria </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 02:44:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366002788</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla pasillos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366002925</link>
         <description><![CDATA[<div>Gráfica pasillos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366003043</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla zona deportes</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sebastianbautistaacosta</author>
         <link>https://padlet.com/ojitos2020/proyectocontaminacionauditiva/wish/366003117</link>
         <description><![CDATA[<div>Gráfica zona deportes<br><br></div>]]></description>
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