Lernen und Behalten by regina cosenza

2021-12-02 11:27:06 UTC

1. besonders in Erinnerung geblieben:
- das Nachbilden einzelner Objekte, die als Originale nicht mehr erhalten sind, jedoch nicht einfach ersetzt wurden sondern gekennzeichnet ersetzt wurden
2.

2021-12-02 11:27:11 UTC

1.
- das Arbeiten an den verschiedenen Hands-On-Stationen und die unterschiedliche Raumaufteikung, die durch das Museum leitet
- die Stühle zum probieren
2.
- die Stationen an sich

2021-12-02 11:27:17 UTC

1.
- die Idee der Raumbelichtung durch die innerarchtektonischen Fenster
- die unterschiedlichen Bauhaus-Stühle zum ausprobieren

2021-12-02 11:27:22 UTC

1.
- Raumaufteilung und Grundrisse, die eine soziale Struktur ausweisen (weiblich und männlich konnotierte Räume)
- Geschichte Haus am Horn
2.
- Übung mit den Grundrissen der eigenen Wohnungen haben ein gutes Verständnis geschaffen
- Eigenständiges Nachvollziehen der einzelnen Räume

2021-12-02 12:43:40 UTC

Die Restauration und Nachbauten der Gegenstände im historischen Haus
Die Verwendung der historischen Fotos als Unterstützung für die Raumdarstellung und Rekonstruktion
Der historische Hintergrund und das unterschiedliche Wohnkonzept im Vergleich mit der modernen Architektur wie Haus am Horn.
Haus Hohe Pappeln hat Räume für die Diener und der Aufzug für Speise.
Das Verhältnis zwischen der Natur und der Architektur wird durch die Fenster in den Räumen dargestellt. Jeder Raum gibt es ein großes Fenster für die Beleuchtung durch natürliches Licht
Interieur Design des Eingangsbereichs orientiert nach dem Schiff
Der Kreisring vor der Tür für die Kutsche
Die Möbel im Speisezimmer zeigen die Details des Handwerkes und werden nicht durch Massenproduktion hergestellt.

2021-12-02 12:54:36 UTC

Die Differenzierung der Themen wird durch Farben markiert.
Die Videos der Eckräume fungieren als Zwischenpunkt und Einführung / Orientierung für weiteren Ausstellung.
Die Erweiterung und Vertiefung der Informationen durch App. Das Tablet und verschiedene Head-on Instrumente fungieren als interaktive Ergänzung. Die Verwendung des Technikinstruments ist auch geeignet für unterschiedliche Altersgruppe.
Die Geschichte der neuen Kunst verbindet mit der Präsentation unterschiedlicher Objekten. Man lernt die Geschichte und die Figurenkonstellation und der Eindruck wird durch die Gegenstände verstärkt.
Verschiedene Bau-Entwürfe und historische Fotos der Bauwerke von Van del Velde und die Werke anderer zeitgenössischen Designer
Die Form der Ausstellungstexte und Stil

2021-12-02 12:56:44 UTC

Der Eingang Bereich mit der Installation der Spiegel zeigt die Idee der Verbindung und Interaktion mit den Besuchern.
Die Sonderausstellung über Konzept des Wohnens und Weltbürger am Ende biete die Möglichkeit für weitere Reflexion und eröffnet eine offene Vorstellung der neue Welt für die Besucher.
Die Geschichte von Bauhaus und Weimar in Erdgeschoss als öffentlichen Bereich
Die Präsentation unterschiedlichen Objekte (Gegenstände, Entwürfe, Fotos)
Die Raumorganisation und Konzept von Bauhaus in der Architektur eingebettet wird.

2021-12-02 13:02:59 UTC

Wohnkonzepte und Funktionen des Hauses in anderen Epoche
Die Architektur und die Verbindung mit der Natur
Das historische Haus und die Rekonstruktion des Wohnerlebnisses
Die Präsentation der Räume mit Werke/ Handschrift oder Brief des Dichters
Der besondere Stuhl im Arbeitszimmer von Goethe

Ästhetische Detail im Haus am Horn und die Verwendung des Materials bzw. Materialkombination
Wie man Haus am Horn ohne die originalen Möbel präsentiert? Wie stellt das Wohnerfahrung dar?
Rahmen und Fenster: Das Verhältnis zwischen Innen und Außen
Die Verwendung der Farbe im Raum
Abläufe und Laufweg im quadratischen Raum
Funktionales Wohnkonzept und die ästhetische Raumerfahrung
Die Lichtverwendung für Haus bzw. das Verhältnis zwischen der künstlichen und natürlichen Lichtquellen

Haus am Horn:

2021-12-02 15:30:20 UTC

Pragmatische sowie funktionelle Raumkonzeption und Innenausstattung: ausgelegt für die Bedürfnisse der BewohnerInnen. Besonders deutlich wird es in dem Schlafzimmer der Ehefrau, in der Küche und im Kinderzimmer. Tätigkeit der Frau wird durch gewisse Hilfsmittel erleichtert, wie beispielsweise durch die Einbauküche.

Auffällig ist ebenfalls, dass nicht vorhandene Hauspersonal ( anders als im Haus Hohe Pappeln) und der große Selbstversorger-Garten. Das Haus ist für eine "moderne" Familie konzipiert.

Bauhaus:

2021-12-02 17:39:53 UTC

Verschiedene Themen und vielfältige Medien/Objekte des Bauhauses werden in den drei Etagen präsentiert.
Einleitend mit der Geschichte, danach folgen beispielsweise das Konzepte des "Neuen Menschen", experimentelle Theater/Bühnendarstellungen, Haus am Horn, die Ideen, Entwürfe sowie Objekte von wichtigen Wegbereitern zum Beispiel von Walter Gropius oder Ludwig Mies van der Rohe.
Neben der Dauerausstellung gibt es eine Sonderausstellung "Vergessene Bauhaus-Frauen".

Haus Hohe Pappeln

2021-12-02 20:24:15 UTC

Geschichte des „Architekten“(Henry van de Velde) und das Familienleben ( Kinder antiautoritär aufgewachsen, hatten einen großen Bereich im Keller mit Zugang zum Garten)
Haus wurde irgendwann von zwei Architekten gekauft, diese darin gestorben. Später in Besitz der Klassik Stiftung Weimar
Details des Hauses erinnern an Schiffsbau, sowie für diese Zeit innovativer Innenputz an den Wänden)
Praktische Probleme der Kurator*innen wie zum Beispiel der fehlende Bestand von Originalen, sowie fehlenden Fotomaterial, welches Auskunft über den damaligen Zustand gibt + Diskrepanz zwischen „Puppenhausoptik“ und „Originalität“ einer Ausstellung ( = Wie erreicht man eine breites Publikum)
Wie geht man mit „leeren“ Ecken um —> sollte man Hands-on Bereich ausprobieren?

Museum Neues Weimar

2021-12-02 20:43:50 UTC

Gebäude hat eine lange Geschichte, Vorplatz und Bezug zur NS-Zeit (Wie geht man damit um?)
Museum hatte auch „schlechte Zeiten“, in den 90-er Jahren gab es dann wieder Aufschwung und Museen wurden wieder mehr gefördert und bekamen mehr Aufmerksamkeit; Im Verlaufe der Zeit wurde auch das Konzept eines „breitgefächerten Publikums“ von Interesse
Museumsrundgang beginnt in der obersten Etage, es gibt „schwierige Ecken“, die ein Problem für die Ausstellung hätten sein können, doch die Lösung war in diesen Ecken Visuelle und Auditive Beiträge ablaufen zu lassen
Kunstgewerbe als Ausstellungsthema wird gut integriert mit klassischen Ausstellungsstücken wie Gemälden
Viele Hands-on Stationen, die Wissen vermitteln auf spielerische Art und Weise (siehe letzte Etage „Tischmanieren-Spiel“)
Involvieren von Schüler*innen, um eine Ausstellung zu planen und zu realisieren
Eiblick in Bürokratisches Know-how bekommen (Anträge stellen etc. , die verschiedenen Instanzen beleuchten, die unabdingbar sind für eine Ausstellung) = viel praktisches Wissen
Wichtig auch, dass Museum neues Weimar sich von Bauhaus absetzt, jedoch auch weiterführendes Wissen vermittelt (Kooperation und Autonomie)

2.
Durch Aufgaben und selbstständiges erarbeiten des Musuemspädagogischen Konzeptes blieb viel Wissen nachhaltig abgespeichert, sowie der anfänglichen Einführung

Bauhaus-Museum

2021-12-02 21:06:01 UTC

Kunst am Bau, eröffnet den Raum als ein Innen und Außen (Künstler beobachtet viel Spinnen und ihr Verhalten und überträgt dieses auf sein schöpferischen Wirken)
Es gibt einen kostenlosen Bereich im Erdgeschoss des Museums, der erste Infos zum Bauhaus an Besucher*innen vermittelt
Installation, die die Bewegung der Besucher*innen tracked; es gibt ebenfalls eine Spielecke mit Kuben zum ineinander stecken und drauf setzten
Ausstellung hat viele Originale, auch Nachbildungen zum ausprobieren (Stuhl) = Hands-on
Bauhaus vertrat Philosophie eines Gesamtkunstwerkes ( von Mobiliar bis hin zur Einbauküche und Geschirr wurde alles von Bauhäusler*innen geplant und umgesetzt )
Einblick in das Wirken der verschiedenen Direktoren des Bauhauses (Walter Gropius etc.)
Sonderausstellung: Bauhausfrauen
Werkstatt und Café sind im Museum vorhanden
Viele Angebote für Schüler*innen und Studierende durch zb. Workshops

2. Einblick durch Kuratorin; Aufbau der Ausstellung (informativ und breitgefächert)

2021-12-02 21:24:21 UTC

Goethes Gartenhaus

direkt neben Park, viel Grün
Goethe schlief oft unter freiem Himmel und schrieb dies in sein Tagebuch + hatte unzählige Talente und Interessen (Bilder von ihm hängen nach wie vor in dem Haus)
Kleine Räume, einige Originale, manche Nachbildungen
Audio-Guide

Die Erzählungen des AudioGuides
Originale

Haus am Horn
Haus war ein Ausstellungsobjekt, lässt sich „schlauchartig“ erschließen

Räume sind sehr klein
Haus wurde bevor es in Besitz der Klassik Stiftung Weimar kam umgebaut vom Besitzer
Herr des Hauses ist getrennt von Kindern bzw. Familie (Grundriss)
Frau und Mann schlafen getrennt
Die Küche wird auch das Laboratorium der Frau genannt (man hat versucht die Wege ,die die Frau in der Küche zurücklegt zu optimieren)
Interieur wurde auch von BahauslerInnen designed
Unterschiede zwischen „männlichen“ und „weiblichen“ Räumen
Es gibt ein Zentrum im Haus, welches sich von jedem Raum erschließen lässt
Trotz des großen Grundstücks nur wenig bebaute Fläche
Helligkeit der Räume (natürliches Licht)

Auseinandersetzung mit dem Grundriss, Rückbezug zum eigenen Grundriss und wie man selber wohnt
Selbstständiges erschließen der Räume, sowie Austausch mit KommilitonInnen und vortragen der Resultate