Klaus Mollenhauer by Rosa Angela Córdoba Meriño https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u Aportes de Klaus Mollenhauer a la Pedagogía social. en-us 2015-04-21 00:57:29 UTC 2026-01-15 10:11:39 UTC hello@padlet.com http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/d/db/KlausMollenhauer1967.jpg/220px-KlausMollenhauer1967.jpg  TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL rosacordoba13 https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57574046 Amplía desde una vertiente crítica las ideas de Nohl y Baümer hacia una elaboración de lo que se podría denominar una teoría de la Pedagogía Social. Su trabajo se centró en las cuestiones de la pedagogía crítica y la naturaleza cultural e histórico de la 

educación y la crianza.

]]> 2015-04-21 01:21:02 UTC https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57574046 IMPULSO DE LA PROTECCIÓN JUVENIL rosacordoba13 https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57574541 Ejerció una gran influencia en el desarrollo físico y psíquico de los jóvenes.

Se preocupó por estudiar la problemática de la adolescencia y la juventud en el ámbito extraescolar, en relación con los conflictos planteados en las sociedades modernas.

Consideró la problemática juvenil cada vez más como resultado de la situación educativa del hombre y no como exigencia de una cualidad negativade de la persona a la que reeducar para la sociedad, por incapacidad de ésta

o de la familia.


]]> 2015-04-21 01:30:04 UTC https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57574541 ACCIÓN PEDAGÓGICA rosacordoba13 https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57577283 Entiende la acción pedagógica como la relación entre adultos y jóvenes, con posibilidades de discurso, de problematizar la vida cotidiana,  analizarla y llegar a un consenso, una vez analizado los conflictos existentes.

]]> 2015-04-21 02:03:02 UTC https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57577283 CONEXIONES OLVIDADAS rosacordoba13 https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57578391 En la cultura y la Crianza es considerada internacionalmente como una de las más importantes contribuciones alemanas a la teoría educativa y el currículo en el siglo 20. La obra se centra en cinco cuestiones fundamentales:

  1. ¿Por qué quiero tener hijos? (Educación y Bildung )
  2. ¿Qué forma de vida Cómo me presento a los niños viviendo con ellos? (Presentación)
  3. ¿Qué forma de vida debe ser representada de forma sistemática a los niños? (Representación)
  4. ¿Cómo puedo ayudar a los niños / jóvenes a ser personas con iniciativa y apoyar su crecimiento? ( Bildsamkeit ; autoactividad)
  5. Quién soy? ¿A quién quiero ser, y cómo puedo ayudar a otros con sus problemas de identidad? (Identidad)
]]> 2015-04-21 02:16:16 UTC https://padlet.com/rosacordoba13/gcikrl9v9m0u/wish/57578391