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      <title>Marco teórico conceptual de las estrategias didácticas. by GISSETH VALDES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-30 18:05:31 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Significativo.</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un tipo de aprendizaje en el cual el nuevo conocimiento se conecta con la estructura cognitiva previa del estudiante de manera relevante y coherente. Se basa en la idea de que los estudiantes retienen y entienden mejor la información cuando pueden relacionarla con sus experiencias previas y cuando encuentran sentido y utilidad en lo que están aprendiendo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo.</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Teoría del aprendizaje que sostiene que los estudiantes construyen su propio conocimiento activamente a partir de sus experiencias y conocimientos previos. Los individuos no son receptores pasivos de información, sino que interpretan y organizan la información nueva a través de sus propias estructuras mentales.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:30:33 UTC</pubDate>
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         <title>Didáctica</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de principios, métodos y técnicas que se utilizan para enseñar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Es una disciplina que busca planificar y organizar los procesos de enseñanza de manera efectiva, considerando las características de los estudiantes, los contenidos a enseñar y los contextos educativos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño Curricular</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a la planificación y organización del currículo o plan de estudios de un programa educativo. Implica tomar decisiones sobre qué contenidos se enseñarán, cómo se enseñarán, qué métodos y recursos se utilizarán, y cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el contexto educativo, la diversidad se refiere a la variedad de características y diferencias que presentan los estudiantes, como su origen cultural, habilidades, género, capacidades, entre otras. La atención a la diversidad implica adaptar las estrategias y metodologías para responder a las necesidades particulares de cada estudiante, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a la individualidad.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:39:12 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque pedagógico</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de principios y fundamentos teóricos que guían la práctica educativa. Un enfoque pedagógico puede estar basado en una teoría específica del aprendizaje, como el constructivismo o el conductismo, y determina la forma en que se organizan las clases, las estrategias de enseñanza y evaluación, y la relación entre docentes y estudiantes.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias colaborativas</title>
         <author>gissethvaldes</author>
         <link>https://padlet.com/gissethvaldes/gbyph4rxfgq6uben/wish/2653176366</link>
         <description><![CDATA[<div>Métodos de enseñanza que promueven el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Estas estrategias buscan fomentar el aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar objetivos comunes, compartiendo ideas, conocimientos y habilidades.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:45:42 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias Tecnológicas</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfoques pedagógicos que incorporan el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas estrategias pueden incluir el uso de computadora, dispositivos móviles, software educativo, plataformas en línea, entre otros recursos tecnológicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:48:28 UTC</pubDate>
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         <title>Programa educativo</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso de adquirir conocimientos y habilidades. En este tipo de aprendizaje, los estudiantes son alentados a descubrir y construir por sí mismos conceptos, principios o soluciones a problemas, en lugar de recibirlos de forma pasiva a través de la instrucción directa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>Socio culturalismo</title>
         <author>gissethvaldes</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Es una corriente pedagógica que enfatiza la influencia del entorno social y cultural en el proceso de aprendizaje. Según esta perspectiva, el conocimiento se construye en un contexto social y cultural específico, y la interacción con otros individuos y con la cultura influye en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:54:51 UTC</pubDate>
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