Normas Frecuentes para la regulación del tiempo by Mabe Sdq https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c en-us 2024-07-19 00:36:26 UTC 2024-07-19 01:32:48 UTC hello@padlet.com Verónica Murillo veronicamurillo727 https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056957042 2024-07-19 00:48:57 UTC https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056957042 a. Del profesorado https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056959111 El profesor abarca diversas funciones para lo cual debe distribuir efectivamente el tiempo en actividades como:


  • Colaborar con el equipo de educadores.

  • Planificar la jornada e intervención educativa (estrategias y metodologías).

  • Evaluar continuamente el proceso de aprendizaje.

  • Espacio para comunicarse con las familias (tutoría)

]]> 2024-07-19 00:50:57 UTC https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056959111 b. Atención a las familias. https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056964568 Existe un horario específico importante destinado a la interacción con las familias, durante el cual se fomenta la comunicación, la organización y el intercambio de información.

]]> 2024-07-19 00:55:27 UTC https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056964568 jeestrada2 https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056964892

  • Las rutinas diarias y la repetición dan a los niños y niñas una sensación de seguridad que les ayudan a anticipar lo que va a pasar.

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  • Las actividades constantes y las interacciones con los y las docentes apoyan su autonomía y autoestima.

    • ]]>     2024-07-19 00:55:49 UTC https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056964956     jeestrada2 https://padlet.com/mabesdqvega1921/gbw61fm2182j2r4c/wish/3056965572

  • La planificación del tiempo debe ajustarse al ritmo de desarrollo de cada niño y niña por lo que debe ser flexible.

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  • La forma en que se organiza el tiempo y las actividades refleja la metodología y actitud del o la docente.

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    • Distribución de las distintas unidades didácticas a lo largo del curso.

    • Las actividades de carácter extraordinario,engloban visitas, fiestas, celebraciones, conmemoraciones, etc.

    • Organización de la jornada escolar. La distribución de las horas lectivas


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