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      <title>MURO VIRTUAL by maria jose sarango maldonado</title>
      <link>https://padlet.com/mjsarango2019/gbt5kkunv3ta6cif</link>
      <description>Integrantes : Chango Cynthia                                                                                     Sarango María José                                                                                                                Satama Elizabeth</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-25 00:51:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-06-25 03:52:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Libro de Química, 1ro BGU</title>
         <author>mjsarango2019</author>
         <link>https://padlet.com/mjsarango2019/gbt5kkunv3ta6cif/wish/1624471099</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Unidad 1 - &nbsp; Modelo atómico</em></strong><br><br>* <strong><em>Objetivo General</em></strong><br><br></div><div>- OG.CN.9. Comprender y valorar los &nbsp; saberes ancestrales y la historia del &nbsp; desarrollo científico, tecnológico y&nbsp; cultural, considerando la acción que &nbsp;</div><div>&nbsp;estos ejercen en la vida personal y &nbsp;</div><div>&nbsp; social.</div><div><br><strong><em>Objetivo particular o parcial</em></strong><br><em>Objetivos de la asignatura de Química para el nivel de <br>Bachillerato General Unificado</em><br><br>O.CN.Q.5.1.&nbsp; &nbsp;<br> Reconocer la importancia de la Química dentro de la Ciencia y&nbsp; &nbsp;<br>su impacto en la sociedad industrial y tecnológica, para promover y fomentar el Buen Vivir asumiendo responsabilidad social.<br><br><strong><em>Objetivos&nbsp; Específicos</em></strong><br><br>- Demostrar conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios, teorías y leyes relacionadas con la Química a través de la curiosidad científica generando un compromiso potencial con la sociedad. (U1)<br><strong>Tipo de objetivo</strong><br> Objetivos cognitivos <br><br><br>- Interpretar la estructura atómica y molecular, desarrollar configuraciones electrónicas, y explicar su valor predictivo en el estudio de las propiedades químicas de los elementos y compuestos impulsando un trabajo colaborativo, ético y honesto. (U1) <br><strong>Tipo de objetivo </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; - infiere conductas de trabajo colaborativo, ético, honesto y valores por lo cual es un&nbsp; objetivo afectivo<br><br>- Desarrollar habilidades de pensamiento científico a fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico, demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico. (U1)<br><strong><em>Tipo de objetivo</em></strong><br>-Se va a desarrollar habilidades de pensamiento científico por ende es  objetivos motrices(Psicomotor)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 00:53:38 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 2- Los átomos y la tabla periódica</title>
         <author>mjsarango2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>* <strong><em>Objetivo general</em></strong><br><br>OG.CN.10. Apreciar la importancia <br>de la formación científica, los valores y actitudes propios del pensamiento científico, y adoptar una actitud crítica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.<br><br><em>-</em>&nbsp; <strong>Objetivos particulares</strong><em><br>Objetivos de la asignatura de Química para el nivel de&nbsp; <br>Bachillerato General Unificado</em><br><br>O.CN.Q.5.2.&nbsp; <br>Demostrar conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios, teorías y leyes relacionadas con la&nbsp; <br>Química a partir de la curiosidad científica, generando un compromiso potencial con la sociedad.<br><br><br><strong><em>Objetivos Específicos<br></em></strong><br>Optimizar el uso de la información de la Tabla Periódica sobre las propiedades de los elementos químicos y utilizar la variación periódica como guía para cualquier trabajo de investigación científica sea individual o colectivo. (U2)<br><strong>Tipo de objetivo</strong><br>-&nbsp; Identificamos que hacen referencia al modelo didáctico orientado a productos por ende es un objetivos cerrados <br><br>Manipular con seguridad materiales y reactivos químicos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas; considerando la leyenda de los pictogramas y cualquier peligro específico asociado con su uso actuando de manera responsable con el ambiente. (U2)<br><strong>Tipo de objetivo</strong><br>- Nos manifiesta que es necesario la utilización de destrezas físicas&nbsp; entonces llega a ser  Objetivos motrices(Psicomotor)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 01:01:44 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 3. - El enlace químico</title>
         <author>mjsarango2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>* <strong><em>Objetivo General<br></em></strong><br>OG.CN.3. Integrar los conceptos de <br>las ciencias biológicas, químicas, <br>físicas, geológicas y astronómicas, <br>para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental<br><br><strong>Objetivo particular o parcial</strong><br><br><em>Objetivos de la asignatura de Química para el nivel de&nbsp; <br>Bachillerato General Unificado</em><br><br>O.CN.Q.5.3.&nbsp; &nbsp;<br>Interpretar la estructura atómica y molecular, desarrollar configuraciones electrónicas y explicar su valor predictivo en el estudio de las propiedades químicas de los elementos y compuestos, impulsando un trabajo colaborativo, ético y honesto.<br><br><br><strong><em>Objetivos Específicos</em></strong><br><br>Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el universo, y sobre los procesos tanto físicos como químicos que se producen en los seres vivos y en la materia. (U3; U4; U5)<br><br><strong>Tipo de objetivo</strong><br>- Según lo propuesto en la unidad nos da a entender que es un&nbsp; <em>Objetivos abiertos </em><br><br>Relacionar las propiedades de los elementos y de sus compuestos con la naturaleza de su enlace y con su estructura generando así iniciativas propias en la formación de conocimientos con responsabilidad social. (U3)<br><strong><br>Tipo de objetivo</strong><br>- Según su naturaleza es un objetivos cognitivos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 01:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS</title>
         <author>mjsarango2019</author>
         <link>https://padlet.com/mjsarango2019/gbt5kkunv3ta6cif/wish/1624634265</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/CCNN-completo.pdf<br><br>- https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Texto_quimica_1_BGU.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 02:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes : Chango Cynthia                                                                                     Sarango María José                                                                                                                Satama Elizabeth</title>
         <author>mjsarango2019</author>
         <link>https://padlet.com/mjsarango2019/gbt5kkunv3ta6cif/wish/1624638634</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sexto ´´B´´<br>Fecha: </strong>24/06/2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 02:30:08 UTC</pubDate>
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