·  Incorporar recursos educativos que permitan a los estudiantes autoevaluar su lectura, reflexionar sobre su rendimiento y establecer metas para mejorar su fluidez lectora

·  Comprende las ideas principales y secundarias de distintos tipos de texto leídos.

·  Identifica el sentido general y las ideas principales de un texto breve y sencillo en cualquier formato, lecturas adaptadas, cómics, etc. siempre contextualizado para diferentes contextos de su manejo y con posibilidad de apoyo de cualquier elemento de consulta.

·  Conoce y emplea las estrategias básicas y los conocimientos sobre aspectos culturales y lingüísticos más adecuadas para la comprensión global de distintos tipos de textos.

·  Comprende la idea fundamental comunicada en un texto perteneciente a un contexto adecuado a su edad.

El docente iniciará la presentación de la temática y dará a conocer los objetivos de aprendizaje esperados para el proceso de comprensión y la fluidez lectora.

DESARROLLO

Para el desarrollo de la actividad se utiliza el recurso educativo digital muro interactivo y un video en el cual los estudiantes deben llevar a cabo dos actividades que desarrollen la fluidez lectora.

En la primera deben hacer girar una ruleta y leer el texto según indique la ruleta como locutor, como monstro, como persona naje animado, como viejito, como persona cansada, como hombre enojado, como hombre animado y con susurro.

El link de esta actividad para que los estudiantes a través de este link accedan a la actividad y puedan desarrollarla siguiendo las indicaciones del docente.

El uso del recurso educativo digital Genially en el proceso de enseñanza-aprendizaje presenta ciertas limitaciones que deben ser tomadas en cuenta. Aunque e Genially facilita la creación de contenidos educativos interactivos y personalizados, su eficacia puede verse afectada por la falta de familiaridad de los docentes con la herramienta, lo que puede llevar a un diseño de recursos poco intuitivo o difícil de utilizar. Además, la plataforma puede tener limitaciones en términos de compatibilidad con diferentes dispositivos y navegadores, lo que puede generar problemas de acceso para algunos estudiantes. La dependencia en contenido digital también puede disminuir la interacción social y el aprendizaje colaborativo si no se complementa con actividades presenciales. Por lo tanto, es importante que los educadores se capaciten adecuadamente y utilicen Genially como un complemento dentro de una estrategia pedagógica más amplia para abordar estas limitaciones.