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      <title>IMPACTOS DA SOCIEDA DE REMOTA by Lucas Gabriel dos Santos Carvalho</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-11 12:15:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-25 11:29:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ANTES</title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3164822643</link>
         <description><![CDATA[<p>O cotidiano antes da pandemia era marcado por uma rotina bem estruturada, que variava de pessoa para pessoa, mas que geralmente incluía:</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 12:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>DEPOIS</title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3164822976</link>
         <description><![CDATA[<p>A pandemia de covid-19, declarada&nbsp;pela Organização Mundial da Saúde em março de 2020, intensificou o uso de tecnologias digitais no Brasil, passando de 71% dos domicílios com acesso à internet em 2019 para 83% no ano passado, o que corresponde a 61,8 milhões de domicílios com algum tipo de conexão à rede.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 12:19:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escola:</title>
         <author>lucasgdscarvalho2</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176031829</link>
         <description><![CDATA[<p>As aulas eram presenciais, com interação direta entre alunos e professores. Os alunos se reuniam em salas de aula, participando de atividades em grupo, projetos e eventos escolares. O convívio social era intenso, com intervalos animados e atividades extracurriculares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:19:07 UTC</pubDate>
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         <title>Comércio:</title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176032019</link>
         <description><![CDATA[<p>As compras eram feitas em lojas físicas, mercados e feiras. As interações com vendedores e o ato de ver e tocar os produtos eram essenciais. O comércio local era valorizado, com muitas pessoas apoiando pequenos negócios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo:</title>
         <author>lucasgdscarvalho2</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176034021</link>
         <description><![CDATA[<p>O estudo ocorria principalmente nas escolas, com lições de casa e preparação para provas. Bibliotecas e estudos em grupo eram comuns. A pesquisa e o acesso a informações eram feitos através de livros e consultas presenciais a professores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:21:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabalho:</title>
         <author>lucasgdscarvalho2</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176035570</link>
         <description><![CDATA[<p>A maioria das pessoas trabalhava em escritórios, indústrias ou comércio, com um horário fixo. As reuniões eram presenciais e as interações com colegas de trabalho eram mais informais. O transporte diário para o trabalho era uma parte importante da rotina.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:23:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lazer:</title>
         <author>lucasgdscarvalho2</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176036076</link>
         <description><![CDATA[<p>O lazer incluía sair com amigos, ir ao cinema, restaurantes, shows, e eventos culturais. Atividades ao ar livre, como esportes e passeios em parques, eram populares. As viagens e férias também faziam parte dos planos, com muitas pessoas explorando novos lugares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:23:34 UTC</pubDate>
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         <title>Interações Sociais:</title>
         <author>lucasgdscarvalho2</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176039232</link>
         <description><![CDATA[<p>As reuniões familiares, festas e encontros com amigos eram frequentes. O convívio social era uma parte vital da vida, com celebrações e eventos que promoviam a conexão entre as pessoas.</p><p>Esse cotidiano tinha um ritmo acelerado, repleto de interações e experiências que hoje são lembradas com saudade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Lazer </title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176040813</link>
         <description><![CDATA[<p>Ao final, constatou-se que o laser é uma alternativa que pode auxiliar na recuperação dos sentidos de forma não invasiva, com baixa complexidade, baixo custo e sem efeitos adversos. Claudia Luciana conta que, depois que foi infectada pela covid-19, passou por quase dois anos sem olfato e paladar: “foi horrível”.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:28:01 UTC</pubDate>
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         <title>Escola</title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176042158</link>
         <description><![CDATA[<p>A escola que surge depois da pandemia tem desafios complexos, e não são apenas os relacionados à aprendizagem. Estudos, pesquisas e os acontecimentos do dia a dia mostram que as escolas, além de serem voltadas ao aprendizado, representam locais de proteção social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:29:12 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo </title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176043287</link>
         <description><![CDATA[<p>Os resultados apontaram que “quem ficou mais tempo no ensino remoto, sem interação com professores e colegas, teve ritmo mais lento de aprendizado.” Este grupo de 2021 “foi o mais prejudicado, com um ano e meio no ensino remoto.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:30:27 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho </title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176046110</link>
         <description><![CDATA[<p>Trabalho pós-pandemia será combinação entre o modelo físico e virtual, revela estudo. A pesquisa foi norteada pelo fenômeno da transformação do local de trabalho administrativo, que vem sendo estudado a partir de quatro abordagens: tecnologia, mão de obra digital, trabalho virtual e transformação organizacional digital .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Comércio </title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176047877</link>
         <description><![CDATA[<p>Estudo evidencia o impacto devastador da pandemia para micro e pequenas empresas. A pandemia de Covid-19 afetou especialmente as micro e pequenas empresas (MPE) no Brasil, com a queda brusca na demanda, interrupção das atividades e, eventualmente, o fechamento definitivo de diversos empreendimentos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:35:27 UTC</pubDate>
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         <title>Interações Sociais </title>
         <author>guilhermebebertz</author>
         <link>https://padlet.com/lucasgdscarvalho2/gaq6lynebcepp8cy/wish/3176051116</link>
         <description><![CDATA[<p>Os efeitos da COVID-19 no aumento das desigualdades existentes foram já documentados, por exemplo, com aqueles em empregos não especializados , menor acesso à tecnologia e quem tradicionalmente suportam o maior peso do trabalho doméstico, experimentando as maiores perdas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 11:38:29 UTC</pubDate>
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