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      <title>음악수업나눔 Padlet by 박은진박은진</title>
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      <description>편안하고 열린마음으로 참여해주세요</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-18 07:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>패들렛 이용방법</title>
         <author>hopyeongt000044</author>
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         <description><![CDATA[<div>♬ 오른쪽 하단에 있는 더하기 버튼을 클릭하거나 바탕에 더블클릭을 하면 메모지가 나타납니다.&nbsp;<br><br>♬ 제목에 선생님의 성함을 적어주세요.(벌집모양은 신경쓰지 마시고 아래 내용부분에 질문에 대한 답을 적어주시면 되겠습니다)<br><br>♬ 구글아이디로 로그인 하면 이름이 자동으로 올라가며, 로그인하지 않아도 작성이 가능합니다<br><br>♬ 내용입력 후 [발행]버튼을 클릭하면 저장되며, 저장 후에는 메모지 오른쪽 상단의 점 3개를 클릭 시 수정할 수 있습니다.&nbsp;<br><br>♬ 수정 후에는 메모지 오른쪽 상단의 [업데이트]를 클릭하면 완성됩니다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 07:47:50 UTC</pubDate>
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         <title>수업나누기</title>
         <author>hopyeongt000044</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 온+오프라인 수업을 하면서 좋았던 수업사례를 공유해주세요.<br>&nbsp; - 다양한 수업 나눔은 함께 성장할 수 있는 좋은 밑거름이 될 것입니다.<br><br>2. 올해 계획하고 있거나 꼭 해보고 싶은 수업은? 아직 구체적으로 계획한 수업이 없다면 수업 방향을 적어주셔도 좋습니다.<br><br>3. 연수를 들으며 궁금했던 점이 있다면 적어주세요.(필수 아닙니다)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 07:53:23 UTC</pubDate>
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         <title>내정중 유혜숙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 기악 : 우쿨렐레, 엉망진창 와장창 음악회 / 창작 :&nbsp; 나도&nbsp; DJ, &nbsp; 대중매체 속의 다양한 음악 이야기, 크롬 뮤직 작곡/ 그 외 음악 필사 작업<br>2. 올해 : 음악 도서 함께 읽기 / 카혼 + 칼림바&nbsp; + 우쿨렐레 연주<br>* 1 학년 - 관악, 현악, 관현악, 성악 국악 VS&nbsp; 서양음악  / 학급연주회<br>&nbsp; &nbsp;2학년 - 우리나라 유명 음악가 / 세계 연주장, 유명 연주회 <br>   3학년 - 대중매체 속 음악 / 라디오 DJ</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:14:41 UTC</pubDate>
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         <title>김태희</title>
         <author>saewoohunter</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 내 친구 베토벤 위로하기 &nbsp;<br>2. 작은 음악회와 보이는 라디오 하고 싶습니다.<br>  작년 1학년들 칼림바 수업 했는데, 이 아이들 2학년때 가르쳐 줄 좋은 다른 악기 없을까요?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>민락중 김민지</title>
         <author>minrakt200031</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 좋았던 수업 사례<br>(모둠별) 서양음악사 작곡가별로 조사해서 PPT로 발표하기<br>+ 크레센도로 우연성음악, 12음열이용한 음악 만들기<br>(개인_주로 온라인) 게더타운, 니어팟 등을 활용한 이론 수업<br><br>2. 계획하고 있는(꼭 해보고 싶은 수업)<br>보드게임 활용 음악수업(이론 관련)<br>음악관련 공연 기획 수업<br><br>3. 궁금한 점<br>1. 교과서 내용, 이론을 어디까지 가르쳐야할지 항상 고민이됩니다. 어떻게 기준을 잡으면 좋을까요?<br>2. 음악이론 수업과 관련된 좋은 아이디어가 있을까요?? 학생들이 돌아서면 이론을 잊어서..ㅜㅜ 맞게 하고 있는지 모르겠습니다..</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>수업나누기(선부고 이의영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 온+오프라인 수업을 하면서 좋았던 수업 사례<br>- 대취타 비교 논술<br>- 코드 연주(+코드 이론)<br><br>2. 올해 계획하고 있거나 꼭 해보고 싶은 수업<br>- 독서활용수업, 토의토론수업<br><br>3. 연수를 들으며 궁금했던 점<br>수업 컨설팅</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>유지형</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>하고싶은 수업<br>* 크롬 뮤직랩을 이용한 창작수업<br><br>창작수업은 오선보에 직접 기보하고 악기로 표현하는 방식으로 수업을 했었는데, 그러다 보니 온라인 과 오프라인 수업의 연계성이 낮아졌다.<br><br>크롬 뮤직랩을 이용하면 쉽게 음악의 기초원리를 이해하고 적용하여 간단한 음악을 쉽게 만드는데 유용할 것 같다.<br><br>학교에서는 크롬 뮤직랩에서 창작한 음악 작품을 오선보에 기보해 보는 방식으로 수업을 구상중이다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:18:14 UTC</pubDate>
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         <title>호원중 곽유진 (수업나누기1)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 극음악 : 오프라인- 1,2차시: 오페라 선정하여 줄거리를 모둠별로 조사, 소개, 인물관계도 그리기&nbsp;<br>온라인 3차시- 페들렛에 모둠별로 인물관계도 그림 업로드 , 발표하면 교사가 오페라 줄거리 요약&nbsp; 정리 및 유명한 아리아 들려주기&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:20:26 UTC</pubDate>
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         <title>이혜란</title>
         <author>leehae0409</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 온+오프라인 수업을 하면서 좋았던 수업사례:<br>&nbsp;1)온라인상에서 음악 공유하기(패들렛).<br>&nbsp; : ㄱ. 지필평가를 한주 앞둔 기간에 패들렛에 각자 힘들때 위로, 도움이 되었던 음악 링크를 유튜브에서 찾아 공유하기.(학번, 성명, +음악링크+ 그 이유+검색한 객관적인 음악정보 포함)<br>&nbsp; &nbsp; ㄴ. 학년말에 방학을 앞두고 자신의 1년을 되돌아보고, 자신의 삶과 관련있는 음악 링크를 유튜브에서 찾아공유하기.(학번, 성명, + 자신의 지난 1년에 대한 내용+음악링크+그 음악을 고른 이유+검색한 객관적인 음악정보 포함)<br><br>&nbsp;2) 온라인에서 민요 가창 배우고, 오프라인에서 배운 민요를 음원으로 들으면서 장구로 반주하기.<br><br> 3) 온라인상에서 칼림바 역사, 구조, 영어음이름, 조율법, 악기관리법 설명 후 오프라인상에서 직접 연습 및 연주.<br><br>2. 올해 계획하고 있거나 꼭 해보고 싶은 수업:<br>(오늘 공유받은 좋은 내용 적용해보고 싶습니다. ^^)<br>  1) 한국음악사 중 근현대파트에서 애국가관련 토론 수업<br>  2) 보이는 라디오<br>  3) 온라인에서 공연기획하고 오프라인에서 공연하기<br><br>3. 연수를 들으며 궁금했던 점:<br>참신하고 좋은 아이디어를 어떻게 얻으시는지요^^</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>이경월</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hopyeongt000044/ga86c9mbf0danfsf/wish/1999583254</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 국악 수업-감상, 가창, 진로, 논술 연계: 판소리와 창극 감상, 음악관련 진로 탐색, 전통국악과 퓨전국악 개인의견, 음악관련 직업 선택하여 5가지 판소리의 한대목을 창극으로 기획하기, 판소리 한대목 가창<br><br>2. 올해 독서와 음악, 타교과와 융합수업과 평가하기<br><br>3. 평가에 관련된 안내는 하고 있으나 직접 구체적인 척도안으로 작성하는 것의 어려움을 어떻게 해결하시는지요?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:22:10 UTC</pubDate>
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         <title>허준영</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 자유악기 수업 : 피아노를 연주하고 싶은 학생은 자신의 피아노에서 연습을 할 수 있었고 개인적으로 평가가 가능하며 무엇보다 그 학생 하나만 신경 써줄 수 있어서 마치 개인레슨 같이 수업을 할 수 있어 좋았습니다. 가창 수업 또한 마찬가지였습니다. ^^<br><br>2. 해보고 싶은 수업은 박은진샘이 하신 토론수업 꼭 해보려구요~~<br><br>3. 제 수업에서 나누고 싶은 것은 뮤지컬 수업입니다. 코로나 상황에서는 비접촉이여서 하지 못했던 수업입니다. 사실 이 수업은 무척 교사의 체력을 요구합니다. 왜냐하면 마지막 공연까지 진행이 됩니다. 시스템없체까지 불러야해서 약간의 비용(200만원선)이 발생합니다. 이 뮤지컬 공연 안에 수행평가 4개가 다 들어갑니다. 마치 마약같아서 공연 전까진 다음부터 익거 하나 봐라! 하지만 공연이 끝나면 다음엔 이런 부분을 꼭 보완해야지, 라는 생각을 절로 하게 만듭니다^^<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:22:51 UTC</pubDate>
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         <title>호원중 곽유진 (수업나누기2)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>2. Google breakout rooms 활용 : 공동 ppt 작성 (온라인) 춤과 음악 : 반별 8모둠씩 구성하여 소회의실 구성<br>아이들이 토의하는 모습 관찰 가능, 모둠별로 교사가 들어가 있는 상태로 구글프레젠테이션 편집 모습 관찰 가능하여 좋았습니다. 모둠별 상호평가지를 학생들에게 주었습니다. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>김은경</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;스마트칼림바, 드럼, 음악신문<br>2. 메타버스 활용 수업<br>3. 논술 주제, 평가영역 및 비율<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>안서중 고세은 </title>
         <author>koseeun74</author>
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         <description><![CDATA[<div>1학년 :교가, 오페라감상, 컵타수업(1학기)<br>&nbsp; 몸타, 국악문화유산신문만들기, 동물의사 육제 감상(2학기)<br>원격수업으로 영상+ 실시간 수업+ 영상제출(구글클래스룸)<br>2학년: 랩+민요장구(악기중심), 악기분류, 악기감상(서양악기 및 칼림바 악기보고서) -1학기&nbsp;<br>장구별달거리(사물놀이합주까지), 칼림바연주, 악기분류, 음악가신문만들기(정의적평가 -학기말 나의음악리스트소개하기)-2학기<br>3학년: 뮤지컬넘버, 극음악, 컵타 -1학기<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 한도막형식가락짓기, 칼림바, 음악회팸플릿만들기 (학기말 크롬뮤직랩과 우쿨렐레)<br><br>동아리: 기타&nbsp;<br>자유학기: 뮤지컬<br><br>기초적인 필수 이론 수업을 먼저하고 연계하여 악기나 노래의 경험을 융합하고자 했습니다.<br><br>올해 해보고싶은 수업은 학기말 음악회가 가능할지 .. (악기분류수업으로 학교에 있는 다양한 악기들을 합주해보면서 악기보고서를 쓰게하고 싶습니다.)&nbsp;<br>음악과 영상 쪽 (광고음악만들기) 수업- 음악사와 연관</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>손수정(청덕중)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. (1)(코로나19를 이겨내는)나의 힐링 음악일기 – “희로애락”을 주제로 학급별 감정표현사전 만들기 -&gt; 개인별로 관련 곡을 선정하여 일기를 쓰고온라인에서 공유 -&gt;친구가 추천한 음악을 듣고 댓글달기/ 오프라인: 그림으로 표현하고 발표하기 (2) (미술교과와 융합하여) 종묘제례악 수업- (미술교과에서는 휘를 제작), 음악교과에서는 온라인 이론 수업 후, 오프라인에서 일무를 창작하여 모둠별 발표 진행.&nbsp;  (3) 재활용품을 활용한 난타 수업  - 음원시간차로 조금 고생함. 학생들이 영상제출하는 것을 어려워 함.<br>2. 프로젝트 수업<br>3. 다른 교과와 융합하여 프로젝트를 운영하신 분들의 사례를 듣고 싶습니다.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:27:22 UTC</pubDate>
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         <title>강은영</title>
         <author>teacheryeong21</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;<br>- 감상 + 창작 : 변주곡 이해하고 변주곡 만들기, musicbox maniacs 라는 사이트를 통해 리듬, 가락, 박자, 빠르기, 조성 등의 요소를 시각적으로 이해할 수 있도록 함.<br>- 장구 평가 : 다양한 민요 장단 연주하기를 목표로 세우고, 실기형 필기형으로 평가를 2번 실시 =&gt; 학생들의 반응이 괜찮았던 것 같음.<br>- vr 안경으로 국악 감상 : vr 볼 때만 잠깐 반짝 흥미를 느끼고 음악에 대한 설명 및 정리 시간에는 의욕 없는 태도 =&gt; 수업 보완 및 고민이 필요함 ㅜ<br>2.&nbsp;<br>1학년 자유학기활동 예술체육을 맡게 된다면?<br>-&nbsp; 다양한 음악을 활용한 광고영상 만들기를 해보고 싶음.&nbsp;<br>- garage band나 walk band를 활용한 밴드 합주 및 작은 음악회까지 연결</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:27:53 UTC</pubDate>
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         <title>최정미(이목중)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 수업사례<br>1)코로나 이전 입학하는 1학년 대상 교가수업</div><div>-입학 후 첫시간은 교사소개 및 오리엔테이션</div><div>-두번째 시간에 카훗을 이용한 학교 알아가기<br>-세번째 시간에 교가 익히고 모둠별 신체표현하기(모둠별로 2마디의 해당되는 가사의 신체표현활동)<br>-완성된 신체표현활동을 학급전체가 함께 공유<br>-교가를 부를때마다 신체표현함께 노래하기<br>-21년에는 온라인에서 소회의로 모둠별 신체표현활동을 한 후 전체가 공유함.<br>2)터치벨 모둠별 연주-미디어 시대이지만 함께 모여 연주하는 걸 무척좋아하더라구요. 시간이 없어 2시간 연습하고 발표했지만 기억에 남는다고 했던 수업입니다. 터치벨 앱도 있더라구요.<br><br>2. 올해 계획하고 있거나 꼭 해보고 싶은 수업1)음악에도 친일이 있나요는 2년째 논술수행으로 수업을 했었는데 하면서 진행방법의 미숙함으로 고민이 되었는데 오늘 좋은 팁 얻어갑니다.&nbsp;<br>2)음표갈리를 이용한 기초이론수업<br>3)광고음악만들기, 보이는 라디오........<br>4)크롬북을 정보부에서 많이 지원받았는데 그걸 활용할 수업이 뭐가 있을까요?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:28:52 UTC</pubDate>
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         <title>호원중 곽유진</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. 좋았던 수업 사례 : 1)구글 breakout rooms 활용하여 모둠별 토의 , 공동의 ppt 작성 2) 우쿨렐레 온라인 활동 시 어플 이용해서 우쿨렐레 코드 퀴즈내기 3) 멘티미터 활용하여 음악기초이론 퀴즈<br><br>2. 계획하고 있는 수업 : 음악회&nbsp;<br><br>3. 궁금한 점 : 1) 롤피아노 수업 해보신 적 있으신지 궁금합니다.&nbsp;<br>2) 크롬뮤직앱 활용한 작곡수업 궁금합니다.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-19 05:30:40 UTC</pubDate>
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