EVALUACIÓN FORMATIVA by SANDRA ARAGON https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t Describe un ejemplo de evaluación formativa que utilices en el aula como docente. en-us 2025-06-27 06:14:25 UTC 2025-06-27 19:47:18 UTC hello@padlet.com EVALUACION FORMATIVA https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504405905 Un ejemplo de evaluación formativa en una clase de química considerando los ácidos y bases sería que además de la investigación de los ácidos y bases, que ellos relacionaran con los productos que tienen en su hogar cuales son ácidos y cuales son bases por ejemplo un ácido podría ser un limón o vinagre y de base podría ser bicarbonato de sodio o jabón y así también buscar a su vez sus componentes , apoyarse con ña la la periódica , incluso ocupar temas vistos anteriormente como el diagrama de Lewis, enlaces ionicos etc.

Otro ejemplo en la clase de historia podemos evaluar un cuadro comparativo con el tema visto de la segunda guerra mundial con lo que vivimos en la actualidad , así hacemos que nuestros alumnos reflexionen de manera crítica, creativa y lo relacionen con su entorno.

]]> 2025-06-27 19:42:50 UTC https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504405905 EDUARDO barredaeduardo08 https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504406207 Al calificar trabajos o tareas, cuestionándolos acerca del tema que investigaron y redactaron su trabajo, pidiendo una explicación con palabras propias de como interpretan la información.

contestando rubricas de evaluación sobre los proyectos para identificar el nivel de aprendizaje que obtuvieron a lo largo del desarrollo del mismo y recordando aprendizajes de proyectos pasados que se relacionan.

observando el avance cualitativo y de sus habilidades a lo largo del trimestre, en aspectos como comprensión lectora, redacción de textos y resolución de problemas matemáticos.

]]> 2025-06-27 19:44:05 UTC https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504406207 Evaluación formativa https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504407060 Durante una clase del campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico llevé a cabo una actividad llamada “La incógnita de la semana” para trabajar ecuaciones lineales, esta actividad consistía que a partir de problemas cotidianos, los estudiantes plantearon, resolvieron y explicaron ecuaciones. Por ejemplo: calcular cuántos lápices se pueden comprar con cierta cantidad de dinero en la tienda de doña Chemita, incluso cuánto medía una parte de lo que es el piso del gimnasio escolar. Utilicé una lista de cotejo para observar aspectos clave del proceso (planteamiento, resolución, verificación y explicación) y brindé retroalimentación personalizada.


Al final, los alumnos reflexionaron sobre sus aprendizajes y dificultades. Esto me permitió detectar errores comunes, como confusión al verificar resultados o al traducir situaciones a lenguaje algebraico, lo que me ayudó a ajustar mis clases.

]]> 2025-06-27 19:47:17 UTC https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504407060 Evaluación formativa https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504407064 Libreta criterios o parámetros para. Evaluar desde ortografía, letra en un principio de esta manera se puede observar el avance . El examen no lo tomo tanto encuentra y utilizo el semáforo de conducta de esta manera el alumno va reflexionando como ha mejorado su conducta durante cada trimestre y al fin del ciclo escolar.

En matemáticas para analizar áreas y perímetros los llevamos a la realidad con medidas de su cuarto de habitación desde lo más sencillo hasta lo más complejo que son áreas con expresiones algebraicas


]]> 2025-06-27 19:47:18 UTC https://padlet.com/aragonsandra1214/ga1pu5malb1ide8t/wish/3504407064