https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227 Como trabalhar a biologia e a diversidade cultural? Este plano de ação foi alicerçado nos pilares do Currículo do Devir, da Diversidade Cultural e da Identidade e do Território como Lócus de Aprendizagem para explorar a relação entre biodiversidade, cultura e identidade local. Isso garante uma abordagem holística e enriquecedora. en-us 2023-08-12 12:01:40 UTC 2023-08-12 12:44:02 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f331.png ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660618509 Biodiversidade e Ecossistemas Locais: Conectando Ciência e Cultura]]> 2023-08-12 12:21:04 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660618509 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660618711

Explorar a biodiversidade e os ecossistemas locais, considerando as relações entre Ciências da Natureza, Diversidade Cultural e Identidade e Território como Lócus de Aprendizagem.

]]> 2023-08-12 12:22:29 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660618711 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619035 Sensibilização e Identificação:

• Apresentação do tema da aula e a importância de conhecer e preservar a biodiversidade local.
• Cada aluno compartilha um exemplo de ser vivo local que tenha significado cultural para sua comunidade.
• Discussão em grupo sobre a importância da biodiversidade para a cultura e identidade do território.

]]> 2023-08-12 12:24:36 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619035 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619172 Exploração do Território:

• Visita a um ambiente local (parque, área verde, lago, rio) para observar a diversidade de seres vivos e as interações no ecossistema.
• Observação e registro de diferentes espécies, suas características e comportamentos.

]]> 2023-08-12 12:25:19 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619172 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619313 Conexões Culturais e Científicas:

• Oficina de pesquisa e criação: Os alunos investigam como a biodiversidade local é retratada em lendas, mitos ou práticas culturais.
• Apresentação das descobertas: Os alunos compartilham suas pesquisas e discutem as relações entre ciência e cultura.

]]> 2023-08-12 12:26:21 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619313 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619705

• Avaliação formativa: Observação da participação ativa dos alunos durante as discussões, atividades de campo e apresentações.
• Produção de um texto reflexivo individual, no qual os alunos discutem a importância da biodiversidade para a cultura e identidade do território, bem como as relações entre ciência e cultura.

]]> 2023-08-12 12:29:02 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660619705 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660620089

Para pessoas com deficiência visual: Uso de descrições detalhadas das espécies observadas e dos elementos do ambiente durante as atividades.

Para pessoas com deficiência auditiva: Uso de recursos visuais, como imagens e legendas, durante as discussões e atividades, para garantir o acesso à informação.

Para pessoas com altas habilidades: Propor atividades de pesquisa mais aprofundadas, estimulando a conexão entre ciência e cultura de maneira abrangente.

]]> 2023-08-12 12:31:43 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660620089 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660620176

Autoconsciência: Refletir sobre a relação entre a biodiversidade local e a identidade cultural, incentivando a autoconsciência e a compreensão das próprias raízes.

Autogestão: Gerenciar o tempo e recursos durante as atividades de pesquisa, campo e apresentações.

Consciência Social: Reconhecer a importância da biodiversidade para a cultura e identidade coletiva.

Relacionamento: Trabalho colaborativo durante as atividades de pesquisa e apresentações, promovendo relações positivas.

Tomada de Decisão Responsável: Discutir formas de preservar a biodiversidade local, enfatizando a responsabilidade individual e coletiva.

]]> 2023-08-12 12:32:22 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660620176 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660621684 Utilizar este vídeo como estratégia de sensibilização.]]> 2023-08-12 12:41:37 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660621684 ingridteixeira3 https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660622027 Relembrar o conceito com esse vídeo.]]> 2023-08-12 12:43:44 UTC https://padlet.com/ingridteixeira3/ga0ssn2iuaoab227/wish/2660622027