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      <title>El esfuerzo real de un docente dentro de las aulas. by Buterfly Cute</title>
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      <description>Cinthia Mireya Pita Pérez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-13 05:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>Falta de interés para trabajar en equipo.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <pubDate>2023-08-25 04:31:40 UTC</pubDate>
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         <title>No saben explicar sus necesidades.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <pubDate>2023-08-25 04:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>Actitud egoísta y racista entre los compañeros.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <pubDate>2023-08-25 04:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación ineficaz entre los compañeros.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <pubDate>2023-08-25 04:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>Distracción constante.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <pubDate>2023-08-25 04:32:04 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias del docente como mediador de conflictos en el aula.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Pedagógico-didáctica: El docente se encarga de educar de la manera correcta y de enseñar de forma efectiva, donde el estudiante llega a tener autonomía.&nbsp;<br>2- Político-institucionales: Estableciendo temas de mayor interés nacional o institucional, de acuerdo con los objetivos esperados.<br>3- Productivas: Debe de despertar el interés de los estudiantes durante el aprendizaje, logrando cambios de enseñanza.&nbsp;<br>4- Interactivas: Realizando constantes actividades dinámicas donde consiga la buena comunicación con los estudiantes y la participación activa.&nbsp;<br>5- Especificadoras: Debe de demostrar su dominio y conocimiento de los temas y de las metodologías que debe de aplicar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 04:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas del docente en el aprendizaje cooperativo.</title>
         <author>buterflycute1111</author>
         <link>https://padlet.com/buterflycute1111/g9zbkekqpeohdshg/wish/2672516275</link>
         <description><![CDATA[<div>1-&nbsp;Organizar el ambiente de trabajo cooperativo cuando se realizaran trabajos grupales, así también para controlar el ruido y que el profesor pueda establecer las normas y los roles de cada alumno.<br>2-&nbsp;Diseñar estructuras cooperativas de aprendizaje para que los alumnos tengan excelentes condiciones de responsabilidad, compañerismo e independencia, y donde el docente establezca el material y el tiempo correspondiente que puedan realizar. <br>3-&nbsp;Gestionar la cooperación estimulando la interacción entre los estudiantes para que realicen un buen trabajo en equipo, y que el profesor los supervise y ayude con las dudas.<br>4-&nbsp;Evaluar la participación de los alumnos mediante preguntas del tema y sobre las habilidades sociales, dar a conocer la evaluación de los alumnos ante la clase para que todos lo tomen en cuenta y dar ejemplos o críticas constructivas para que mejoren.<br>5- Retroalimentar en privado al alumno para que conozca sus fallas, de igual manera hacerle conocer sus aspectos positivos para que no se desanimen solo mencionándoles en lo que están mal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 04:32:35 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como la persona docente puede utilizar la tecnología en el aula para prevenir y afrontar el conflicto con los alumnos? </title>
         <author>buterflycute1111</author>
         <link>https://padlet.com/buterflycute1111/g9zbkekqpeohdshg/wish/2672516346</link>
         <description><![CDATA[<div>1-&nbsp;Personalizando el aprendizaje de manera digital para dar una mejor calidad de enseñanza y atender las necesidades específicas de los estudiantes de forma más ágil y de acuerdo al interés del alumno.<br>2-&nbsp;La realidad virtual facilita al profesor a dar los contenidos explícitamente con videos o imágenes, haciendo que el alumno memorice y entienda la materia por medio de la visualización. <br>3-&nbsp;El aprendizaje hibrido le permite al profesor combinar su enseñanza de manera presencial y virtual, para aprovechar las diversas herramientas tecnológicas y así que los estudiantes refuercen lo aprendido en clases de manera online. <br>4- Con el aprendizaje activo el docente puede incorporar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ofreciendo a los alumnos recursos online para que pueda desarrollar su participación y desempeño en el proceso de aprendizaje. <br>5- En la realidad aumentada el docente puede innovar la enseñanza-aprendizaje en un sistema operativo generado por un ordenador, videos, objetos 3D, entre otros, dejando a un lado la invariabilidad de la enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 04:32:38 UTC</pubDate>
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