Berpihak pada murid, kolaboratif, reflektif, inovatif, mandiri

Mandiri,

kolaboratif,

inovatif,

untuk saya, jujur nilai reflektif masih butuh konsistensi

berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inivatif dan reflektif

inovatif

kolaboratif

kerjasama

• Berusaha memperhatikan keberagaman latarbelakang dan kebutuhan murid (diferensiasi).

• menginisiasi partnership dengan pihak eksternal untuk program menjalankan pembelajaran yang menarik dan bermakna.

• Mendorong komunitas best practice sharing.

• memberi masukan kepada kolega untuk perbaikan aspek pedagogis guru.

saya rasa segitu dulu ya..

(1) berpihak pada murid,

(2) reflektif,

(3) mandiri,

(4) kolaboratif, serta

(5) inovatif.

Peran yang harus dimiliki guru penggerak

1. menjadi pemimpin pembelajaran

2. menjadi coach bagi guru lain

3. mendorong kolaborasi

4. mewujudkan kepemimpinan murid (student agency)

5. menggerakkan komunitas

kolaboratif

inovatif

B.    Penyusun modul dan Koordinator dari kegiatan pembelajaran P5 dan Koordinator Gelar karya P5

C.    Menjadi Tim Pengembang Sekolah dalam penyusunan RKJM ( Rencana Kegiatan Jangka Menengah) dan RKT (Rencana Kegiatan Tahunan)

D.    Pelatihan dan Coaching guru melalui komunitas belajar di sekolah dan Berbagi Praktik baik dengan komunitas guru di sekolah

E.    Mendatangkan Nara sumber untuk memberikan wawasan pada kegiatan kewirausahaan dan kearifan local

F.     Menjadi pembimbing lomba ajang kompetensi peserta didik IPA

G.    Aktif dalam kegiatan pengembangan diri baik offline maupun online

H.    Bekerjasama dengan kepala sekolah, guru, rekan sejawat, murid dan orang tua murid maupun masyarakat sekitar dalam mensukseskan kegiatan proses pembelajaran dan kegiatan sekolah

I.      Membuat vidio-vidio pembelajaran dichannel youtube, membuat bahan ajar interaktif, merancang pembelajaran bervariatif sesuai karakter dan perkembangan TIK

J.      Pembiasaan program 5 S, program muhasabah diri(berdoa, mengaji dan asmaul husna serta pembinaan karakter), program sholat dhuha dhuhur berjamaah, program GLS (gerakan Literasi sekolah), program Kebersihan Lingkungan dan ramah lingkungan.

Aktif dalam MGMP, menjadi penggerak komunitas untuk melaksanakan pengembangan kompetensi guru akuntansi baik di tingkat sekolah, kabupaten maupun provinsi

membimbing siswa eksqul sesuai bakat murid, mengadakan kajian putri, mengisi kegiatan PHBI, mendengarkan curhat dan permasalahan murid

melaksanakan inovatif di kelas yaitu contoh dengan video pembelajaran, dan model pembelajaran. hal ini yang sering saya lakukan di kelas.

• melakukan diskusi dengan rekan sejawat yang berkaitan dengan rancangan pembelajaran

• melakukan diskusi dengan murid untuk menemukan konsep pembelajaran