Ser docentes hoy implica más que nada recuperar una meta que se ha desdibujado, un horizonte que se ha perdido, atender más a la persona que se ha olvidado, reconocer los problemas generados por la falta de educación desde distintos ángulos. Un ser humano tiene mucho que aprender, mucho que dar y mucho que recibir en un sentido absolutamente más amplio. Claro que aquí estoy obviando los valores, que deberían ser la base de la educación, la base de la vida, únicos capaces de darle un sentido, felicidad y coherencia a la existencia de cada uno. Esa educación que deviene primero del amor de casa, que debiera provenir de las familias y hacerse tácitamente extensiva a la escuela.
Ser docentes hoy es uno de los desafíos más grandes y más lindos capaz de generar el cambio que necesitamos como humanidad, un camino de verdad, de virtud, de igualdad, de sensatez y de paz.
Prof. Flavio Fernández

Es gestionar, pensar y repensar, posicionados de manera crítica, las practicas, posibilitando caminos que nos faciliten la construcción de saberes  significativos.

 Es acompañar el proceso de aprendizaje, abordando al ser en su total corporeidad.
ESRN 1
GRAL ROCA

 

Es precisamente “Atender las Trayectorias Reales de nuestros Estudiantes”, lo cual implica: Admitir la Existencia de una  Crisis, para lo cual resulta necesario Realizar un Gran Cambio, en el que se deberá Romper con Viejos Estereotipos, siendo imprescindible Desaprender Viejos Modelos fuertemente arraigados. 

Es precisamente Reconocer que lo Único Constante es el Cambio Permanente. Es Reinventarse a diario pero por sobre todas las cosas Dotarse de Mucha Paciencia y con la Esperanza puesta en que éste Esfuerzo se verá Reflejado en la Formación de nuestros Estudiantes. 
E.S.R.N. N°1 - General Roca

Es decir, creo, que ser docente hoy conlleva problematizar  nuestra forma de actuar,  conocer nuestras limitaciones y nuestras capacidades. Ello es lo que posibilita, el trabajo en equipo y colaborativo  por una parte y por otra parte ser creativo y “artesano” en el aula, ser creador activo junto a los/as estudiantes, pues cada uno/a de ellos/as y cada uno/a de nosotros/as, docentes, ingresa/mos al aula con nuestras propias biografías, nuestras propias necesidades y nuestras  propias capacidades. Es ello lo que nos permitirá generar espacios de encuentro en los cuales la curiosidad, el deseo se desplieguen.

Tomo palabras para terminar de Estanislao Antelo " No nos cansaremos nunca de recordar que las relaciones pedagógicas son posibles en la medida en que algo de lo no cognocible (incalculable dicen los filósofos) entra en juego. Pero además, podríamos ensayar otra idea: ¿qué acontecería si viniéramos programados, preparados, para enfrentarnos a "éstas" o "aquellas" realidades? No habría mucho por hacer ¿no? "
Carina Ramirez Ruiz

Saludos.

Milvia Mennichelli
General Roca

Uno de los factores que muchas veces se consideran externos, como los proveniente de la sociedad y el entorno, quedan de lado, y quizás, sean los que mayormente cuesta definir y se prestan a confusión, ya que tratamos con individuos que aprenden, con ideas, pensamientos que interaccionan social y culturalmente, sometiendo a rever nuestras ideas y prácticas para mejorar nuestra intervención diaria.

Ser docente hoy, es una vocación netamente humana, que atiende problemáticas entorno a la diversidad, a la inclusión. Es una  labor de asistencia e interacción, con el fin de ayudar a nuestros alumnos a construir su futuro.

Tello Dario - Villa Regina - RN

 
Paolo Maidana (E.S.R.N. Nº1)