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      <title>Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil: desafios para o período 2011 a 2015 by Lorena Santana</title>
      <link>https://padlet.com/lorenass/g9cdeuwxgoqdmbqz</link>
      <description>Artigo 2010 - Autor:  Carlos Henrique de Brito Cruz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-27 13:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>COMECE POR AQUI! Me dá uma moral e me ouve?!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-27 13:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>O dispêndio nacional em P&amp;D</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>Você acha que 1% do PIB em Pesquisa e Desenvolvimento (P&amp;D) é muito recurso? <br>Então, esse foi o investimento do Brasil em 2008, aproximadamente 32,8 bilhões, sendo 54% de recursos públicos e 46% privados.<br>Para se chegar a média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, seria necessário o investimento de 2% do PIB em P&amp;D (promessa do presidente Lula em 2003, mas até 2010 não tinha sido cumprida).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-27 13:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Um artigo relacionado com o tema</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE INTER-REGIONAL POR MEIO DE INDICADORES</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/4321/743" />
         <pubDate>2021-03-01 18:47:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenass</author>
         <link>https://padlet.com/lorenass/g9cdeuwxgoqdmbqz/wish/1254902518</link>
         <description><![CDATA[ESTRATÉGIA NACIONAL DE CIÊNCIA,
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 18:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas em ciência, tecnologia e inovação no Brasil</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>A UNESCO atua como indutora da ciência, tecnologia e inovação no Brasil na área de educação científica e o desenvolvimento de práticas sustentáveis. Veja o artigo em anexo:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/expertise/science-technology-innovation" />
         <pubDate>2021-03-01 19:02:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/z6I4akSprNY" />
         <pubDate>2021-03-01 19:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Um grande desafio relatado no texto</title>
         <author>lorenass</author>
         <link>https://padlet.com/lorenass/g9cdeuwxgoqdmbqz/wish/1255858569</link>
         <description><![CDATA[<div>Para as políticas de CT&amp;I, um grande desafio é criar um ambiente que incentive investimentos privados/empresariais em P&amp;D. Depois de uma década, nada mudou!<br><br>A figura abaixo mostra o dispêndio empresarial de P&amp;D para o Brasil e outros países do mundo. Nessa época, 0,48% do PIB aplicados em P&amp;D pelas empresas no país<br>representam apenas 12% do aplicado pelas empresas em Israel, 18% do aplicado no Japão e<br>30% do aplicado no conjunto dos países da OECD.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 23:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>3 indicadores de resultados</title>
         <author>lorenass</author>
         <link>https://padlet.com/lorenass/g9cdeuwxgoqdmbqz/wish/1255874072</link>
         <description><![CDATA[<div>Artigos científicos: apesar de um salto na produção científica, ainda estamos atrás de países no mesmo patamar de desenvolvimento de nosso país.<br>ACÕES DE MELHORIA: investimento em novos centros  científicos no país e estímulo para centros existentes se tornarem excelentes<br>Doutores titulados:  capacitação científica.<br>DESAFIO: criação de parcerias e redes internacionais<br>Patentes: origem principal em empresas, e nesse quesito vamos mal desde sempre :( Ou seja, precisamos de empresas que criem conhecimentos e incorpore em seus produtos e/ou serviços. O que se fez para mudar esse quadro? Lei de inovação (10.973/04) - Lei do Bem (1.1196/05: regime fiscal com incentivos à P&amp;D).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 23:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>Universidades, empresas e institutos</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>Universidades: conhecimento+atividade educacional=lideranças intelectuais. | Conhecimento gerado na universidade pode ser abstrato e não funcional, diferente do conhecimento em empresas, que precisam melhorar produtos/processos. | Função primordial: educar pessoas para trabalhar conhecimento. | Desafios das Universidades: 1) tiutlação do corpo docente, incentivando a adoção de valores acadêmicos nas decisões; e, 2) aumentar o número de concluintes.<br><br>Empresas:<br>Desenvolvimento de Tecnologia através de cientistas ou engenheiros. | Deve-se considerar a Política de C&amp;T, o retorno  muitas vezes são a longo prazo. | Apoio estatal à P&amp;D são necessários para estimular a competividade (política de encomendas tecnológicas e contratos; incentivos fiscais e apoio à infraestrutura de pesquisa).<br><br>Institutos de Pesquisa:<br>Públicos ou Privados (p. ex.: Butantan e Fiocruz) -&gt; união de pesquisa básica à pesquisa aplicada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 23:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>Concluindo</title>
         <author>lorenass</author>
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         <description><![CDATA[<div>TERMINE POR AQUI!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 00:22:57 UTC</pubDate>
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