*Seguir aprendiendo sobre la Estimulación Temprana. Adquiriendo nuevos saberes y desarrollando los ya adquiridos.

*Poder poner en práctica (en Jardines Maternales) la teoría aprendida.

*Que sea un recorrido desafiante, divertido y respetuoso.

Me considero autoexigente, principalmente con el profesorado. Soy muy ansiosa, muchas veces eso no me deja disfrutar el "ahora". También en algunos casos soy insegura, dudo de lo que hago y de cómo lo hago.

Me invitó a reflexionar sobre la importancia de las acciones de un maestro y el alcance que pueden llegar a tener, en nuestro caso, en los niños/as.

• Poder seguir adquiriendo nuevos saberes y aprendizajes. Conocer más a profundidad sobre la estimulación temprana de cada sujeto en la primera infancia.

  
  

• Que este año esté lleno de desafíos , nuevos conocimiento y que podamos trabajar en conjunto poniendo lo mejor de cada una de nosotras.

• Creo que una de mis mayores debilidades es que soy muy ansiosa , entonces a veces, me cuesta ir paso a paso.

• Cuando algo no me sale o me cuesta mucho me frustro y eso a veces hace que sienta que no me está yendo bien en la materia.

• Suelo ser muy perfeccionista.

Creo que como futura docente que va a trabajar con niños debo tener en cuenta todas las características que se van nombrando a lo largo de este video , como ; el no calificar a un ñino , el saber que todo sujeto tiene fortalezas ( hay que seguirlos ayudando para que su conocimiento y curiosidad sigan creciendo ) y debilidades ( hacerlos sentir acompañados , hacerles saber que está bien no ser bueno en todo ) , acompañar , dejar que se expresen , mantener vivo el deseo de aprender jugando , entre otras.

Espero poder estar a la altura del rol que me toca cumplir , ser una docente que acompaña , escucha , los deja explorar , saber que en el error siempre hay un aprendizaje , que en cada niño hay una idea y que cada idea es única.

• Soy muy autoexigente con mis responsabilidades, lo que me dificulta "dejar las cosas para después".

• Cuando empiezo algo lo quiero terminar. Si bien al principio puedo decir "lo voy a hacer tranquila, a mi tiempo" al momento de hacerlo no me relajo.

• Pienso mucho las cosas y analizo todas las perspectivas antes de tomar decisiones.

• Ampliar mis conocimientos y experiencias en el Nivel Inicial.

• Adquirir nuevos conocimentos y herramientas que enriquezcan mi formación docente.

• Aprender con otros y de otros.

• Disfrutar el proceso.

• Enriquecer mis conocimientos adquiridos en otros años con los nuevos.

• Aprender con y de otro.

• Que se propicien instancias de aprendizaje divertidas, con desafíos y disfrute.

Debilidad : Cada año noto más que me estresa y me pone de mal humor la falta de compañerismo , la falta de empatia... El trabajo en equipo a veces me hace querer Trabajar sola y no con personas que no te incluyen y no te dan el espacio de aportar o de tomar las ideas que se expresan .

Y así el espacio curricular se vuelve desinteresante para mi.

-seguir fortaleciendo mis saberes

-explotar al máximo distintos materiales

-Llevar lo teórico a lo práctico

Mis debilidades:

-le tengo miedo al equivocarme y soy muy estructura, por lo cual este año uno de mis deseos es poder super esta obstáculo

× Seguir y ampliar conocimientos y herramientas sobre la educación temprana.

× Que sea un espacio agradable y de disfrute.

× Aprender y compartir con mis compañeras.

Mi debilidad...

× Pienso mucho y me causa inseguridad en lo que estoy haciendo o lo que tengo que realizar.

• Acrecentar conocimientos en Educación Temprana pudiendo reflexionar sobre la teoría y la práctica.

• Nutrirme de experiencias, herramientas e intercambios.

• Trabajar en equipo.

• Aprender de mis compañeras.

• Disfrutar del recorrido

Debilidades:

• Autoexigente.

• Ansiosa.

• Estructurada.