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      <title>Redes de Aprendizagem  by Cristiane Santos da Silva</title>
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      <description>Curso Mídias na Educação/ 
Discentes: Cristina S. da Silva e Cristiane S. da Silva/
Docente: Elmara Pereira </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-15 03:35:06 UTC</pubDate>
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         <title>CIBERCULTURA EM TEMPOS DE MOBILIDADE UBÍQUA</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O princípio digital faz com que o computador se diferencie da tv analógica, máquina rígida, restritiva, centralizadora, e passe, a partir da década de 1990 com o surgimento da web, a apresentar-se como sistema de interação e conectividade online.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 03:46:59 UTC</pubDate>
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         <title>Redes </title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A sociedade da informação “em rede” encontra no computador desktop o artefato basicamente descentralizador, se tomado a partir do seu fundamento técnico: o hipertexto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 03:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>Leia mais sobre a Cibercultura...</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>SANTOS, Edméa. Pesquisa-formação na cibercultura.Teresina: EDUFPI, 2019.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 03:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Interatividade na educação híbrida&quot; </title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta live-palestra-conversa é um desdobramento da série de livros-texto de Informática na Educação da CEIE-SBC, cujo capítulo do Marco Silva, autor do famoso livro "Sala de Aula Interativa", viralizou alcançando milhares de visualizações em poucas semanas. Seu texto será o disparador de nossa conversa.<br>A sala de aula que articula um espaço presencial entre quatro paredes e a internet exige da formação de professores investimentos específicos e urgentes. Um desses investimentos é a superação da aula baseada na oratória do professor apresentador e explicador do conhecimento, com baixa interlocução/colaboração dos estudantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-17 03:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>Pela internet</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criar meu web site<br>Fazer minha homepage<br>Com quantos gigabytes<br>Se faz uma jangada e um barco que veleje<br>Criar meu web site<br>Fazer minha homepage<br>Com quantos gigabytes<br>Se faz uma jangada e um barco que veleje<br>Que veleje nesse info-mar<br>Que aproveite a vazante da info-maré<br>Que leve um oriki do meu velho orixá<br>Ao porto de um disquete de um micro em Taipé<br>Um barco que veleje nesse info-mar<br>Que aproveite a vazante da info-maré<br>Que leve meu e-mail lá até Calcutá<br>Depois de um hot-link<br>Num site de Helsinque<br>Para abastecer<br>Eu quero entrar na rede<br>Pra manter o debate<br>Juntar via Internet<br>Um grupo de tietes de Connecticut<br>Eu quero entrar na rede<br>Promover o debate<br>Juntar via Internet<br>Um grupo de tietes de Connecticut<br>De Connecticut acessar<br>O chefe da Mac-milícia de Milão<br>Um hacker mafioso acaba de soltar<br>Um vírus pra atacar programas no Japão<br>Eu quero entrar na rede pra contactar<br>Os lares do Nepal, os bares do Gabão<br>Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular<br>Que lá na praça Onze tem um vídeo-pôquer para se jogar<br>Jogar<br>Jogar<br>Jogar<br>Eu quero entrar na rede<br>Promever um debate<br>Juntar via Internet<br>Um grupo de tietes de Connecticut<br>Eu quero entrar na rede<br>Promover o debate<br>Juntar via Internet<br>Um grupo de tietes de Connecticut<br>De Connecticut acessar<br>O chefe da Mac-milícia de Milão<br>Um hacker mafioso acaba de soltar<br>Um vírus pra atacar programas no Japão<br>Eu quero entrar na rede pra contactar<br>Os lares do Nepal, os bares do Gabão<br>Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular<br>Que lá na praça Onze tem um vídeo-pôquer para se jogar<br>Jogar<br>Jogar<br>Jogar<br>You, you misunderstood me<br>You misunderstood me!<br>I'm trying to connect, Connecticut<br>But you cut my connection<br>I tried to connect, Connecticut<br>But you cut my connection<br>You misunderstood me!<br>Every time I connect, you cut<br>I connect again, you cut<br>Once again<br>I connect, you cut<br>Please, you misunderstood me<br>I'm trying to connect, Connecticut<br>Don't cut my connection<br>Don't cut my connection<br>Don't cut my connection, please!<br>Get no<br>Connection<br>Get no<br>Connection<br>I can't get no<br>Connection<br>I can't get no<br>Connection</div><div><br></div><div>Compositores: Gilberto Gil<br>Letra de Pela internet © Preta Music, Inc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-17 04:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 1</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>A primeira geração ou web 1.0 foi marcada pela publicação de sites diversos na rede, predominantemente utilizando-se a informação verbal e com poucos recursos de interatividade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-17 04:11:31 UTC</pubDate>
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         <title>Interação de mídias </title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <pubDate>2021-07-17 04:15:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <pubDate>2021-07-17 04:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Blog: linke-se nessa </title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá! Sejam bem vindos ao <em>Link-se Nessa Rede!</em> Eu me chamo Cristiane S. da Silva, sou professora do Ensino Médio e trabalho com a disciplina de Física no Colégio Estadual de Seabra. Atualmente, sou estudante de pós- graduação em Mídia na Educação da UESB (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia). Objetivo desse blog é estimular meus colegas professores a inovarem suas práticas em sala de aula utilizando recursos digitais simples e gratuitos para com isso efetivar uma educação de qualidade seja ela presencial ou on-line. Por isso faça uma bela viagem nessa trilha pelo conhecimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-17 04:48:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>cibercultura é a cultura contemporânea que revoluciona a comunicação, a produção e circulação em rede de informações e conhecimentos na interface cidade–ciberespaço. Logo, novos arranjos espaçotemporais emergem e com eles novas práticas educativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 00:21:34 UTC</pubDate>
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         <title>CIBERESPAÇO</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>O ciberespaço é um conjunto plural de espaços mediados por interfaces digitais, que simulam contextos do mundo físico das cidades, suas instituições, práticas individuais e coletivas já vivenciadas pelos seres humanos ao longo de sua história. Além disso, e sobretudo, instituiu e vem instituindo contextos e práticas originais e inovadoras. (SANTOS, 2019, p.30)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 00:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Limitação tecnológica</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Além da limitação tecnológica de acesso ao ciberespaço, o próprio ciberespaço se constituiu inicialmente, em sua fase web 1.0, com tecnologias que não permitiam a exploração radical da noção de interatividade, aqui entendida como dinâmica de intervenção autoral e comunicacional da emissão e da recepção na cocriação da mensagem nas interfaces online.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 00:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>INTERATIVIDADE </title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>O emissor não emite mais no sentido que se entende habitualmente. Ele não propõe mais uma mensagem fechada, ao contrário oferece um leque de possibilidades, que ele coloca no mesmo nível, conferindo a elas um mesmo valor e um mesmo estatuto. O receptor não está mais em posição de recepção clássica. A mensagem só toma todo o seu significado sob a sua intervenção (SANTOS, p.31).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 00:49:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mobilidade do futuro: como a tecnologia vai mudar tudo daqui pra frente? @Youse Brasil</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>De 16 a 22 de setembro é comemorada a Semana da Mobilidade Urbana. O setor dos transportes é cada vez mais impactado pelo universo digital, e hoje trazemos a futurista Daniela Klaiman, que vai debater com a gente o futuro do ir e vir nas cidades.<br>Quem agilizou esse bate-papo foi a Youse, plataforma digital da Caixa Seguradora, que oferece seguro auto, vida e residêncial. Os serviços são digitais e criados para simplificar o seu dia a dia para que você possa resolver tudo pelo celular, pela internet, de onde estiver.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:05:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>Upload e download</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Upload é a transposição de conteúdos do computador para a internet e download é a transposição de conteúdos da internet para o computador. Como metáforas para compreendermos os usos e práticas de educação e de comunicação em tempos de mobilidade ubíqua, afirmamos que a cibercultura em tempos anteriores foi centrada em práticas de upload e ou download. (SANTOS, 2019, p.35</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 2.0</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>A chamada web 2.0, já nos anos 2000, compreende a geração mais recente de funções, quando se intensificam os usos individuais da rede, com a simplificação do acessos a determinados serviços. Entre as características da web 2.0, estariam a disponibilidade de uma biblioteca universal de conteúdos os mais diversos, a perspectiva de mercado com ação global, a comunicação multimídia e audiovisual e a possibilidade de utilização da web como agora, envolvendo públicos e procedências as mais diversas. São exemplos dessa geração a especialização dos sistemas de busca e as próprias redes sociais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:43:00 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 3.0</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>web 3.0, cuja transição se inicia na década de 2010, prevê- se a intensificação daquelas características observadas na década de 2000 e também a especialização dos mecanismos de busca e de arranjo dos dados na rede, de modo a oferecer resultados ainda mais sofisticados ao leitor do que a simples lista de sites obtida quando se faz uma pesquisa sobre determinado termo&nbsp; num buscador.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:47:52 UTC</pubDate>
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         <title>O   ciberespaço   em   comunicação   com   as   cidades   e   estas   com   o   ciberespaço: a mobilidade ubíqua</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com o avanço das tecnologias da informática e das telecomunicações, estamos vivenciando uma nova fase da cibercultura que denominamos “cibercultura móvel e ubíqua”. Além da evolução dos dispositivos móveis, contamos, sobretudo, com a evolução das tecnologias sem fio de acesso ao ciberespaço, a exemplo das tecnologias Wi-f i, Wi-max, 2G, 3G, 4G. (SANTOS, 2019, p.32)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 01:55:33 UTC</pubDate>
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         <title>EDMÉA SANTOS</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se você, leitor, dispõe de um dispositivo móvel conectado à internet, acesse seu aplicativo de leitor de QCode e faça um scan no Qcad. Este é apenas um convite para conhecer um pouco mais sobre Edméa Santos autora do livro Pesquisa-formação na cibercultura publicado em 2019. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 02:12:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 02:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>MÍDIA E EDUCAÇÃO</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>No ambiente comunicacional assim definido, esses princípios da docência interativa são linhas de agenciamentos que podem potencializar a autoria do professor em ambientes presenciais e online. A partir de agenciamentos de comunicação capazes de contemplar o perfil comunicacional da geração digital que emerge com a web2.0, o docente pode promover uma modificação paradigmática e qualitativa na sua docência e na pragmática da aprendizagem e, assim, reinventar a sala de aula em nosso tempo (SANTOS, 2019, p.49).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 02:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Interfaces</title>
         <author>cristianesantossba83</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interfaces e conteúdos não precisam ser mais produzidos e acessados pelo computador fisicamente no desktop. Agora contamos com as tecnologias “Webtop” e a computação em nuvens (cloud computing.<br>&nbsp;Por esses e outros motivos, precisamos acionar dispositivos de pesquisa que façam emergir ambiências formativas que permitam a mobilização de saberes em articulação com a cultura digital e as práticas docentes na interface cidade–ciberespaço (SANTOS, 2019, p.55)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-18 02:28:56 UTC</pubDate>
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