Investigación e Innovación en tecnología educativa. Su inserción en el currículo by miss maralet https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no Valoración Critica de la importancia de la Integración de las TIC en-us 2023-01-28 20:41:09 UTC 2023-03-17 18:34:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f391.png Valoración critica del Área de Estudios Sociales de acuerdo al actual currículo missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459990162 El ajuste curricular para Educación General Básica y el Bachillerato General Unificado, que ahora se realiza, parte de los diseños curriculares previos y recoge la experiencia de los docentes en su implementación, presentando una propuesta  más abierta y más flexible, con el objetivo de brindar mejores herramientas para la atención a la diversidad de los estudiantes en los diferentes contextos educativos de todo el país tal y como se promueve en el artículo 10 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

Al valorar críticamente esta área de estudio se puede determinar que:
Dentro del currículo educativo es importante saber que si Tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasión, mente abierta y visión de futuro; asumimos liderazgos auténticos, procedemos con proactividad y responsabilidad en la toma de decisiones y estamos preparados para enfrentar los riesgos que el emprendimiento conlleva. 
No se concibe las Tic como medio de aprendizaje pero si se pueden aplicar dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje.



]]> 2023-01-28 21:07:06 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459990162 Propuesta de Integración de las TIC missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459992500 TEMA: SECTORES ECONÓMICOS DEL ECUADOR: CARACTERÍSTICAS, E IMPORTANCIA EN EL CONJUNTO DE LA ECONOMÍA NACIONAL. 


]]> 2023-01-28 21:13:52 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459992500 Desarrollo de la clase: missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459995697 Observación :Video introductorio
Reflexión del contenido: lluvia de ideas.
Desarrollo del tema: Sectores económicos
Introducción
Análisis del contenido.
Resaltar: La importancia de los sectores económicos en nuestra sociedad.
Identificar: Los sectores económicos, sus características importancia.
Compartir : Criterios en base a cada uno de los sectores económicos planteados
Desarrollar: Ficha de ejercicios para desarrollar en clase.
Compartir: Video resumen.
Jugar: con la Ruleta de preguntas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
IDENTIFICAR LOS SECTORES ECONÓMICOS DEL ECUADOR, SUS CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIA EN LA ECONOMÍA NACIONAL]]> 2023-01-28 21:23:05 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2459995697 TIC-TAC-TEC missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460002312 TIC:  Uso de un proyector, computadora, dispositivo móvil, altavoces, dispositivos de almacenamiento.
TAC: Videos explicativos(El sapito agricultor) e introductorios( sectores económicos), de resumen, juegos interactivos ( ruleta de preguntas)
TEC: Enlace web: Blogger ( juegos infantiles) Pagina WEB ( sectores económicos)
RECURSOS:
MATERIAL DE ESTUDIO:
Video el Sapito agricultor: https://youtu.be/jOrBDicCZ1s
Los sectores económicos: https://youtu.be/5ns5zI7nL5I
 OTROS RECURSOS:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-sociales/vida-sociedad/sectores-economicos
https://drive.google.com/file/d/1B7o6ygDO4SvFBCNnYAqnBvnRLbnDBnoI/view?usp=sharing
Ruleta de preguntas
https://wheelofnames.com/es/
 
 





]]> 2023-01-28 21:44:32 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460002312 BIBLIOGRAFIA missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460010129 Marcolla, V. (2006). Las tecnologías de comunicación (TIC) en los ambientes de formación docente [Educative and Communicative Technologies in Teacher’s Training Prorgrams]. Comunicar, 27, 163-169. (http://goo.gl/p9pvBf) (2015-05-25).
Euridyce (2011). Cifras clave sobre el uso de las TIC para el aprendizaje y la innovación en los centros escolares de Europa. Bruselas: Ministerio de Educación. (http://goo.gl/q7UDs) (2015-05-12)
Prensky, M (2001). Nativos digitales, inmigrantes digitales. (https://goo.gl/GRwthS)
Los sectores económicos: https://youtu.be/5ns5zI7nL5I


]]> 2023-01-28 22:11:45 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460010129 Análisis Critico del Nivel Mesocurricular missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460010387 En cuanto a como se tiene concebida la integración de las TIC, TAP, TEC su  objetivo de estudio fue detectar modelos o patrones de uso didáctico de las tecnologías y relacionarlo con algunas características personales y profesionales del profesorado, tales como el género, los años de experiencia, la etapa educativa, la competencia digital y el grado de uso de las TIC en su vida cotidiana.
En el cual existieron dos tipologías nítidas de modelos de uso de las TIC en función de la frecuencia y el tipo de tarea demandada al alumnado: un modelo de integración didáctica débil frente a un modelo de integración didáctica intensa de las TIC  .
Los resultados obtenidos en esta practica nos permite inferir que la introducción de los recursos TIC –y los métodos y estrategias docentes asociadas a las mismas– no desplazan a los recursos tradicionales, sino que conducen a modelos híbridos o mixtos, en los que ambos tipos de recursos conviven.
 En los contextos de aula donde existe abundante tecnología el profesorado tiende a emplearla en su práctica –con distintos grados y variantes aunque conviviendo con los medios didácticos tradicionales, como son libros de texto o pizarras .
EN LA PRACTICA DIARIA:
También se ha encontrado una relación o vinculación directa entre el modelo o patrón de uso didáctico de las TIC en el aula y el grado de utilización del docente de las tecnologías en su vida cotidiana. Aquellos docentes que son usuarios de tecnologías variadas (ordenadores, Internet, telefonía móvil) y que realizan acciones diversas con las mismas como consultar información, comunicarse vía email, participar en redes sociales, son quienes realizan un uso frecuente e intensivo de las TIC en la práctica del aula demandando a su alumnado una mayor utilización de los recursos de la Web 2.0 ]]> 2023-01-28 22:12:50 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460010387 Propuesta de integración de las TIC-TAC-TEC missmaralet30 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460011041 TEMA:
SECTORES ECONÓMICOS DEL ECUADOR: CARACTERÍSTICAS, E IMPORTANCIA EN EL CONJUNTO DE LA ECONOMÍA NACIONAL.
MATERIAL DE ESTUDIO:
Video el Sapito agricultor: https://youtu.be/jOrBDicCZ1s
REFLEXIÓN:
Conversar acerca de lo observado
Contesta las siguientes preguntas:
¿De quién habla la canción?
¿Qué le pasa al sapito en las noches?
Los sectores económicos: https://youtu.be/5ns5zI7nL5I
 OTROS RECURSOS:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-sociales/vida-sociedad/sectores-economicos
https://drive.google.com/file/d/1B7o6ygDO4SvFBCNnYAqnBvnRLbnDBnoI/view?usp=sharing
EVALUACION: Ruleta de preguntas
https://wheelofnames.com/es/
Conteste las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cuántos sectores económicos hay?
¿Cuáles son características del sector primario?
¿Cuáles son las características del sector secundario?
¿Cuáles son las características del sector terciario?
 
 CONCEPCION TRANSVERSAL:
Estudios sociales con Historia para destacar como surgieron los sectores económicos en la antigüedad sus actividades , problemas sociales, económicos, ambientales etc.
Para adoptar una postura humanista que integra todos los aspectos del individuo y no solo el cognitivo sino también el social y la integración de las TIC como elementos tecnológicos para el desarrollo de la clase ( computadora, proyector, dispositivo USB. La implementación de las TAC para el desarrollo del tema: los videos introductorios , uso de diapositivas, videos del tema de la clase, video resumen.
Las TEC el enviarles al grupo de estudiantes un enlace con el tema que se va a desarrollar en este caso un Blogger dinámico, pagina web para el desarrollo de la actividades donde se empoderan del conocimiento.



]]> 2023-01-28 22:14:45 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2460011041 sambosebastian2013 https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2521260373 >Materia: 
>Curso:
>Tema:
>Objetivo:
>Contenidos:
   * Algoritmos 
   * Tipos
   * Ejemplos
> Material de estudio
  *  Observe el siguiente video.De un click en el siguiente   
      link: Qué es un algoritmo y para qué se usa | Computación y programación - YouTube

    y conteste las siguientes preguntas.
    o   Hhhhh
    o   Hhhhh

   * ▷ Tipos de algoritmos - ¿Cómo se clasifican? (clasificacionde.org)
  * Tipos de algoritmos.
extension://elhekieabhbkpmcefcoobjddigjcaadp/https://www.modeladoeningenieria.edu.ar/images/fundamentos/MaterialApoyo/Apunte_IntroProg_Algoritmos.pdf

y conteste las siguientes preguntas.
Video.
o   Hhhhh
o   Hhhhh
Ø  Actividades
o   Actividad uno
o   Actividad dos

]]> 2023-03-17 18:34:18 UTC https://padlet.com/missmaralet30/g92xk3agd4jlc4no/wish/2521260373