<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Структура и содержание урока ОНЗ by Мария Емельянова</title>
      <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0</link>
      <description>Содержание урока математики в начальной школе</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-11 05:57:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-06 15:07:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Задание</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523537</link>
         <description><![CDATA[<div>Выбрать 1 тему по математике из разделов "Сложение и вычитание в пределах 10", "Сложение и вычитание в пределах 100"<br>Темы уроков у групп не должны повторяться.<br>Для образцов уроков можно использовать все доступные средства: конспекты уроков учителей начальных классов (но обязательно думайте, подойдет ли данное содержание, потому что не все учителя выкладывают в Интернет хорошие конспекты), сервисы РЭШ (можно в образовательных видео увидеть хорошие идеи).<br>Создаете содержание урока, если необходимо прикрепить интерактивные задания, картинки, то обязательно прикрепляйте</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 05:57:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование затруднений в пробном учебном действии</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523538</link>
         <description><![CDATA[<div>Давайте посмотрим на примеры и узнаем, сможем ли мы помочь Буратино справиться с заданием:<br>5+1=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6+2=<br>7-2=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8-3=<br>9-1=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4+3=<br>Кажется, у Буратино возникли затруднения. Нужно разобраться в чём проблема.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 05:57:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мотивация</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523539</link>
         <description><![CDATA[<div>Здравствуйте, дети! Сегодня мне позвонил папа Карло и попросил нас помочь его сыну Буратино справиться с математическими примерами. Давайте вместе поможем папе Карло, а то придёт злой Карабас-Барабас и запутает Буратино. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993501430/b1d3e273b703ba35b39505652c3a4fe4/image.png" />
         <pubDate>2023-03-11 05:57:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Правила работы</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523540</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Создаем группы по 4 человека&nbsp;<br>2. Работаем вместе, не сбрасываем всю работу на одного человека<br>3. Этапы урока для первой группы написала, остальные добавляют самостоятельно</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 05:57:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512523540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выявление места и причины затруднения</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512524549</link>
         <description><![CDATA[<div>Все ли примеры вы смогли решить? Почему у вас возникли трудности в решении последних двух примерах?<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 06:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512524549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из затруднения</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541513</link>
         <description><![CDATA[<div>Даны выражения:<br>8-3<br>4+3<br>Давайте посмотрим на эти выражения и попробуем сформулировать тему нашего урока?<br>(Предположения детей)<br>Правильно! Тема нашего урока будет звучать: "Прибавление и вычитание числа 3".<br>А как вы думаете, каковы цели сегодняшнего урока?<br>(Ответы детей)<br>Молодцы! Вы правы, сегодня мы научимся прибавлять и вычитать число 3.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 07:13:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельная работа с проверкой по эталону</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541570</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, попробуйте самостоятельной решить примеры.<br>3+_=5<br>7-_=4<br>_+3=9<br>8-3=<br>6-_=3<br>&nbsp;А теперь посмотрите на доску и сверьте свои ответы с ответами на доске. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 07:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541626</link>
         <description><![CDATA[<div>Черепаха Тортилла предложила решить ряд примеров:<br>2+3=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6-3=<br>9-3=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4-3=<br>5+3=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;7-3=<br>Как вы думаете, какими способами можно решить данные примеры?<br>(Дети предлагают варианты ответов)<br>Хорошо! А как ещё можно решить?<br>(Дети затрудняются в ответе)<br>А что можно сделать с числом 3, чтобы легче было решить пример?<br>(Дети предлагают разложить на части)&nbsp;<br>Да, вы большие молодцы! Представим число 3 как ( 2+1 ).<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 07:14:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541755</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993501430/c991d64d524fe7885b1cd98eb54baa40/image.png" />
         <pubDate>2023-03-11 07:14:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Включение в систему знаний и повторение</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541903</link>
         <description><![CDATA[<div>Итак, дети! Что нового вы сегодня узнали на уроке? Научились ли вы складывать и вычитать число 3? Добились ли мы поставленной цели?<br>( Ответы детей на заданные вопросы )<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 07:15:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512541903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512543048</link>
         <description><![CDATA[<div>Сегодня мы научились складывать и вычитать число 3; помогли Буратино разобраться с поставленными проблемами.&nbsp;<br>Какие же вы&nbsp;молодцы!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993501430/f0431cccb3c28d499dc9fda4158faef4/image.png" />
         <pubDate>2023-03-11 07:20:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512543048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока &quot;Прибавление и вычитание числа 3&quot;, класс 1</title>
         <author>maryatamb2013</author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512562033</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 08:23:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2512562033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517714250</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, наш урок&nbsp;подходит к концу.<br>Давайте подведём итог, какие задачи Бабы-Яги вам показались сложными? А если подумать, какую пользу нам принёс её сегодняшний визит?<br><br>Кому из вас было легко выполнять задания на уроке? А кто испытывал трудности?<br><br>- Перед вами лежат смайлики радостные и грустные. Если вы считаете, что на уроке вы справились со всеми заданиями, поняли тему и у вас хорошее настроение, поднимите смайлик с улыбкой. Если вы работали на уроке не в полную силу, не справились с некоторыми заданиями и у вас грустное настроение, поднимите грустный.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 12:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517714250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Включение в систему знаний и повторение</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517714914</link>
         <description><![CDATA[<div>Не считая, найдите суммы с одинаковым значением и соедините их стрелочками:<br><br>3+2&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4+3<br>5-1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2+3<br>5+1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3+4</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 12:57:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517714914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельная работа с проверкой по эталону </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517715618</link>
         <description><![CDATA[<div>Вставьте в равенства пропущенные цифры<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1989028047/9ff8c3d1fad61cff5de3e61c6ce85e9d/FC20AB87_FBA7_4544_912B_6AF92FF57037.png" />
         <pubDate>2023-03-15 12:57:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517715618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517716187</link>
         <description><![CDATA[<div>Все мы знаем, что Баба-Яга живёт где? (В лесу) и вот однажды она пошла собирать орешки и придумала для вас задачи</div><ul><li>На ветке пять орехов, а на другой два. Как вы думаете что нужно узнать в этой задаче ?(Сколько всего орехов) Каким действием надо решать задачу? (сложением )А почему ?&nbsp; Сколько же всего орехов получилось 5 + 2 = 7 правильно теперь решим следующую задачу .</li></ul><div><br></div><ul><li>На одной ветке два ореха, а на второй ветке пять орехов .Сколько орехов получилось всего на ветке&nbsp; в этой задаче? 7, правильно!Сравните решение задач. Что вы заметили? Какое правило действовало?</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 12:57:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517716187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517717406</link>
         <description><![CDATA[<div>Работа в парах<br>У каждой пары есть лист, на котором вам надо составить примеры на сложение с определённым ответом. Необходимо написать всевозможные варианты.<br>- Проверим, что же у нас получилось (от пары 1 представитель)<br>- Какой вывод подтвердился? (числа<br>переставляли, а ответ прежний)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 12:58:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517717406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из затруднения</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517718397</link>
         <description><![CDATA[<div>Как вы думаете, какие ещё примеры можно записать? Изменится ли их значение, если поменять слагаемое местами? Как вы думаете, какая у нас сегодня будет тема урока? А задачи? Чему мы должны будем научиться сегодня?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1989028047/21bc5b727b01be01de1659f93a4e6aa0/C320891E_388C_4D42_8B4B_E2410A91A81D.png" />
         <pubDate>2023-03-15 12:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517718397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование затруднений в пробном учебном действии </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517719568</link>
         <description><![CDATA[<div>Баба-Яга мне нашептала пару загадок, давайте разгадаем их:</div><ul><li>На коньках катались дети, всех их вместе было 10. 7 мальчишек среди них, а девченок, сколько их?&nbsp;</li><li>У домика утром 7 зайцев сидели и дружно весёлую песенку пели. Один убежал, а другой вслед глядит. Сколько у домика зайцев сидит?</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 13:00:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517719568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выявление места и причины затруднения</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517720883</link>
         <description><![CDATA[<div>Расставьте знаки &lt; &gt; =,&nbsp; не вычисляя.<br><br>3+2…2+3<br>5+1..6+1<br>4+3..3+4<br>4+3 ..4+2<br>Кажется Баба-Яга дала не очень знакомое нам задание... Что же здесь не так?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 13:00:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517720883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мотивация</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517721341</link>
         <description><![CDATA[<div>Здравствуйте, дети! Сегодня у нас совсем не обычный урок. К нам пришла Баба-Яга, хочет вас запутать своими заданиями и посмотреть, что вы умеете. Давайте же напугаем её своими математическими знаниями, чтобы больше она к нам не приходила.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1989028047/0b277ad18cf910acc60f661b39e9ec78/29FFDCF2_C159_47A3_99A6_C86B3C2AD0E5.png" />
         <pubDate>2023-03-15 13:01:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517721341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока «Переместительное свойство сложения», класс 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517876586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 14:34:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517876586</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517921409</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/613822030/9b054bff0b8013d0b5db8bdb8632c934/_________________.docx" />
         <pubDate>2023-03-15 15:02:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2517921409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока &quot;Вычитание различных чисел из  8 и 9&quot;, 1 класс.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518029965</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:13:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518029965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мотивация</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518032540</link>
         <description><![CDATA[<div>Давайте, ребята, учиться считать!<br>Учиться считать и задачи решать.<br>Мы со Знайкой откроем<br>Вам новый секрет:<br>Хотите узнать его?<br>А может быть, нет?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:15:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518032540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518039598</link>
         <description><![CDATA[<div>Посмотрим на доску, там мы видим домики - состав чисел 8 и 9 с окошками. Ребята, нам знакомо это задание? Давайте его выполним.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518039598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выявление места и причины затруднения.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518045151</link>
         <description><![CDATA[<div>Много ли примеров мы сможем составить с числами 8 и 9, в пределах 10? А как сделать так чтобы их стало больше? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:23:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518045151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из создавшейся ситуации</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518056456</link>
         <description><![CDATA[<div>Дети, как вы думаете какова цель нашего урока?  Подумайте и сформулируйте тему сегодняшнего занятия. Как вы думайте, какие знания нам помогут, чтобы научиться выполнять вычисления с числами 8 и 9?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:32:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518056456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518064105</link>
         <description><![CDATA[<div>Сейчас откроем учебник на странице 32. Попробуем решить примеры : 8-7=..., 8-6=..., 8-5=..., 8-4=...,&nbsp;<br>9-8=..., 9-7=..., 9-6=..., 9-5=... Для решения данных примеров обратимся к домикам-состав числа.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:37:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518064105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518068277</link>
         <description><![CDATA[<div>Посмотрим на №1 и решим его. Выполняем задание у доски с проговариванием действий. Остальные записывают в тетради.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:39:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518068277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельная работа с проверкой по эталону</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518082758</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993418150/63530cd899133cbcaf84c074863325a8/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 16:50:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518082758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Включение в систему знаний и повторений</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518093540</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, а давайте решим пару примеров, что бы проверить на сколько хорошо мы усвоили с вами тему: 4-2=..., 5-3=..., 6-4=..., 7-5=..., 8-4=..., 8-6=..., 9-3=..., 9-8=... </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 16:57:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518093540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518104920</link>
         <description><![CDATA[<div>Дети, давайте подумаем чему мы научились на этом уроке? Что вам понравилось больше всего? Какие задания вызвали затруднения? Давайте каждый оценит себя как он работал на уроке, при помощи нашего светофора:&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993418150/7e9cb672e2b8df451a5919ac1d989210/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 17:05:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518104920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока &quot;Сложение и вычитание десятков&quot; ( 2 класс)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518218384</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 18:26:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518218384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>мотивация </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518237950</link>
         <description><![CDATA[<div>Урок математики мы начинаем,<br>Еще одну тайну&nbsp; сегодня узнаем.<br>Не отвлекайся, внимателен будь,&nbsp;<br>За новыми знаниями отправимся в путь!<br><br>С этой задачей нам сегодня поможет справиться, наш гость-Лосяш<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993577098/d36449ec96784090119e80a258d23783/Smesh_011.png" />
         <pubDate>2023-03-15 18:41:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518237950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование затруднений в пробном учебном действии</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518254782</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, Лосяш обещал помочь нам научиться складывать и вычитать десятки, если мы правильно выполним его задание:<br>счет круглыми десятками в прямом и обратном порядке( у учащихся раздаточный материал "круглые десятки", раскладывают круглые десятки в прямом и обратном счете, учитель выставляет числовой ряд на доске: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100)<br>- А теперь первый вариант посчитает нам прямой счет, а второй обратный. А теперь поменяемся.<br><br>Давайте мы с вами попробуем сравнить числа, которые для нас подготовил Лосяш:<br>3 и 5&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 18 и 8&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 30 и 60&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 90 и 40<br><br>Ребята, кажется у вас возникли не большие затруднения, давайте разберемся в чем проблема.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 18:54:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518254782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока: &quot;Сложение и вычитание без перехода через десяток.&quot;(2 класс)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518255650</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 18:54:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518255650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выявление места и причины затруднения</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518265063</link>
         <description><![CDATA[<div>Удалось ли вам сравнить все числа?<br>С какими заданиями вы не смогли справиться?&nbsp;<br>Давайте мы все вместе их разберем.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:02:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518265063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из затруднения</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518267974</link>
         <description><![CDATA[<div>Давайте с вами посмотрим на картинку<br>Что вы на ней видите? (числовой ряд)<br>Давайте проведем с вами работу по числовому лучу и научимся прямому и обратному счету через 1 десяток:<br>-число 60 увеличим на 10<br>-80 уменьшим на 20<br>-число 40 увеличим на 30<br>-число 90 уменьшим на 10<br><br>Давайте попробуем записать на доске:<br>60+10&nbsp;<br>80-20<br>40+30<br>90-10<br>На что похоже?&nbsp;<br>Что же у нас получилась? (выражения, то есть примеры на сложение и вычитание десятков).&nbsp;<br>Таким образом, мы с вами узнад\ли, что тема нашего урока "Сложение и вычитание десятков"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993577098/cb090911e318ddc83f56b8327b192010/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 19:05:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518267974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема урока «Приёмы вычислений для случаев 26+4, 95+5» (2 класс)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518271151</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:08:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518271151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мотивация </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518281192</link>
         <description><![CDATA[<div>Чтоб водить корабли, &nbsp;</div><div>Чтобы в небо взлететь, &nbsp;</div><div>Надо многое знать, &nbsp;</div><div>И при этом, и при этом, вы заметьте-ка, &nbsp;</div><div>Очень важная наука&nbsp; ма-те-ма-ти-ка!&nbsp;</div><div>Почему корабли&nbsp; не садятся на мель, а по курсу идут сквозь туман и метель? &nbsp;</div><div>Потому что, потому что, вы заметьте-ка,&nbsp; Капитанам помогает&nbsp; ма-те-ма-ти-ка!&nbsp;</div><div>Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать.&nbsp;</div><div>Надо прежде всего математику знать. И на свете нет профессий&nbsp; вы заметьте-ка, где бы вам не пригодилась математика!&nbsp;</div><div><br></div><div>Две строчки о предмете, который надо знать, и в нашей жизни этой к нему необходимо привыкать.&nbsp;</div><div>О математике два слова, о том, как нам она нужна, нам важно выучить все цифры, уметь должны мы вычислять.&nbsp;</div><div>Понять ее, бывает трудно, еще труднее заучить, Но как же жили бы мы скудно, коль не могли б в уме сложить!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:16:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518281192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация знаний</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518290236</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>Мы пришли сюда у…(учиться)</div><div>Не лениться, а тру…(трудиться)</div><div>Только тот кто много з…(знает)</div><div>В жизни что-то до…(достигает)&nbsp;</div><div><br></div><div>Согласны вы с этим? Что же мы сегодня будем делать? А в гостях у нас сегодня 2 маленькие пчёлки. Они нас приглашают в математическую пчелиную страну.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993579794/f8d205c4db97f1a09f54d4d98381385c/IMG_7091.jpeg" />
         <pubDate>2023-03-15 19:24:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518290236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование затруднений в пробном учебном действии</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518296713</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Запишите число, в котором 6дес., и 7 ед.&nbsp;</li><li>Чему равна сумма чисел 30 и 30&nbsp; &nbsp;</li><li>От какого числа надо отнять 1, чтобы получить 19.&nbsp;</li><li>Запишите сумму чисел&nbsp; 9 и 9.</li><li>Миша&nbsp; и Маша пошли в лес по грибы. Миша нашел 15 грибов,&nbsp; а Маша – 4 гриба. Сколько грибов собрали дети? &nbsp;</li><li>Мама купила 14 апельсинов. 2 апельсина она отдала дочке. Сколько апельсинов осталось у мамы? &nbsp;</li><li>50 увеличьте на 7&nbsp; &nbsp;</li><li>78 уменьшите на 70&nbsp; Задуманное число уменьшили на 8 и получили 10. Какое число задумали?</li><li>Обведите два числа – близнеца, подчеркните лишнее число.</li></ol><div><br></div><div>Проверка —<br>67,60,20,18,19,12,57,8,18</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:31:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518296713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518300984</link>
         <description><![CDATA[<div>Сейчас мы с вами объединимся со своим соседом по парте и попробуем решить примеры:<br>80-50&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 90-50<br>60+20&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 20+30<br>10+70&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 60-30<br>Для решения данных примеров обратимся к числовому ряду.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:35:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518300984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из затруднения. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518303810</link>
         <description><![CDATA[<div>Чему мы должны научиться на уроке?&nbsp;</div><div>Решать примеры на сложение? Как это делать? Проблема поставлена, её надо решить.</div><div>Есть ли у кого предположение, как решать эти примеры?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:38:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518303810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518308701</link>
         <description><![CDATA[<div>Выполняем задание у доски с проговариванием действий. остальные записываем в тетрадях</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:42:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518308701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518313135</link>
         <description><![CDATA[<div>На уроке и давайте посмотрим, с каким настроением вы уходите с него.&nbsp;<br>На столе у каждого из вас лежат 3 смайлика зеленого, жёлтого и красного цвета.</div><div>Если вы довольны собой, то покажите зелёный смайлик, если вы допускали неточности, то жёлтый смайлик, если для достижения хорошего результата вам надо ещё постараться, то красный смайлик.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993579794/a0090f7ccab42fc0711e180ef217b196/IMG_7103.jpeg" />
         <pubDate>2023-03-15 19:47:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518313135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Включение в систему знаний и повторений</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518313442</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, давайте решим с вами пару примеров, для того, чтобы проверить, как хорошо мы усвоили тему:<br>50+20&nbsp; &nbsp; &nbsp;90-70&nbsp; &nbsp;<br>30+30     70-40<br>40+10     60-30<br>50+40     80-40<br>10+50     50-30</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 19:47:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518313442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518314011</link>
         <description><![CDATA[<div>Теперь пчёлка приглашает нас к Озеру новых знаний. Чтобы попасть к озеру надо распределить примеры&nbsp; на группы:&nbsp;<br>26+4, 95+5, 54-2, 67-30.&nbsp;<br>На какие группы распределили?<br><br>54-2&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;26+4<br>67-30&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;95+5<br><br>Давайте попробуем решить эти примеры. Первый столбик получилось.&nbsp;<br>А как же второй?&nbsp;<br>Сформулируйте тему урока.&nbsp;<br><br>Снова будем использовать наши слова: заменяю число…(суммой разрядных слагаемых), получится пример…, вычисляю удобным способом.<br><br>26+4= 20+(6+4)=30<br>95+5=90+(5+5)=100</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993579794/6afdf67da131097b2d9a8ad422c0ffaa/IMG_7098.jpeg" />
         <pubDate>2023-03-15 19:48:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518314011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельная проверка по эталону</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518318409</link>
         <description><![CDATA[<div>Для проверки, решенных вами примеров, давайте обратимся к доске.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993577098/1e9a6a60a856cab9a6159c9aff2f0ad8/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 19:51:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518318409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518322399</link>
         <description><![CDATA[<div>Давайте каждый оценит свою работу на уроке, при помощи смайлов</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1993577098/27d2962a26e4545a36bd50188d8c594c/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 19:56:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518322399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мотивация</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518406923</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>-Здравствуйте ребята!<br>Ну-ка, юный мой дружок,<br>Ты готов начать урок?<br>Всё в порядке на столе?<br>Есть порядок в голове?<br>Чтобы иметь знания,<br>Понадобятся терпенье и старание.</div><div>На днях, в школу от Ктототама пришло необычное письмо. Раскрыв его, никто не смог сразу его прочитать. Оно оказалось зашифровано.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 21:41:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518406923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуализация и фиксирование затруднений в пробном учебном действии</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518409201</link>
         <description><![CDATA[<div>Для того чтобы понять, что написано в письме, потребуется ваша помощь.</div><div>Готовы ли вы помочь и разгадать это письмо?</div><div>- Но прежде, чем приступить к разгадыванию письма, давайте хорошенько подготовимся, возможно, в работе вам пригодятся знания и умения, полученные на прошлых уроках математики.</div><div>&nbsp;Здравствуйте, мои дорогие друзья! Сегодня я узнал, что:</div><div>&nbsp;</div><div>Желаю вам крепкого здоровья, успехов в учебе . Ваш Ктототам.</div><div>-давайте сверим получившийся результат с ответами<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1990946415/ef6eba73a7b937dc2ed0a9cc744aeea6/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 21:45:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518409201</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Выявление места и причины затруднения </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518409561</link>
         <description><![CDATA[<div>Все ли примеры вы смогли решить?</div><div>Какие проблемы у вас возникли при решении?</div><div>Какие вычислительные приёмы были в шифре?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 21:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518409561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Построение проекта выхода из затруднений.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518410236</link>
         <description><![CDATA[<div>Дети, как вы думаете какая цель нашего урока?&nbsp; Подумайте и сформулируйте тему сегодняшнего занятия.&nbsp;</div><div>Какие знания мы должны закрепить?</div><div>Как мы можем совершенствовать навык?</div><div>Для этого мы решим примеры:</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1990946415/1f042fd6ac2fb32a141b0f5d26ae3dc4/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 21:47:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518410236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Реализация построенного проекта. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518410716</link>
         <description><![CDATA[<div>Давайте откроем учебник на стр. 25 и решим&nbsp; задачу</div><div>У Саши в коллекции 15 больших значков, а маленьких на 3</div><div>меньше. Сколько маленьких значков в коллекции у Саши?</div><div>&nbsp;Найдите и прочитайте условие задачи.</div><div>&nbsp;Кто может рассказать условие задачи?</div><div>&nbsp;Так о чём говорится в условии задачи?</div><div>&nbsp;- Что мы можем составить по задаче?</div><div>&nbsp;Давайте составим и запишем краткую запись.</div><div>&nbsp;Известно, сколько больших значков в коллекции у Саши?</div><div>Сколько?</div><div>&nbsp;Известно, сколько маленьких значков в коллекции у Саши?</div><div>&nbsp;Найдите и прочитайте вопрос задачи.</div><div>&nbsp;Что нас просят найти (узнать)?</div><div>- Можем мы с вами ответить на вопрос задачи и узнать, сколько</div><div>маленьких значков в коллекции у Саши?</div><div>&nbsp;Как мы это можем узнать, что мы должны сделать?</div><div>&nbsp;Что значит на 3 меньше?</div><div>&nbsp;Что из чего ты будешь вычитать?</div><div>&nbsp;Узнали мы, сколько маленьких значков в коллекции у Саши?</div><div>&nbsp;Что можем записать?</div><div>Молодцы! Теперь запишите решение задачи у себя в тетрадях.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 21:47:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518410716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518411276</link>
         <description><![CDATA[<div>У вас на столах лежат карточки с заданием, ваша задача в парах решить примеры и соединить с верным ответом.<br>Кто прочитает, как вы соединили пример с ответами. У всех такие же ответы? Все молодцы, справились с заданием.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1990946415/204e70a9ad22bdfe65fec2c4d465c284/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 21:48:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518411276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518416795</link>
         <description><![CDATA[<div>У вас на столах лежат карточки с самостоятельной работы. Ваша задача, выполнить вычисления самостоятельно.<br>Проверка по эталону</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1990946415/99e2ce7e290ce49d32ac7945189df8ee/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 21:58:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518416795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Включение в систему знаний и повторение</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518417099</link>
         <description><![CDATA[<div>Итак, дети! Что нового вы сегодня узнали на уроке? Научились ли вы складывать и вычитать без перехода через десяток? Добились ли мы поставленной цели?<br>( Ответы детей на заданные вопросы )</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-15 21:59:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518417099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рефлексия учебной деятельности на уроке</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518417986</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята, давайте вспомним, какая была тема нашего урока?</div><div>&nbsp;Хорошо, а какая тогда была цель нашего урока?</div><div>&nbsp;Ребята, у вас на столах лежит лестница самооценки, нарисуйте круг на той ступеньке, на которой вы находитесь.<br>-Молодцы на этом наш урок подходит к концу. До свидания!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1990946415/9681d6c3ef4597481f3005774008f9c6/image.png" />
         <pubDate>2023-03-15 22:00:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/plaintivedebatestudios/g8w8lasanfrd4bv0/wish/2518417986</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
