<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Cognitieve ontwikkeling van peuter tot kleuter by </title>
      <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-02 18:02:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-03-02 18:43:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Mentale representatie </title>
         <author>0997042</author>
         <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453135357</link>
         <description><![CDATA[<div>Een mentale represtatie is een innerlijke voorstelling van een gebeurtenis of een object. Baby's in dit stadium zijn in staat zich voor te stellen waar objecten die ze niet zien zich bevinden (VB: Als een bal onder een meubelstuk rolt, kunnen zij beredeneren waar die weer zal opduiken). (Bron: Ontwikkelingspsychologie p.176)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-02 18:06:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453135357</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Indirecte Imitatie </title>
         <author>0997042</author>
         <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453140075</link>
         <description><![CDATA[<div>Imiteren van mensen en scenes die niet meer aanwezig zijn. Kinderen doen alsof ze in de auto zitten, een pop voeren of eten koken lang nadat ze zulke scenes in het echt hebben meegemaakt. (Bron: Ontwikkelingspsychologie p.176)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-02 18:12:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453140075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pre-operationelefase </title>
         <author>0997042</author>
         <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453142464</link>
         <description><![CDATA[<div>Rond de kleuterleeftijd ontstaat ten gevolge van rijping van het centrale zenuwstelsel de mogelijkheid om in oorzaken en gevolgen te denken. Ook ontwikkelen peuters en kleuters zich in de pre-operationele fase waarbij de logica aanwezig is, maar ze nog niet de echte verklaring kunnen bevatten. Het is hierbij van belang om dicht bij de werkelijkheid te blijven en geen fantasie verhaal te verzinnen, zodat het kind het verhaal gelooft. (Bron: Levensfase p.104)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-02 18:15:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453142464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO: Experiment piaget experiment per cognitieve stadium. </title>
         <author>0997042</author>
         <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453150420</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=aRSiIDV58Go" />
         <pubDate>2020-03-02 18:24:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453150420</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Persoonlijkheids ontwikkeling: Koppigheidsfase</title>
         <author>0997042</author>
         <link>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453153596</link>
         <description><![CDATA[<div>Rond 2,5 jaar ontdekken kinderen dat ze een eigen willetje hebben. Kinderen zijn zowel impulsief als afhankelijk. Hierbij komt koppigheid  van het kind bij kijken. Ouders hebben hier soms moeite mee omdat het kind niet meer aan de wil van de ouders beantwoordt. Dit is een belangrijke fase in de ontwikkeling van de autonomie. De koppigheidsfase moet je eigenlijk zien als een noodzakelijke fase en deze vormt mede de basis voor een gezonde puberteit, waarin het kind weer een nieuw niveau van autonomie moet verwerven. (Bron: Levensfase: p.110)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-02 18:27:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/0997042/g8uhpzm1nt09/wish/453153596</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
