<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Do&#39;s and dont&#39;s bij auditieve leesstoornis by Annemie Desoete</title>
      <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969</link>
      <description>Made with whimsy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-04 09:42:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-07 01:30:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Do &amp; don&#39;ts</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157285339</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Do's:</strong> trachten het tempo van het lezen te verhogen door:<br>- &nbsp; Herhaald lezen van oefenmateriaal</div><div>- &nbsp; Werken met wisselrijen zodat ze meer globaal het woord of lettergroep zullen lezen (vlag, vlam, vloer, vlieg, …)</div><div><br><strong>Dont’s</strong>: het tempo gaan verlagen, niet gaan hakken en plakken</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-02 11:47:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157285339</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do&#39;s: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157744839</link>
         <description><![CDATA[<div>spellend lezen oefenen en automatiseren want ze vallen bijvoorbeeld uit op de KLEPEL-test (hebben de woorden uit hun hoofd geleerd)<br>--&gt; terug hakken en plakken</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-03 21:37:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157744839</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157770584</link>
         <description><![CDATA[<div>Do's: spellend lezen oefenen want auditieve synthese (fonemen tot een woord) en auditieve analyse (fonemen in volgorde) is een probleem.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-04 10:57:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/157770584</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do&#39;s:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158245457</link>
         <description><![CDATA[<div>Werken op auditieve discriminatie van woorden, auditieve discriminatie van klanken, auditieve synthese en auditieve analyse (auditieve vooroefeningen) + werken via opbouwmethode (deelstappen apart stap voor stap leren verwerven, grafeem herkennen, foneem aan koppelen), werken aan de hand van hakken en plakken<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 07:18:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158245457</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158270227</link>
         <description><![CDATA[<div>Do's<br>*Auditieve vooroefeningen<br>*Het kind verplichten om te spellen (hakkaart).<br>*Werken volgens een stijgende moeilijkheidsgraad.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 09:41:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158270227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do&#39;s</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158281135</link>
         <description><![CDATA[<div>-Oefenen op spellend lezen: hakken en plakken (aangezien zij vooral globaal gaan lezen)&nbsp;<br>-werken volgens een stijgende moeilijkheidsgraad (stap voor stap)<br>-visuele en auditieve vooroefeningen&nbsp;<br>-belangrijk om het tempo te gaan verlagen en dus oefenen op het accuraat lezen<br><br><strong>Don'ts<br></strong>- globaal lezen oefenen<br>- tempo verhogen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 10:31:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158281135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>do&#39;s:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158283046</link>
         <description><![CDATA[<div>- spellend lezen oefenen<br>- tempo verlagen <br>- moeilijkheidsgraad opbouwen<br><strong>don'ts:<br></strong>- tempo verhogen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-07 10:41:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158283046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158906692</link>
         <description><![CDATA[<div>- Spellend lezen<br>- Moeilijkheidsgraad verhogen<br><br><strong>Don't:</strong><br>- Werken op tempo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-09 09:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/158906692</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/159489779</link>
         <description><![CDATA[<div>Do's:<br>- stijgende moeilijkheidsgraad<br>- auditieve vooroefeningen<br>- pseudowoorden oefenen<br>- oefenen op spellend lezen<br><br>Dont's: werken op tempo<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-12 12:47:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annemie_desoet1/g8rzxw842969/wish/159489779</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
