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      <title>O Papel da Tecnologia by Alexandre Medeiros</title>
      <link>https://padlet.com/alexandr_medeiros/g8k2t7lcl63g</link>
      <description>A escola do futuro não pode ignorar os avanços tecnológicos que ocorreram nas últimas décadas. No entanto, precisa ter nas tecnologias digitais um apoio, e não o principal protagonista do processo de aprendizagem. O uso dessas ferramentas ainda exige adaptações dos sistemas de ensino. A principal delas passa pelo investimento na formação dos professores</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-18 01:54:24 UTC</pubDate>
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         <author>alexandr_medeiros</author>
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         <description><![CDATA[ENTREVISTA | Rogerio Panizzutti

A escola do futuro é aquela que ajudará a formar cidadãos com pensamento crítico e inteligência emocional, preparados para trabalhar em equipe e que aceitem a diversidade. Essa avaliação, compartilhada por muitos especialistas, é do professor Rogerio Panizzutti, coordenador do Programa de Neurociência Básica e Clínica do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). 

Ele explica que as tecnologias digitais vieram para reforçar a importância de se desenvolverem essas competências, uma vez que tiram as instituições de ensino da posição de detentoras do conhecimento para abrir uma amplitude de possibilidades de uso de softwares na educação.

Na sua avaliação, o que pode ser considerada uma escola do futuro? 
Na minha opinião, a escola do futuro deverá desenvolver as habilidades importantes para o futuro cidadão, tais como o pensamento crítico, o trabalho em equipe, a inteligência emocional, a aceitação da diversidade, os exercícios físicos e a busca de informações. Essa escola deve saber identificar e despertar as habilidades da criança, respeitando as individualidades. A neurociência tem mostrado a importância da motivação para o aprendizado. A escola do futuro deve despertar a motivação e se utilizar dessa motivação para otimizar o processo de aprendizagem.
Qual o papel da tecnologia nesse processo? Que técnicas e softwares têm sido desenvolvidos nesse sentido? 
A tecnologia, por permitir o compartilhamento das informações, torna a escola não mais o local que "detém" o conhecimento. Este agora pode ser alcançado rapidamente por meio de diversas tecnologias, que têm sido utilizadas nas escolas para compartilhar informações entre alunos e professores, como o ensino a distância e as simulações computadorizadas. Vamos evoluir muito nesse campo e, sim, precisamos ir além dos livros digitais. Já podemos citar como próximos passos o uso de tecnologias de realidade ampliada Técnica usada para unir o mundo real ao virtual por meio de algum dispositivo eletrônico. É o caso de equipamentos que levam à tela de um videogame os movimentos que o próprio usuário faz.e a gamificação Uso de técnicas ligadas ao design de jogos a situações variadas, como na educação, entre outros usos. Os videogames desenvolvidos com princípios da e a neuroplasticidade Capacidade do sistema nervoso de se adaptar, em nível estrutural e funcional, ao longo do desenvolvimento neuronal e quando sujeito a novas experiênciastêm surgido como importante ferramenta para o desenvolvimento cognitivo e o potencial de aplicação dessa tecnologia nas escolas é imenso.
Com a explosão do conhecimento, não podemos mais imaginar que na escola vamos expor algum conteúdo de forma completa. Isso pode ser feito pelo estudante se ele tiver interesse e, principalmente, a habilidade de buscar a informação"

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         <pubDate>2019-04-18 02:07:57 UTC</pubDate>
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