T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar.
SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar.

SB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.

T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır. 
 T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
 T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. 

 T.3.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. 

T.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. 
T.3.3.11. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 
T.3.3.15. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
 T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır.

T.3.3.27. Yazılı yönergeleri kavrar 
 T.3.3.18. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
 T.3.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır. 
T.3.1.10. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
çevresinden örnekler verir. 
ARALIK AYI -Kendimi Tanıyorum, 
OCAK AYI- Değerlerimiz,
ŞUBAY AYI- Zeka Oyunları- Web 2.0 Araçları,
MART AYI-  Meslekleri Tanıyorum,
NİSAN AYI- Geri Dönüşüm.

1- Toplum karşısında işitilebilecek ve anlaşılabilecek şekilde konuşabilir.
(KENDİMİ TANIYORUM, DEĞERLERİMİZ, MESLEKLER)
2-Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme,
WEB 2.0 ARAÇLARI, MESLEKLER, DEĞERLERİMİZ)
3-Boş zamanlarını eğitici oyunlar oynayarak değerlendirebilme.
(ZEKA OYUNLARI, WEB 2.0 ARAÇLARI)
4-.Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme 
5-Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme; 
(DEĞERLERİMİZ, WEB 2.0 ARAÇLARI, ZEKA OYUNLARI)
6-Oyun oynamaya istekli olma ve oyun kurallarına uyma 
(ZEKA OYUNLARI)
7-Bildiği veya yeni öğrendiği bir fıkra anlatma 
(DEĞERLERİMİZ)

8-Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma (ZEKA OYUNLARI)
9- Toplum karşısında doğal sesle konuşabilme alışkanlığını kazanabilme.
(DEĞERLERİMİZ, KENDİMİ TANIYORUM)
10-Kâğıt çeşitlerini kullanarak uygun çalışmalar yapabilmek.
( GERİ DÖNÜŞÜM, 23 NİSAN ETKİNLİKLERİ, GERİ DÖNÜŞÜM SANATSAL  ETKİNLİKLER)
11-Hayal gücünü geliştirici çalışmalar yapar. 
(GERİ DÖNÜŞÜM SANATSAL ETKİNLİKLER, GERİ DÖNÜŞÜM OYUNCAK YAPIMI)
12-El becerisini geliştirme çalışmaları yapar. 
(GERİ DÖNÜŞÜM SANATSAL ETKİNLİKLER, GERİ DÖNÜŞÜM OYUNCAK  

 A.5. İstiklâl Marşı’nı saygıyla söyler.(İstiklâl Marşı’mızın sözlerinin doğru bir şekilde telaffuz edilmesi sağlanır.)
A.2. Birlikte söyleme  kurallarına uyar.
D.4. Millî, dinî ve manevi değerler ile ilgili müzik dağarcığına sahip olur. 

F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. 
F.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır.

F.3.6.2.2. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. 
F.3.6.2.3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
F.3.6.2.5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.

F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. 

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır. 
T.4.4.9. Formları yönergelerine uygun doldurur. 
 | T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
 | T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır. T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder. 
 | T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
 | T.4.3.3. Şiir okur.
 T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.
 | T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler. 
T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular. 
T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır. 

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
 T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
 T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
 T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
 T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
 T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.
 T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
 T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
 T.4.3.3. Şiir okur.
 T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler.
 T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.

T.4.4.22. Pekiştirmeli sözcükleri doğru yazar.
 
 

M.4.1.1.4. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.

M.4.1.1.5. En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar

M.4.1.3.4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
 M.4.1.4.6. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer.
 M.4.1.5.6. Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.
 
 

F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.

F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.

F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
 F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

SB.4.1.3. Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır.
 SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar.

SB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.
SB.4.4.4. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.
SB.4.6.3. Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel sosyal etkinlikleri önerir.
 
 

BO.4.1.1.5. Kurallı takım oyunları oynar.
 BO.4.1.3.1. Çeşitli stratejileri ve taktikleri kullanarak oyunlar tasarlar.
 BO.4.1.3.2. Çeşitli stratejileri ve taktikleri kullanarak tasarladığı oyunları arkadaşlarıyla oynar.
 BO.4.2.2.7. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği yapar.
 BO.4.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlerde sorumluluk alır.
 BO.4.2.3.2. Kültürümüze ve diğer kültürlere ait halk danslarını yapar.
 

G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur.
 G.4.1.6. Farklı materyalleri kullanarak üç boyutlu çalışmalar yapar.
 G.4.2.5. Görsel sanat alanındaki meslekleri söyler.