คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

2+3=□

ก. 4

ข. 5

ค. 6

1+4=□

ก. 3

ข. 4

ค. 5

5+1=□

ก. 5

ข. 6

ค. 7

0+7=□

ก. 0

ข. 7

ค. 8

6+2=□

ก. 7

ข. 8

ค. 9

3+3=□

ก. 5

ข. 6

ค. 7

4+4=□

ก. 7

ข. 8

ค. 9

2+5=□

ก. 6

ข. 7

ค. 8

1+8=□

ก. 8

ข. 9

ค. 10

3+6=□

ก. 8

ข. 9

ค. 10

โรงเรียนบ้านควนมหาชัย (พระแสง)

2.5 Flash

ล่าสุด

ในฐานะที่ท่านเป็นผู้เชี่ยวชาญและเป็นครูผู้สอนรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้ท่านออกแบบข้อสอบหน่วยที่ 1 At school คำศัพท์เกี่ยวกับที่โรงเรียน ไวยากรณ์ ดังนี้ 1. เรื่อง must mustn't 2. เรื่องPresent simple Tense 3. Adverb of frequency 4. get to school safety จำนวน 20 ข้อ 4 ตัวเลือก แบบ a b c d

การสนทนากับ Gemini

ในฐานะที่ท่านเป็นผู้เชี่ยวชาญและเป็นครูผู้สอนรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้ท่านออกแบบข้อสอบหน่วยที่ 1 At school คำศัพท์เกี่ยวกับที่โรงเรียน

ไวยากรณ์ ดังนี้

1. เรื่อง must mustn't

2. เรื่องPresent simple Tense

3. Adverb of frequency

4. get to school safety

จำนวน 20 ข้อ 4 ตัวเลือก แบบ a b c d

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญและครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ดิฉันได้ออกแบบข้อสอบหน่วยที่ 1 "At School" โดยครอบคลุมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ไวยากรณ์ในเรื่อง must/mustn't, Present Simple Tense, Adverb of Frequency และเรื่องการเดินทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย จำนวน 20 ข้อ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก (a, b, c, d) ดังนี้ค่ะ

ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ หน่วยที่ 1: At School รายวิชา: ภาษาอังกฤษ (อ15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คะแนนเต็ม: 20 คะแนน เวลา: 40 นาที

คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

Part 1: Vocabulary (คำศัพท์)

1. What do you call a place where students learn from teachers? a. hospital b. library c. school d. park

2. Which of these is a person who teaches students? a. doctor b. pilot c. teacher d. police officer

3. What is this room called where students eat lunch? a. classroom b. cafeteria c. laboratory d. gym

4. You can borrow books in this place. What is it? a. computer room b. music room c. library d. art room

5. Which school subject teaches you about numbers and calculations? a. Thai b. Science c. English d. Math

Part 2: Grammar - Must / Mustn't (ไวยากรณ์ - Must / Mustn't)

6. We _______ be quiet in the library. a. mustn't b. must c. don't d. aren't

7. You _______ run in the hallway. It's dangerous. a. must b. mustn't c. do d. are

8. Students _______ wear school uniforms every day. a. mustn't b. isn't c. must d. doesn't

9. We _______ share our toys with friends. a. mustn't b. don't c. must d. isn't

10. You _______ talk loudly during the exam. a. must b. mustn't c. are d. do

Part 3: Grammar - Present Simple Tense & Adverb of Frequency (ไวยากรณ์ - Present Simple Tense และ Adverb of Frequency)

11. My brother _______ to school by bus every day. a. go b. goes c. going d. went

12. They _______ football on Saturdays. a. plays b. play c. playing d. played

13. She _______ comes to school late. (เลือก Adverb of Frequency ที่เหมาะสมที่สุด) a. always b. never c. often d. sometimes

14. We _______ eat lunch at the cafeteria at 12 o'clock. a. always b. never c. rarely d. sometimes

15. Does he _______ his homework in the evening? a. do b. does c. doing d. did

Part 4: Get to School Safely (การเดินทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย)

16. What should you do before crossing the road? a. run across b. look left and right c. talk on the phone d. play games

17. If you ride a bicycle to school, what must you wear for safety? a. sunglasses b. a helmet c. a hat d. gloves

18. It's important to walk on the _______ when you are walking to school. a. road b. middle of the street c. sidewalk d. grass

19. When you are waiting for the school bus, you should stand _______. a. on the road b. far from the road c. in the middle of the road d. very close to the road

20. Which of these is a safe way to get to school? a. hitchhiking b. walking alone in a dark alley c. walking with a friend on the sidewalk d. running in front of a car

เฉลยคำตอบ (สำหรับครู)

1. c

2. c

3. b

4. c

5. d

6. b

7. b

8. c

9. c

10. b

11. b

12. b

13. a (สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมของประโยค เช่น seldom, usually)

14. a (สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมของประโยค เช่น usually, often)

15. a

16. b

17. b

18. c

19. b

20. c

แนวทางการวัดผล:

• คำศัพท์: วัดความเข้าใจคำศัพท์พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน

• Must / Mustn't: วัดความเข้าใจในการใช้กริยาช่วย Must และ Mustn't เพื่อบอกถึงข้อบังคับหรือข้อห้าม

• Present Simple Tense & Adverb of Frequency: วัดความเข้าใจในการใช้ Present Simple Tense สำหรับเหตุการณ์ประจำวันและ Adverb of Frequency เพื่อบอกความถี่ของการกระทำ

• Get to School Safely: วัดความเข้าใจในหลักปฏิบัติเพื่อความปลอดภัยในการเดินทางไปโรงเรียน

ข้อสอบนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้มีความหลากหลาย ครอบคลุมเนื้อหาสำคัญของหน่วยที่ 1 และเหมาะสมกับระดับความรู้ความสามารถของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ค่ะ

พร้อมฝึกกันหน่อยไหม Gemini ถามคำถามคุณในเรื่องนี้ได้นะ

ลองใช้เลย

คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

ข้อใดคือความหมายของคำว่า "นาฏยศัพท์"

ก. คำพูดที่ใช้ในการแสดงละคร

ข. ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารทั่วไป

ค. ศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการแสดงนาฏศิลป์

ง. คำทักทายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

"ตั้งวงบน" คือท่ารำที่แสดงถึงสิ่งใด

ก. ความรู้สึกเศร้า

ข. ความสวยงาม อ่อนช้อย

ค. ความแข็งแรง มีพลัง

ง. การแสดงความโกรธ

ท่ารำ "จีบหงาย" ใช้แสดงความหมายว่าอย่างไร

ก. การเรียก การเชิญ

ข. การปฏิเสธ

ค. การโกรธ

ง. การวิ่ง

ถ้าต้องการแสดงท่าทางของการ "เดิน" ควรใช้ภาษาท่ารำในข้อใด

ก. มือจีบหงายแล้วม้วนมือ

ข. ตั้งวงบนแล้วลดมือลง

ค. การก้าวเท้าสลับกันไปมาพร้อมกับกรีดนิ้ว

ง. ยกขาขึ้นแล้วย่ำเท้าลง

"ส่ายมือ" คือท่ารำที่ใช้แสดงความหมายว่าอย่างไร

ก. การทักทาย

ข. การบอกลา

ค. การเรียก

ง. การปฏิเสธ หรือ ไม่ใช่

ภาษาท่ารำที่แสดงถึง "ความรัก" หรือ "ความเมตตา" คือท่าใด

ก. ตั้งวงบน

ข. จีบคว่ำ

ค. กางนิ้วออก

ง. มือประสานกันบริเวณอก

ข้อใดคือท่ารำที่ใช้แสดงถึง "การชี้" หรือ "การบอกทิศทาง"

ก. ตั้งวงล่าง

ข. จีบหลัง

ค. นิ้วชี้ออกไป

ง. มือแตะไหล่

หากต้องการแสดงท่าทางของ "ความสุข" หรือ "ความดีใจ" ควรใช้ภาษาท่ารำใด

ก. มือจีบคว่ำ

ข. ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ

ค. ใช้มือลูบใบหน้า

ง. ยกมือขึ้นทั้งสองข้างแล้วส่ายเบาๆ

"จีบคว่ำ" คือท่ารำที่แสดงถึงสิ่งใด

ก. การให้ การมอบ

ข. การโกรธ

ค. การขอ

ง. การปฏิเสธ

การเรียนรู้ภาษาท่ารำและนาฏยศัพท์มีประโยชน์อย่างไร

ก. ทำให้เราพูดเก่งขึ้น

ข. ช่วยให้เข้าใจการแสดงนาฏศิลป์มากขึ้น

ค. ทำให้เราแต่งตัวสวยขึ้น

ง. ช่วยให้เราวิ่งเร็วขึ้น

โรงเรียนสมบูรณ์ประชาสรรค์

เรื่อง การคูณ (จำนวน 3 หลัก)

คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. 123×2=? ก. 245 ข. 246 ค. 256 ง. 264

2. 201×3=? ก. 600 ข. 601 ค. 603 ง. 610

3. 345×1=? ก. 1 ข. 345 ค. 354 ง. 300

4. 100×5=? ก. 50 ข. 105 ค. 500 ง. 1005

5. 210×4=? ก. 800 ข. 810 ค. 840 ง. 844

6. 111×6=? ก. 611 ข. 661 ค. 666 ง. 711

7. 405×2=? ก. 800 ข. 805 ค. 810 ง. 850

8. 321×3=? ก. 900 ข. 921 ค. 963 ง. 969

9. ถ้ามีดินสอ 120 แท่ง แบ่งใส่กล่อง กล่องละ 2 แท่ง จะมีดินสอทั้งหมดกี่แท่ง ก. 122 ข. 220 ค. 240 ง. 242

10. โรงเรียนมีนักเรียนชั้น ป.3 จำนวน 3 ห้อง แต่ละห้องมีนักเรียน 105 คน โรงเรียนมีนักเรียนชั้น ป.3 ทั้งหมดกี่คน ก. 305 ข. 315 ค. 350 ง. 351

คำชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกตัวอักษร ก, ข, หรือ ค ที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

ข้อ 1. พยัญชนะตัวใดมีเสียงเหมือนกับคำว่า "กบ" ก. ข ข. ก ค. ค

ข้อ 2. พยัญชนะตัวใดหายไปในคำว่า "น_ก" ก. ต ข. ด ค. ก

ข้อ 3. สระใดที่ออกเสียงเหมือนคำว่า "ปลา" ก. สระอี (ี) ข. สระอา (า) ค. สระอุ (ุ)

ข้อ 4. คำว่า "มะลิ" มีสระใดบ้าง ก. สระอะ (ะ) และ สระอิ (ิ) ข. สระอู (ู) และ สระอี (ี) ค. สระโอ (โ) และ สระไอ (ไ)

ข้อ 5. พยัญชนะตัวใดอยู่ในกลุ่มเดียวกับ "งู" ก. จ ข. ช ค. ญ

ข้อ 6. สระใดที่ออกเสียงเหมือนคำว่า "แม่" ก. สระเอ (เ) ข. สระแอ (แ) ค. สระโอ (โ)

ข้อ 7. พยัญชนะตัวใดที่ไม่ใช่พยัญชนะไทย ก. ม ข. ย ค. Z

ข้อ 8. คำว่า "ดี" มีสระใด ก. สระอะ (ะ) ข. สระไอ (ไ) ค. สระอี (ี)

ข้อ 9. พยัญชนะตัวใดออกเสียงคล้าย "ทหาร" ก. ต ข. ถ ค. ท

ข้อ 10. ข้อใดเรียงลำดับสระได้ถูกต้อง ก. อะ อา อิ ข. อา อะ อิ ค. อิ อะ อา

โรงเรียนบ้านควนมหาชัย (พระแสง)

โรงเรียนสมบูรณ์ประชาสรรค์

เรื่อง เส้นกับความหมาย

คำชี้แจง: จงจับคู่ความหมายของเส้นที่อยู่ทางขวามือ ให้ตรงกับชนิดของเส้นที่อยู่ทางซ้ายมือ (โยงเส้นหรือเขียนตัวอักษร)

ก. ชนิดของเส้น

เส้นตรงแนวนอน

เส้นตรงแนวตั้ง

เส้นหยัก

เส้นโค้ง

เส้นขดก้นหอย

เส้นประ

เส้นนอน

เส้นทแยง

เส้นคลื่น

เส้นซิกแซก

ข. ความหมายของเส้น

ก. ความมั่นคง, แข็งแรง, สงบนิ่ง, หยุดนิ่ง

ข. เคลื่อนไหว, อ่อนช้อย, สุภาพ, นุ่มนวล

ค. วุ่นวาย, ไม่หยุดนิ่ง, อันตราย, ขัดแย้ง

ง. การเจริญเติบโต, เคลื่อนไหว, ช้า, ลื่นไหล, นุ่มนวล

จ. ความไม่แน่นอน, ไม่ต่อเนื่อง, ไม่สมบูรณ์

ฉ. ความเร็ว, การเคลื่อนไหว, ไม่สมดุล, ไม่หยุดนิ่ง

ช. สงบ, ผ่อนคลาย, กว้างขวาง

ซ. ความเจริญก้าวหน้า, พลัง, ความสูง

ฌ. ความสนุกสนาน, ความไม่แน่นอน, การเปลี่ยนแปลง

ญ. ความสับสน, คลุมเครือ, การหมุนวน

เฉลยข้อสอบวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เรื่อง เส้นกับความหมาย

เส้นตรงแนวนอน คู่กับ ช. สงบ, ผ่อนคลาย, กว้างขวาง

เส้นตรงแนวตั้ง คู่กับ ซ. ความเจริญก้าวหน้า, พลัง, ความสูง

เส้นหยัก คู่กับ ค. วุ่นวาย, ไม่หยุดนิ่ง, อันตราย, ขัดแย้ง

เส้นโค้ง คู่กับ ข. เคลื่อนไหว, อ่อนช้อย, สุภาพ, นุ่มนวล

เส้นขดก้นหอย คู่กับ ญ. ความสับสน, คลุมเครือ, การหมุนวน

เส้นประ คู่กับ จ. ความไม่แน่นอน, ไม่ต่อเนื่อง, ไม่สมบูรณ์

เส้นนอน คู่กับ ก. ความมั่นคง, แข็งแรง, สงบนิ่ง, หยุดนิ่ง (บางครั้งเส้นตรงแนวนอนและเส้นนอนจะมีความหมายใกล้เคียงกัน แต่ในบริบทของข้อสอบนี้ต้องการเน้นความแตกต่าง)

เส้นทแยง คู่กับ ฉ. ความเร็ว, การเคลื่อนไหว, ไม่สมดุล, ไม่หยุดนิ่ง

เส้นคลื่น คู่กับ ง. การเจริญเติบโต, เคลื่อนไหว, ช้า, ลื่นไหล, นุ่มนวล

เส้นซิกแซก คู่กับ ฌ. ความสนุกสนาน, ความไม่แน่นอน, การเปลี่ยนแปลง (หรือบางครั้งก็สื่อถึงความอันตรายหรือความรวดเร็ว)

โรงเรียนบ้านควนมหาชัย (พระแสง)

ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

เรื่อง การบวกและการลบ คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่โจทย์กับคำตอบที่ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน)

ส่วนที่ 1: การบวก

จับคู่โจทย์ (ซ้ายมือ) กับคำตอบที่ถูกต้อง (ขวามือ)

1. 2 + 1 = __________ (ก) 5

2. 3 + 2 = __________ (ข) 3

3. 4 + 1 = __________ (ค) 6

4. 2 + 3 = __________ (ง) 5

5. 1 + 5 = __________ (จ) 7

ส่วนที่ 2: การลบ

จับคู่โจทย์ (ซ้ายมือ) กับคำตอบที่ถูกต้อง (ขวามือ)

6. 3 - 1 = __________ (ฉ) 2

7. 5 - 2 = __________ (ช) 1

8. 4 - 1 = __________ (ซ) 3

9. 3 - 2 = __________ (ฌ) 4

10. 5 - 3 = __________ (ญ) 2

เฉลย

ส่วนที่ 1: การบวก

1. 2 + 1 = ข. 3

2. 3 + 2 = ก. 5 (หรือ ง. 5)

3. 4 + 1 = ก. 5 (หรือ ง. 5)

4. 2 + 3 = ก. 5 (หรือ ง. 5)

5. 1 + 5 = ค. 6

ส่วนที่ 2: การลบ

6. 3 - 1 = ฉ. 2

7. 5 - 2 = ซ. 3

8. 4 - 1 = ซ. 3

9. 3 - 2 = ช. 1

10. 5 - 3 = ฉ. 2 (หรือ ญ. 2)

ข้อสอบจับคู่ (Matching Test) หน่วยที่ 1: At School (เรื่อง Get to School Safely) รายวิชา: ภาษาอังกฤษ (อ15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คะแนนเต็ม: 10 คะแนน เวลา: 15 นาที

คำชี้แจง: จงจับคู่คำหรือวลีในคอลัมน์ A กับประโยคหรือวลีที่สัมพันธ์กันในคอลัมน์ B โดยเขียนอักษรหน้าข้อของคอลัมน์ B ลงในช่องว่างหน้าข้อของคอลัมน์ A

Column A (คำ/วลี)Column B (ประโยค/วลีที่สัมพันธ์กัน)____ 1. Wear a helmeta. when you cross the road____ 2. Look left and rightb. to stay safe on the sidewalk____ 3. Walk on the pavementc. when riding a bicycle____ 4. Don't play on the roadd. to show drivers you are there____ 5. Wait for the buse. so you don't get lost____ 6. Use the crosswalkf. to avoid accidents with cars____ 7. Don't talk to strangersg. at the bus stop, away from the road____ 8. Walk with a friendh. because it's dangerous____ 9. Be visiblei. when you are walking alone____ 10. Know your routej. for your safety at intersections

ส่งออกไปยังชีต

เฉลยคำตอบ (สำหรับครู)

1. c

2. a

3. b

4. h

5. g

6. j

7. i

8. e

9. d

10. f

แนวทางการวัดผล:

• วัดความเข้าใจในคำศัพท์และวลีที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย

• วัดความสามารถในการเชื่อมโยงแนวปฏิบัติที่ถูกต้องกับสถานการณ์ที่เหมาะสม

ข้อสอบนี้เน้นการนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงและส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของความปลอดภัยในการเดินทางค่ะ

โรงเรียนบ้านควนมหาชัย

ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

เรื่อง การบวกและการลบ คำชี้แจง: ให้นักเรียนอ่านโจทย์ แล้วเติมตัวเลขคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน)

ส่วนที่ 1: การบวก

1. มีลูกอม 1 เม็ด คุณแม่ให้มาเพิ่มอีก 2 เม็ด ตอนนี้มีลูกอมทั้งหมด __________ เม็ด

2. มีดอกไม้สีแดง 3 ดอก ดอกไม้สีเหลือง 2 ดอก รวมมีดอกไม้ทั้งหมด __________ ดอก

3. มีแมว 2 ตัว สุนัข 3 ตัว รวมมีสัตว์ทั้งหมด __________ ตัว

4. มีปากกา 4 ด้าม คุณครูให้มาเพิ่มอีก 1 ด้าม ตอนนี้มีปากกาทั้งหมด __________ ด้าม

5. มีรถของเล่น 1 คัน คุณพ่อซื้อมาเพิ่มอีก 4 คัน ตอนนี้มีรถของเล่นทั้งหมด __________ คัน

ส่วนที่ 2: การลบ

6. มีนกเกาะอยู่บนต้นไม้ 4 ตัว บินหนีไป 1 ตัว ตอนนี้นกเหลืออยู่ __________ ตัว

7. มีขนมเค้ก 5 ชิ้น น้องกินไป 2 ชิ้น ตอนนี้เหลือขนมเค้ก __________ ชิ้น

8. มีหนังสือ 3 เล่ม เพื่อนยืมไป 1 เล่ม ตอนนี้เหลือหนังสือ __________ เล่ม

9. มีดินสอ 5 แท่ง ทำหายไป 3 แท่ง ตอนนี้เหลือดินสอ __________ แท่ง

10. มีลูกบอล 4 ลูก เตะหายไป 2 ลูก ตอนนี้เหลือลูกบอล __________ ลูก

โรงเรียนสมบูรณ์ประชาสรรค์

โรงเรียนบ้านควนมหาชัย (พระแสง)

เรื่อง การบวกและการลบ คำชี้แจง: ให้นักเรียนอ่านโจทย์และประโยคสัญลักษณ์ ถ้าประโยคนั้น "ถูกต้อง" ให้วงกลมคำว่า ถูก ถ้า "ไม่ถูกต้อง" ให้วงกลมคำว่า ผิด (ข้อละ 1 คะแนน)

1. มีปลา 3 ตัว ซื้อเพิ่มมาอีก 1 ตัว ตอนนี้มีปลาทั้งหมด 4 ตัว ประโยคสัญลักษณ์: 3+1=4 ถูก / ผิด

2. มีส้ม 2 ผล คุณแม่ให้มาเพิ่มอีก 2 ผล ตอนนี้มีส้มทั้งหมด 3 ผล ประโยคสัญลักษณ์: 2+2=3 ถูก / ผิด

3. มีนก 5 ตัว เกาะอยู่บนกิ่งไม้ บินหนีไป 2 ตัว ตอนนี้นกเหลืออยู่ 3 ตัว ประโยคสัญลักษณ์: 5−2=3 ถูก / ผิด

4. มีดินสอ 4 แท่ง ทำหายไป 1 แท่ง ตอนนี้เหลือดินสอ 2 แท่ง ประโยคสัญลักษณ์: 4−1=2 ถูก / ผิด

5. มีดอกไม้ 1 ดอก คุณครูเก็บเพิ่มมาอีก 3 ดอก ตอนนี้มีดอกไม้ทั้งหมด 5 ดอก ประโยคสัญลักษณ์: 1+3=5 ถูก / ผิด

6. มีลูกบอล 5 ลูก เพื่อนเอาไปเล่น 1 ลูก ตอนนี้เหลือลูกบอล 4 ลูก ประโยคสัญลักษณ์: 5−1=4 ถูก / ผิด

7. มีขนม 2 ชิ้น คุณพ่อให้มาเพิ่มอีก 3 ชิ้น ตอนนี้มีขนมทั้งหมด 6 ชิ้น ประโยคสัญลักษณ์: 2+3=6 ถูก / ผิด

8. มีกระต่าย 3 ตัว วิ่งหนีไป 2 ตัว ตอนนี้เหลือกระต่าย 1 ตัว ประโยคสัญลักษณ์: 3−2=1 ถูก / ผิด

9. มีแอปเปิ้ล 3 ผล คุณแม่ซื้อมาเพิ่มอีก 2 ผล ตอนนี้มีแอปเปิ้ลทั้งหมด 5 ผล ประโยคสัญลักษณ์: 3+2=5 ถูก / ผิด

10. มีลูกโป่ง 4 ลูก แตกไป 3 ลูก ตอนนี้เหลือลูกโป่ง 2 ลูก ประโยคสัญลักษณ์: 4−3=2 ถูก / ผิด

ข้อสอบเติมคำ/เติมประโยค (Fill in the Blanks Test) หน่วยที่ (ระบุหน่วยที่เกี่ยวข้อง ถ้ามี) รายวิชา: ภาษาอังกฤษ (อ15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คะแนนเต็ม: 10 คะแนน เวลา: 15 นาที

คำชี้แจง: จงเติมคำหรือวลีที่ถูกต้องลงในช่องว่างเพื่อให้ประโยคสมบูรณ์

1. I am from Thailand. I am _______________.

2. She is from Japan. She is _______________.

3. He is from China. He is _______________.

4. They are from the USA. They are _______________.

5. We are from England. We are _______________.

6. My friend is from Korea. He is _______________.

7. Are you from France? Yes, I am _______________.

8. Is she from Canada? No, she is not. She is from Mexico. She is _______________.

9. Mr. Lee is from Singapore. He is _______________.

10. Where are you from? I am from _______________. (ให้ผู้เรียนเติมชื่อประเทศของตนเอง)

เฉลยคำตอบ (สำหรับครู)

1. Thai

2. Japanese

3. Chinese

4. American

5. English / British (ใช้ English จะเข้าใจง่ายกว่าสำหรับระดับนี้)

6. Korean

7. French

8. Mexican

9. Singaporean

10. (คำตอบหลากหลาย เช่น Thailand, Vietnam, Laos, Cambodia, etc. ขึ้นอยู่กับประเทศของผู้เรียน)

แนวทางการวัดผล:

• วัดความเข้าใจและการใช้คำศัพท์เกี่ยวกับสัญชาติ (Nationalities) ได้ถูกต้อง

• วัดความสามารถในการเชื่อมโยงประเทศกับสัญชาติที่สัมพันธ์กัน

ข้อสอบนี้ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกใช้คำศัพท์สัญชาติในบริบทของประโยค ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาทักษะการสื่อสารค่ะ

ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

เรื่อง การบวกและการลบ คำชี้แจง: ให้นักเรียนอ่านเรื่องราวสั้นๆ แล้วเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด (ข้อละ 1 คะแนน)

1. นกน้อยในสวน มีนกเกาะอยู่บนต้นไม้ 2 ตัว ต่อมามีนกบินมาเพิ่มอีก 1 ตัว ตอนนี้นกทั้งหมดมีกี่ตัวคะ? ก. 2 ตัว ข. 3 ตัว ค. 4 ตัว ง. 5 ตัว

2. ลูกโป่งสีสวย น้องมีลูกโป่งสีแดง 3 ลูก และลูกโป่งสีฟ้า 2 ลูก รวมลูกโป่งของน้องมีทั้งหมดกี่ลูกคะ? ก. 4 ลูก ข. 5 ลูก ค. 6 ลูก ง. 7 ลูก

3. ดอกไม้บาน ในสวนมีดอกไม้ 4 ดอก คุณแม่ปลูกเพิ่มอีก 1 ดอก ตอนนี้มีดอกไม้รวมกี่ดอกคะ? ก. 3 ดอก ข. 4 ดอก ค. 5 ดอก ง. 6 ดอก

4. ปลาทองน้อย ตู้ปลาของอาร์ตี้มีปลาทอง 2 ตัว คุณพ่อซื้อมาเพิ่มอีก 3 ตัว ตอนนี้มีปลาทองทั้งหมดกี่ตัวคะ? ก. 4 ตัว ข. 5 ตัว ค. 6 ตัว ง. 7 ตัว

5. ขนมอร่อย แม่ทำขนมเค้กไว้ 1 ชิ้น คุณยายให้มาเพิ่มอีก 4 ชิ้น ตอนนี้มีขนมเค้กกี่ชิ้นคะ? ก. 3 ชิ้น ข. 4 ชิ้น ค. 5 ชิ้น ง. 6 ชิ้น

6. ลูกอมที่หายไป มีลูกอมอยู่ในโหล 5 เม็ด น้องหยิบไปกิน 2 เม็ด ตอนนี้เหลือลูกอมกี่เม็ดคะ? ก. 2 เม็ด ข. 3 เม็ด ค. 4 เม็ด ง. 5 เม็ด

7. รถของเล่นของฉัน เอมมีรถของเล่น 4 คัน ให้เพื่อนยืมไปเล่น 1 คัน ตอนนี้เอมเหลือรถของเล่นกี่คันคะ? ก. 1 คัน ข. 2 คัน ค. 3 คัน ง. 4 คัน

8. กระต่ายวิ่งเล่น มีกระต่ายวิ่งเล่นอยู่ในสนาม 3 ตัว จู่ๆ กระต่าย 2 ตัวก็วิ่งหนีไป ตอนนี้เหลือกี่ตัวคะ? ก. 1 ตัว ข. 2 ตัว ค. 3 ตัว ง. 4 ตัว

9. ดินสอของป่าน ป่านมีดินสอ 5 แท่ง ทำหายไป 3 แท่ง ตอนนี้ป่านเหลือดินสอกี่แท่งคะ? ก. 1 แท่ง ข. 2 แท่ง ค. 3 แท่ง ง. 4 แท่ง

10. แอปเปิ้ลของพี่หมี พี่หมีมีแอปเปิ้ล 4 ผล แบ่งให้น้องไป 1 ผล ตอนนี้พี่หมีเหลือแอปเปิ้ลกี่ผลคะ? ก. 1 ผล ข. 2 ผล ค. 3 ผล ง. 4 ผล

โงเรียนสมบูรณ์ประชาสรรค์