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      <title>Nuestros conceptos de lectura by Julio Begazo</title>
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      <description>Un acercamiento didáctico</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-25 23:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura es un proceso a través del cual el lector y el autor, interactúan haciendo uso del texto; en esta interacción se evidencian procesos cognitivos que van desde la decodificación de un sistema convencional de signos y símbolos para luego construir un significado en el cual interviene la mirada de quien lee e interpreta el texto. </title>
         <author>jbegazo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Julio Begazo </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:27:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a20183188</author>
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         <description><![CDATA[<div>La lectura es un proceso que toma tiempo y requiere de un espacio para tener contacto con ella, además de mejorar nuestro vocabulario, atención, memoria. Por esta razón, para logar este aprendizaje se da conforme a la practica.<br>Samara</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:31:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a20175300</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se debe comprender la lectura como un concepto complejo. En base a Cassany, la lectura es un acto donde intervienen los procesos cognitivos y las prácticas socioculturales. Desde la cognición, se emplea la hipótesis, la activación de conocimientos previos y la capacidad de inferir. Desde la parte cultural, se debe considerar una acción donde existe un modelado y goce por leer. Finalmente, leer es un proceso apto para todos de realizar pero comprender es lo que nos hace únicos y diferentes del resto.<br>Victor Hugo Collado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:34:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a20193447</author>
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         <description><![CDATA[<div>La lectura es el conjunto de destrezas cognitivas que nos hace capaces de comprender el significado de un texto, oralizar las grafías, decodificar y adquirir conocimientos socioculturales.&nbsp;<br>Jimena</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Leer es un proceso complejo que implica reconocer la relación entre grafemas-fonemas y  el significado de esa relación.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Jackeline Espinoza</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura es una habilidad procedimental, en la cual retenemos información por medio de símbolos y signos. Es a través de ello, en donde se hace uso de los proceso cognitivos y los conocimientos previos, las cuales hemos ido desarrollando al estar inmersos en la cultura. </title>
         <author>a20183503</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sandy</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:35:11 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura es un proceso de apropiación de signos y símbolos que, mediante la intervención de la cognición, construye esquemas que dan significado y concepto.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Milagros Alcedo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura es una habilidad que implica el desarrollo de ciertas destrezas cognitivas, las cuales nos permiten decodificar y, simultáneamente, comprender construcciones culturales que son expresadas de manera escrita, por un/a autor/a. En el aspecto de comprensión, se abarca no solo recuperar de manera literal una determinada información, sino también de leer lo dicho y construir una inferencia, hipótesis, que parte de lo nuestros conocimientos previos. </title>
         <author>a20192275</author>
         <link>https://padlet.com/jbegazo/g7m9j5cu7etbtvik/wish/1559564522</link>
         <description><![CDATA[<div>Evelyn Vega</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:35:21 UTC</pubDate>
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