Ik heb wel enkele constante eigenschappen. Ik praat graag, leg graag dingen uit en ik ben vrijwel altijd te vinden voor een grapje. Al is het een klein mopje maken, woordspelingen, iemand doen schrikken of porren maar ook mij verkleden, mensen aan het lachen maken doet mij goed. Ik ben een persoon die graag iedereen in zijn omgeving gelukkig heeft. Ik zit met veel mensen in. Soms ten koste van mijzelf omdat ik liever mensen help dan dringende dingen voor mijzelf te doen. 
 Deels als gevolg van mijn uitstellen en het niet in mij zitten ben ik een persoon met weinig structuur. Ik ben niet de beste persoon in dingen voorbereiden, alles ordelijk houden, duidelijke en gestructureerde dingen vertellen, verschillende taken tegelijk doen, … . 
 Op een of andere manier heb ik blijkbaar ook de uitstraling dat mensen hun hart mogen luchten bij mij. Ik klaag hier niet om maar ik merk dat wanneer ik met vrienden, collega’s aan het praten ben dat ze ineens hun beklag beginnen te doen en het nodig vinden om hun levensverhaal te vertellen. Omdat ik niemand graag kwets of ongelukkig zie blijk ik ook meestal wel luisteren en probeer hen te helpen.
 Ik ben ook graag een nieuwsgierig persoon en weet graag veel dingen dus het luisteren vind ik meestal niet zo erg.
 In het algemeen leer ik graag dingen bij. Zaken zoals geschiedenis en wetenschap kunnen mij altijd boeien maar ook actua en talen neem ik in mij op. Ik zou het liefst alles willen weten. Ik hou er ook van mensen iets bij te brengen en mijn kennis/weetjes door te geven aan anderen.
 Voor de rest ben ik ook een speels persoon en kan ik mijzelf en ook aderen bezig houden met spelletjes. Zelfs het kleinste spel kan mij soms uren bezig houden.
 Ik ben graag ik de omgeving van andere mensen ook al doe ik mijn ding ondertussen maar ik heb graag wat leuk gezelschap.
 Ik werk ook super graag met mijn handen en hoofd tegelijk: knutselen, puzzelen, knexx, herstellen, in elkaar steken ,… . Mijn favoriete cadeaus zijn 3D puzzels waarbij je uit een soort piepschuim je allemaal dingen moet bouwen zoals de Titanic, Tower of Londen, gevechtshelikopter etc. 
 Ik ben ook een persoon die het avontuur en het gevaar niet uit de weg ga. Ik sta voor veel dingen open om eens te proberen behalve zaken die met (bij)geloof, lichamelijke- of bovennatuurlijke zaken te maken hebben. Ik ben niet voor yoga, ademhalingsoefeningen, medicatie o.b.v. natuurlijke plantenextracten … .
 Ik ben van mijzelf en door mijn secundaire opleiding een wetenschapper geworden die alles in vraag stelt en eerst graag er zelf over opzoekt en leest en bewijzen nodig heeft voor hij het pas zal geloven. Ik heb zo een duister kantje in mij waarbij ik dan ook soms graag mensen hun ongelijk kan aantonen en zo mijn gelijk kan halen. 
 Ik blijf natuurlijk wel altijd open staan voor mensen hun opvattingen en meningen ook al verschillen die van mij. In het kort vind ik mijzelf dus een trouwe persoon die graag mensen helpt. Dit kan soms wat lang duren voor het gedaan is maar ik doe wel altijd mijn best ervoor. Ik probeer mensen gelukkig te maken zolang ze mij respecteren en dan wil ik voor die mensen ook door het vuur gaan. Mij aanvaarden zoals ik ben is mijn reden om met jou vrienden te worden en dit ook te blijven.
 Wat is onderwijs voor mij:
 
Voor mij draait onderwijs rond het bijbrengen van leerstof aan kinderen. Ik vind het belangrijk dat kinderen genoeg weten eens ze de lagere school verlaten. Tegenwoordig moeten ze meer kunnen opzoeken maar ik ben nog steeds van mening dat je ook een deel gewoon moet weten. Natuurlijk kunnen we alles opzoeken maar er zijn momenten dat je geen gsm bij de hand hebt en dan sta je daar zonder opzoekmogelijkheden. Ik vind het belangrijk dat kinderen veel te weten komen maar op leuke manieren. Het zou theorie moeten zijn dat voor hun interessant is of in een manier wordt gebracht dat het in hun leefwereld past. Ook de band met de leerkracht is belangrijk vind ik. Ik vind dat je als leerkracht als ordehandhaver in de klas moet staan maar ook tegelijk als vertrouwenspersoon. Zonder structuur valt het in elkaar maar je moet ook op elkaar kunnen bouwen en rekenen. Ik ben van mening dat je ook kinderen veel moet laten doen en moet leren hoe dingen te doen en op te lossen. Ik vind dat ze voor zichzelf moeten leren kunnen denken en in staat zijn alleen een probleem op te lossen. Buiten de theorie van de lessen vind ik het belangrijk dat kinderen ook een heleboel extra’s meekrijgen. Algemene waarden en normen zijn hier een groot deel van maar ook bewustwording vind ik een aandachtspunt. Ik vind dat ze op school veel meer moeten werken aan de zaak dat kinderen voor zichzelf leren denken, kritisch lezen zijn, kunnen redenen, vergelijken, objectief iets beoordelen, hun plan trekken. Ik wil dat kinderen hun hersenen leren gebruiken voor zaken die niet met vanbuiten leren te maken hebben. Naast lesgeven moet school ook een leuke omgeving zijn voor kinderen waar ze geen zorgen hebben, met elkaar kunnen spelen en vrienden maken. Ik ben voor huiswerk maar wel als het huiswerk nuttig is en gedifferentieerd. Dit is mijn ideaal onderwijs voor leerlingen. 
 Ideaal onderwijs voor leerkrachten is lessen kunnen geven zoals hierboven de leerling ze zou willen en dat het ook daarbij blijft. Juist les voorbereiden, les geven, werkjes verbeteren en dan aan de volgende les beginnen.
 Al de administratie er rond, projecten, werkgroepen lijkt mij meer tijdverlies dan nuttig. Soms lijkt het alsof ministers iets beslissen zonder zelf in het onderwijs te staan en te weten wat ze beslissen. 
 
 
 
 
 
 Waarom onderwijs:
 
Door mijn eigenschappen en wensen die ik bezit denk ik dat het onderwijs DE plaats is om aan alles te voldoen. Ik ben graag met kinderen bezig, les het graag uit, deel graag kennis, heb graag een band met mensen, ben creatief en maak graag dingen die nadien goed gebruikt kunnen worden, maak graag domme moppen. … .
 Daarom denk ik juist dat het onderwijs iets is waar ik echt op mijn plek zit en met hart en ziel graag zou doen.