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      <title>Formação do leitor literário na disciplina de Português by </title>
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      <description>Rosa Perdigão</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-27 12:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>Como trabalhar a leitura em sala de aula?</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>A leitura deve ser feita com prazer, pelo que devemos criar entusiamo nos nossos alunos.<br>Habitualmente, começo por ler expressivamente, fazendo por vezes movimentos e a sorrir, pois assim os alunos vão-se familiarizando com a história. Depois, faço pequenas pausas para ajudar os alunos a desenvolver ideias sobre a história. Então, faço perguntas para verificar se estão a compreender a parte da história.<br>Há uma pausa e quebra-se um pouco o ritmo da história, mas é importante para esclarecer os acontecimentos.<br>Também acontece pedir aos alunos para falar sobre uma história que já leram e levá-los a relacionar a história que leram com a vida do dia a dia. Deste modo, vão compreender melhor o que leram. <br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-27 12:15:34 UTC</pubDate>
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         <title>Viver com as fábulas, </title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Viajar no tempo e<br>Sonhar com a poesia...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-27 12:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>O meu primeiro podcast experimental</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-27 13:09:32 UTC</pubDate>
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         <title>3ª Sessão - Atividade com base no Referencial das Bibliotecas Escolares</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Encontros com o passado -Biografias da História</strong> </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 19:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>Rosa Perdigão</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sou professora do 2ºciclo na Escola Conde de Vilalva, no grupo 210. Leciono a disciplina de Português nos 5º e 6º anos.<br>Participo, sempre que possível, nas atividades da Biblioteca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 19:41:56 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão com o Professor Carlos do Rosário (ESE Portalegre)</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade/Projeto  - Questões:<br><br>1 - Como faria para desmontar as representações dominantes da leitura junto de uma turma?<br>2 - Como faria para conhecer o universo leitor familiar e o universo leitor do adolescente numa turma? E como me serviria dessa informação para promoção da leitura?<br>3 - Como promover a leitura de obras para finalidades de criação do leitor literário?<br>4 - Que atividades realizaria com a turma para promoção de uma cultura de leitura?<br><br>Trabalho colaborativo:<br>Começaríamos por introduzir leituras temáticas quinzenais/mensais, tais como "Ler + Ciência", "Ler + Personalidades", ... para desmontar representações dominantes da leitura.<br>Convidaríamos os pais a apresentar uma obra que os tivesse marcado positivamente na sua juventude. Essa apresentação contaria com a participação do seu educando. Assim, passaríamos a conhecer um pouco do universo leitor familiar, promovíamos a participação de um maior número de pais e ao mesmo tempo dinamizaríamos o prazer pela leitura.<br>A partir da leitura de alguns contos de "As Mil e Uma Noites" (Ali Babá e os quarenta ladrões, Aladino e a lâmpada mágica, Simbad, o marinheiro) conduziríamos os alunos a ler outros contos da mesma obra para perceberem o encadeamento da mesma, quais os pontos comuns entre os contos, qual o mistério do próximo conto e assim começaríamos a suscitar o interesse e o prazer pela leitura.<br>As atividades para a promoção da leitura começariam pela escolha livre de leituras: contos, notícias,... Mais tarde, poderiam fazer-se tertúlias literárias onde cada um explicava o motivo das suas escolhas de leitura e assim motivar outros a ler só por prazer.<br><br>(Maria José, Manuela, Rosa, Salomé)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-16 18:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho final</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Uma <strong>criança</strong>, um <strong>professor</strong>, um <strong>livro</strong> e uma caneta podem mudar o mundo”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 13:06:03 UTC</pubDate>
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         <title>Encontro com Professor Carlos do Rosário (ESE Portalegre)</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criação do leitor literário.<br><br>Dificuldades na formação do leitor literário: partilha de experiências dos formandos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 13:09:52 UTC</pubDate>
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         <title>Clube de Leitura na Escola</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 13:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>Biblio Tubers</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como fazer um projeto de leitura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 13:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação dos trabalhos.</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 09:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>Breve reflexão</title>
         <author>rosagperdigao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero esta formação muito enriquecedora para promover a leitura em formato digital, sem esquecer o papel da Biblioteca e a importância do trabalho em conjunto. Adquirimos ferramentas/potencialidades úteis que nos permitem desenvolver bons projetos e todas as partilhas são muito interessantes e fundamentais para as nossas aulas. Temos, assim, mais ideias para fomentar a leitura de obras com o objetivo de criar leitores literários, pois é necessário levar os nossos alunos a sentirem prazer pela leitura e torná - los  leitores para a vida!<br>Esta formação constitui um <br>trabalho totalmente positivo e de grande qualidade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 12:44:50 UTC</pubDate>
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