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      <title>Discusión Lectura 3 (Martha Nussbaum) by Luisa Mancera</title>
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      <description>Cada grupo debe pensar en textos, canciones, cuentos, etc. que puedan relacionar con el texto de &quot;Cultivar la imaginación: La literatura y las artes&quot;.
Deben presentar 3 cuadros: dos con los ejemplos propios, y el tercero con uno o dos párrafos de reflexión. Esto se expondrá en clase.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-28 17:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>Discusión Lectura 3</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 20:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia del arte en la educación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Por las diferentes vías de la realización humana vemos como el arte puede estar ligado estrechamente con la forma en la que se desarrollan los humanos. Desde una temprana edad el arte representa un cimiento clave para la formación ética de los niños y adolecentes, como es comentado en el artículo "La importancia del arte en la educación" publicado en El Universal. Este texto se puede relacionar con la lectura de Nussbaum debido a que los dos argumentan que el arte es un factor indispensable para formar ciudadanos democráticos que forman una sociedad igualitaria sin importar las diferencias étnicas ni de clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 22:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Interpretación del mundo y las personas que nos rodean.</title>
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         <description><![CDATA[<div>El arte es precursor del análisis literario y es un potenciador de la imaginación, como es mencionado en el artículo de la revista Semana "Diez razones por las que la educación en arte es fundamental". Un argumento que también es utilizado por Nussbaum en las primeras lineas de su texto  para concientizar al lector de la importancia de la "inteligencia narrativa" para la formación ciudadana. Además de esto la literatura y la "imaginación narrativa" nos abre las puertas a conocer e interpretar el mundo que nos rodea. Entonces podemos concluir que el arte es un elemento muy importante para la conexión del ser humano con el mundo que lo rodea, una conexión que solo se puede llevar a cabo si se fomenta la formación artística. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.semana.com/educacion/articulo/10-razones-por-las-que-la-educacion-en-arte-es-fundamental/386497-3" />
         <pubDate>2018-03-14 22:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Ruben Restrepo </title>
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         <description><![CDATA[<div>El arte y la literatura representan en mi opinión dos elementos fundamentales para el entendimiento humano con la sociedad. Ellos son los catalizadores de la expresión humana y los de las relaciones interpersonales, por esto creo que se deberían contemplar reformas las cuales hagan énfasis en estos aspectos. Al formar ciudadanos capaces de convivir en un mundo cambiante y exigente, se debe tener en cuenta la formación artística y literaria. Por último cabe mencionar que el desarrollo exitoso de las habilidades humanas depende en gran parte de la forma en la cual la persona se relaciona con su entorno y esta relación esta condicionada por su capacidad de desarrollarse artísticamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 23:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El arte es una forma clave de expresarse y dar conocer los pensamientos de cada uno, a través de este podemos entender mejor la forma de ver el mundo de las otras personas. Es por esto que consideramos que la literatura y las artes son realmente importantes, pues no todas las personas son iguales y todos hemos vivido problemas diferentes, por lo que estas brindan una gran oportunidad de entender mejor a la sociedad humana y los fenómenos que suceden en esta. Así que es imprescindible que las escuelas y universidades implementen las humanidades dentro de su sistema y le den la gran importancia que estas merecen, pues en una sociedad tan conflictiva como la nuestra el arte es la única forma de expresión para algunos. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 00:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Pink Floyd &quot;Another brick in the wall&quot;</title>
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         <description><![CDATA[<div>Canción de rock clásico de 1979 divida en 3 partes, relacionaremos la parte 2 y su vídeo musical. Esta canción hace una crítica a la educación y la forma en que esta esta estructurada. Con partes como "We don´t need more education, we don´t need no thought control" donde se dice literalmente no necesitamos la no educación, acusando el sistema actual de no educar. El vídeo comienza con parte de la canción "The happiest days of our lives", para luego&nbsp;amostrar una escena del vídeo donde un profesor regaña a un estudiante por escribir un poema. Luego de que esta canción termina inmediatamente comienza "Another brick in the wall pt 2" (igual que en el album).&nbsp;Esta parte del vídeo demuestra de forma increíble la letra esta canción, haciendo parecer el colegio como una fábrica de niños. En este la cara se les cubre de arcilla no permitiendo que se distingan entre uno de otro. Luego los niños caen en una maquina que los convierte en salchichas. El vídeo termina con los niños atacando sus maestros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 01:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>■La discriminación por distintas razones es algo que se ha dado desde hace mucho tiempo, pero que puede fácilmente ser evitado. Nussbaum habla de como los niños pueden ver al otro como un igual mediante el juego. El hecho de que los niños no vean diferencias entre ellos , elimina de raíz la intolerancia. En las escrituras artísticas (“carimba” y “me llamaron negra” se ven claros casos de discriminación por raza, algo que era muy común antes; sin embargo. Estas expresiones artísticas son esenciales  en la educación ya que sensibilizan al otro sobre los sentimientos que el autor presenta y enseñan a reconocer la importancia del discurso del prójimo. Es fundamental que la educación no brinde solo conocimiento sino que cree seres humanos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 01:26:58 UTC</pubDate>
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         <title>La chica danesa (2015)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La película “la chica danesa” del año 2015 retrata la historia de Lili Elbe la primera persona en someterse a un cambio de género, en un momento de la película Lili Elbe dice:” No, Dios me hizo una mujer. Pero el doctor ... Él ... El doctor me está curando de la enfermedad que era mi disfraz” refiriéndose a como el doctor lo volvió a él en ella, además como se dice en el poema “yo monstruo mío” de Susy Shock se nos dice lo siguiente:<br><br></div><div>Reivindico: mi derecho a ser un monstruo<br><br></div><div>que otros sean lo Normal<br><br></div><div>El Vaticano normal<br><br></div><div>El Credo en dios y la virgísima Normal<br><br></div><div>y los pastores y los rebaños de lo Normal<br><br></div><div>el Honorable Congreso de las leyes de lo Normal<br><br></div><div>el viejo Larrouse de lo Normal<br><br></div><div>en ambos se logra evidenciar el punto de vista que tienen estas personas frente a si mismos, como ellos mismos se ven como monstruos, como ellos mismos se ven como enfermos, pero, como ellos mismos logran avanzar y como logran llegar al punto de aceptarse a si mismos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 01:56:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 02:12:22 UTC</pubDate>
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         <title>If I were a boy</title>
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         <description><![CDATA[<div> En la conocida serie “<em>Glee</em>”, en el episodio titulado <em>“The End of Twerk”,</em> Wade Adams, es una niña molestada por sus compañero por haber cambiado su género de hombre a mujer, esto la hace sentirse excluida, y la hace pensar que nunca nadie va a poder comprenderla, por esto empieza a cantar una canción echa por Beyoncé, llamada “If I were a boy”, la cual siente que expresa lo que siente, sobre todo con la siguiente parte de la canción:<br><br></div><div>If I were a boy, but you can see I am not<br><br></div><div>The boys are just perfect (lit. "of the mold") and we (the girls) are of heart<br><br></div><div>It is thought that they are, those of the superior sex<br><br></div><div>But when we want them our seduction, seduction defeats them.<br><br></div><div> <br><br></div><div>Con esta parte ella expresa que no podría ser un hombre, pues ella no es echa en un molde. Por esto nunca se sentirá identificada como hombre y entiende que en el colegio sus compañeros nunca la van a comprender, hasta que encuentra la clase de música un lugar seguro donde la gente comprende lo que siente, saben por lo que está pasando, esto se relaciona con el texto puesto que si se encontró un lugar en el colegio donde la gente pueda ser comprendida, y no es ninguna clase serrada como matemáticas, si no precisamente de arte y humanidades como música, en donde la gente tiene esa libertad de expresarse.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 02:17:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 03:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Efecto de la música en el cerebro</title>
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         <description><![CDATA[<div>La música es una expresión de arte que nos permite desarrollar varias aptitudes de nuestra vida humana. Martha Nussbaum en su texto nos habla sobre los diversos beneficios que puede conllevar la inclusión del arte en la educación. Unos de estos son: la apreciación, diversificación cultural, trabajo colectivo, creatividad, desarrollo de criterio propio. Por otra parte, en este video  nos habla como la música contribuye a nuestro desarrollo cognitivo y ejercita nuestro cerebro. El aprender a tocar un intrumento activa nuestras cortezas visuales, cognitivas y motrices, fortaleciendo las funciones cerebrales. Por lo tanto, este video apoya fuertemente la idea de Nussbaum de como el arte nos puede ayudar a desarrollarnos de una forma más eficiente en otras actividades como las académicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 03:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El texto hace alusión a el papel y la importancia de la narrativa como herramienta para fomentar la educación, que como consecuencia busca formar seres autosuficientes y solidarios. El hecho de convivir en una sociedad culta y moralmente constructiva desde la niñez, facilita la capacidad de adquirir sensibilidad y conocimiento sobre si mismo y su entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 03:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Hotel Rwand</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Hotel Rwanda</strong> es una película británica dirigida en 2004 por Terry George, co-escrita junto a Keir Pearson, y protagonizada por Don Cheadle y Sophie Okonedo en los roles principales. La <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a> se ambienta en la masacre civil ocurrida en 1994 en Ruanda y en las experiencias que un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">grupo</a> de personas vivieron durante el genocidio. Esta película es un ejemplo de los puntos ciegos de la sociedad que el texto nos muestra, pues se evidencia el olvido del mundo ante una guerra civil, masacres y genocidios.<br><br>Leer más: <a href="http://www.monografias.com/trabajos100/pelicula-hotel-rwanda-la-matanza-analisis-y-reflexiones/pelicula-hotel-rwanda-la-matanza-analisis-y-reflexiones.shtml#ixzz59moS3CjO">http://www.monografias.com/trabajos100/pelicula-hotel-rwanda-la-matanza-analisis-y-reflexiones/pelicula-hotel-rwanda-la-matanza-analisis-y-reflexiones.shtml#ixzz59moS3CjO</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 03:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>DONT WORRYBOB MARLEY</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<pre>Puedes tu dormir como el sonido 
 golpea tus oídos uno por uno 
 no equilibrio saldo hablando aquí 
 nabrige para tan signuficativos años 
 que yo mire fijamente en receptores 
 a recive ella no es justo 
 no te preocupes te tocare 
 no te preocupes te tocare 
 no te preocupes jamas tus brazos en en 
 lo mío cualquier momento 
 no negocian cualquier cosa 
 tu eres todavía mi todo 
 a mi suprise 
 para mis ojos tu vida 
 no te preocupes te tocare 
 no te preocupes te tocare 
 no te preovupes jamas 
 todavía rompiendo viejos conejos 
 te tirastes en el mundo entero 
 puedo ver todo todo 
 recordar simplemente amando mi dolor 
 no te preocupes te tocare 
 no te preocupes te tocare 
 no te preovupes jamas 
 ninguna necesidad de recordar 
 tu eres todavía todo lo que me importa a mi 
<br></pre><div><strong>Párrafo de reflexión:&nbsp;</strong></div><div>Bob Marley más que un cantante fue un profeta con un mensaje. Este con sus canciones pretendía cambiar las vidas de las personas, extendiendo un mensaje pacifista y solidario. Un ejemplo de esto es su canción <strong><em>Don’t Worry, Be Happy</em></strong>, en donde el autor nos invita a disfrutar nuestras vidas al máximo, y que sin importar lo mal que estén yendo las cosas todo siempre se va a arreglar. El mensaje es siempre ser felices y que es de esperar que hayan problemas en nuestras vidas pero que al preocuparnos hacemos que se dupliquen.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 04:04:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reflexión </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ml_mancera/g75qosgblbyy/wish/242378923</link>
         <description><![CDATA[<div>El texto nos invita a una reflexión acerca de la importancia de la empatía y de las humanidades en el desarrollo de las personas. Propone esto dado que, considera que la educación actual está dejando de lado, casi acabando con las artes y humanidades, conocimientos los cuales permiten impactar a los niños, en donde se les debe enseñar a apreciar, respetar a los demás.</div><div>El sistema educativo el cual la autora crítica es uno en el que prima ciertos componentes, en donde no se les da la oportunidad a los niños de tener un pensamiento crítico e artístico, ya que se les forma para pertenecer al sistema económico global.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 14:24:02 UTC</pubDate>
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         <title>El arte en la ciencia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ml_mancera/g75qosgblbyy/wish/242382628</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los grandes ejemplos de cómo la ciencia necesita del arte son las láminas de la Expedición Botánica, realizadas a finales del siglo XVIII. La expedición necesitaba de un grupo de artistas y dibujantes que tuvieran la sensibilidad suficiente para capturar cada detalle de la flora y fauna.   <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 14:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>El cine como medio para la educación - &quot;Cuerdas&quot; </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuerdas es un cortometraje del director español Pedro Solís. Está inspirado en la historia de su hijo Nicolás y su relación con su hermana Alejandra. El cortometraje retrata la construcción de la amistad entre Nico, quien está en silla de ruedas, y María. Este cortometraje tiene un gran mensaje y ya se ha convertido en una herramienta para la educación. Cuerdas enseña sobre la empatía, la amistad, el respeto y la tolerancia. No solo esto, sino que trae a la atención uno de los puntos ciegos de la sociedad de los que nos habla Nussbaum, la discapacidad. Es así como este ejemplo muestra que el arte, específicamente el cine, es una herramienta única que permite llevar mensajes importantes para la sociedad y así se convierte en un medio crucial en la educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 14:31:30 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión final</title>
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         <description><![CDATA[<div>El texto de Nussbaum tiene como punto central resaltar la importancia de usar el arte como medio para la educación. Encontramos distintas formas en las que el arte tiene un papel protagónico en el aprendizaje. Nussbaum muestra como el arte es fundamental a la hora de educar en para la sociedad, para lograr formar en principios, valores e ideas. Las distintas formas del arte aportan de diferente manera a lo anterior. Encontramos cómo el dibujo por ejemplo, fue la base de un estudio científico. También vimos cómo el cine tiene la capacidad de movernos y educarnos para ser seres valiosos dentro de la sociedad.&nbsp;<br><br>Es interesante ver cómo la tecnología, acusada de ser la causante de la falta de educación en las artes, puede ser una aliada para que precisamente las artes sean tomadas en cuenta. Con las herramientas tecnológicas de hoy se difunden fácilmente obras como "Cuerdas", que traen mensajes importantes con la intención de educar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 14:45:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Daniela Osorio Sañudo, 201531896&nbsp;<br>Natalia Pinzón Lozano, 201532019</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 14:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El texto de Martha Nussbaum nos hace reflexionar sobre la importancia que tienen las artes y las humanidades en la sana formación de nuestra personalidad, tambien como juegan un papel fundamental en nuestro desempeño social. Es triste pensar como han quedado en un segundo lugar, especialmente en este sistema global que suprime las emociones y sentimientos del individuo. Igualmente nos permiten liberar nuestro yo interior y nos acerca a un mundo casi utópico en el que todos somos respetados y no existe la discriminacion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:06:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo 1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>THE GIVER</strong></div><div>La película “El dador de recuerdos”, como se le conoce en Latinoamérica, fue dirigida por Phillip Noyce y estrenada en 2014. Esta nos introduce a una sociedad ubicada en un futuro distópico: un mundo en el que los sentimientos, el concepto de único, el arte e incluso el color han quedado en el pasado, siendo olvidado por todos.</div><div>Durante toda la película se juega con los colores, simbolizando el avance sociocultural de Jonas, el protagonista,  quien en un principio percibe su mundo a blanco y negro y poco a poco se percata de una gran variedad tonalidades. Con la educación recibida sobre el pasado empieza a ver el mundo de otra forma, naciendo en él un conocimiento subalterno que lo lleva a cuestionarse, incluso, la forma actual de gobierno y el estado de su sociedad. Este “despertar” es la razón por la que, según Nussbaum, una adecuada instrucción en el arte y la cultura en general es necesario para formar una buena democracia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:08:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>THE HELP <br>Película dramática de 2011 basada en la novela Criadas y señoras, que aborda el racismo en Estados Unidos durante la década del 60.<br>Se puede relacionar con el texto de Nussbaum en cuanto a la imaginación narrativa, pues ambas desarrollan la idea de "ponerse en los zapatos de otro"</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:10:01 UTC</pubDate>
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