En dichos talleres, los docentes pueden explorar algunas herramientas y aplicaciones realizando actividades concretas y analizando luego su potencial para trabajar en el aula con los chicos y las chicas. De hecho, se promovió el trabajo colaborativo entre docentes a fin de realizar producciones conjuntas: cancioneros, videos informativos con imágenes seleccionadas por los docentes y cuentos sonorizados, entre otros. Estas producciones sirven como insumo para el abordaje de contenidos en las distintas propuestas de enseñanza. También es recomendable que los niños y las niñas participen en la producción de algunos de estos materiales y recursos.
Un ejemplo: un grupo de docentes en un taller presencial en la provincia de Santiago del Estero. La consigna consistía en utilizar el programa Audacity en un proyecto vinculado a literatura infantil. Una vez pensado el proyecto, debían realizar una actividad con este software para editar audio. El grupo de docentes eligió el tema de los monstruos y diseñó el proyecto en borrador. Posteriormente eligieron diseñar un personaje y personificarlo mediante la voz. El resultado de este trabajo se puede observar en los comentarios de los propios participant