https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q SoTL 28. juuni en-us 2016-06-28 06:01:03 UTC 2021-02-03 15:14:50 UTC hello@padlet.com riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115565780 Riina:
https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q
Anu: https://padlet.com/wall/p0lgjy9fvy43
Aet: https://padlet.com/wall/4hijq81a9x4x
Karin: https://padlet.com/wall/qb8pvg5xi80x
Andrus: https://padlet.com/wall/er2oopivjqhp
Tõnu:
https://padlet.com/wall/twhnwq6j75ir


]]> 2016-06-28 06:02:22 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115565780 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115566243 Kultuuridevahelised erinevused suhtumises õppimisse --> erineva kult taustaga õppijatele neile sobiv lähenemine. Narva kolledž.
KOV ametnike uuring, vene ametnikel ja eesti ametnikel erinev suhtumine. Eesti ametnikud - palgalisa, võimalus midagi paremaks saada. Vene - "mind tuleb motiveerida". 
Vene tudeng: ei hinda e-õpet, venelane ootab motiveerimist. 
Anu viited: Ruth Benedict (häbi ja süü kultuurid), Gerald Grow (1991, erinevad õppimistasemed)
Meetod: fookusgrupi uuringud?]]> 2016-06-28 06:17:56 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115566243 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115567028 Fookusgrupi uuring - tudeng räägib, kuidas talle endale tundub, suhtumine
Päevik (blogi)
Õpimapp parematest töödest.
Eri aastate tööde võrdlus. 
Informed consent - nõusoleku küsimine.

]]> 2016-06-28 06:35:24 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115567028 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115567465 Proosateksti analüüs, 30-40 üliõpilast.
Vähene motivatsioon, erinev tase, osalemine erinev (aktiivsus - passiivsus). Rühmatööd seminaris, ettekanne 15 min.
Fookus: kirjalik essee, kuidas lõpptulemus teha protsessiks. 
Tagasiside ajastamine, vaheversioonid. 
Kuidas kaasata õppijad õppimise protsessi ja kirjalikku töösse. Protsessuaalne tagasiside. 
Aeg kontakttundides: essee formaadi spetsiifika. Motiveerimine. 
Aet: vastastiktagasiside, grupis üksteise tööde lugemine, konstruktiivse kriitika esitamine ja vastuvõtmine (mille võtan, mille jätan kõrvale). 
Anu: kogu tsükkel essee vormis üles ehitada? Eeltöö, sissejuhatus, teema arendus, kokkuvõte.
Eesmärk: võiks välja kasvada juhend kirjandus(teadus)liku essee juhend. Õpimapp parematest töödest. 

]]> 2016-06-28 06:43:13 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115567465 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115570845 motivatsioon
õpioskused
kriitiline mõtlemine

vaheküsimustikud: mis külge jäi?  mis oli kõige raskem
provokatiivsed küsimused?
iga teemabloki järel erinevad küsimused, seotud referaadiga. 
paberil (vahetu emotsioon) või elektrooniliselt?
blogi + küsimustikud paralleelselt: protsess ja sisu mõlemas kaetud.
Alar Kilp: pärast iga õppetööd sundis kirjutama küsimusi õpitu kohta vms.
Andrus: loengu alguses sõnastada küsimused, mida tahavad teada. 
lõpuküsitlused: märksõnad (3-2-1, vt Mari rmt).
kas kirjutatu muutub sisukamaks? kas referaadid muutuvad paremaks? ]]> 2016-06-28 07:55:33 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115570845 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115572195 Personalijuhtumine, värbamine, valik. 
kuidas seostada õppematerjal ja päriselu?
populaarteaduslikud materjalid, kõhutunde põhjal otsustamine. 
Ei seostata töö erinevaid etappe. Põhjus-tagajärg-seose analüüs puudub (miks need allikad, miks need seosed).
Õpimapp parematest töödest: millal nähtavaks teha? 
Kujundav tagasiside, töö etappides.
Tõnu: Anne Sulling intervjuus - tavapraktika on see, et kirjalikku tööd ei ole võimalik ühe esitusega läbi saada. 
Anu: eeltööde vahetamine, tegeletakse teise rühma materjalidega, on sunnitud eelneva etapiga tegelema. Vastutus. ]]> 2016-06-28 08:19:44 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115572195 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115573552 Süsteemne mõtlemine. Enesejuhtimine. Geosüsteemide modelleerimine. 3 tööd, lihtsamast keerulisemaks, erinev hulk alginfot. 
3 tagasisidestava sammu asemel 10. 
Programmeerimine: algoritmiline mõtlemine. 
Eri aastate tööde kvalitatiivne analüüs, võrdlus. ]]> 2016-06-28 08:43:28 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115573552 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115575116 Mis teha tudengitega, kes kohal ei käi. Mis tal sellest saada on? Selgitused, sisuline motivatsioon. 

Aet: veebitugi - asjade lihtsustamine, kokkuvõte seminarist kohe kohtumise järel. Lihtne vorm.  ]]> 2016-06-28 09:03:54 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115575116 riinao https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115575157 Kujundav hindamine
Süsteemsus
Pea sisse lülitamine
Süvitsi minemine ja kriitiline mõtlemine]]> 2016-06-28 09:04:37 UTC https://padlet.com/riinao/g6tw4j5v8l1q/wish/115575157