A mon sens la priorité est de maintenir du lien. 

Je voudrais citer un passage d'une interview récente de Philippe Meirieu au sujet de l'école à la maison: il propose de:
" l’apaisement d’abord ! Cette période est très stressante. Il faut faire attention à ne pas ajouter des conflits familiaux. Quand les professeurs sont au rendez-vous, les parents qui le peuvent doivent créer l’environnement matériel et psychologique le plus favorable au travail. Certes, ils ne doivent pas s’improviser enseignants eux-mêmes, au risque de placer l’enfant face à des injonctions contradictoires, mais ils peuvent l’aider à s’organiser, à identifier l’essentiel et à se centrer sur ce qu’il faut avoir vraiment compris. Et puis, de leur côté, ils peuvent surtout organiser des tas d’activités éducatives : cuisiner, bricoler ou dessiner. Ils peuvent aussi demander à leur enfant de raconter sa BD ou son livre favoris ou même de les initier à un jeu vidéo. Ils peuvent regarder des émissions avec lui et en discuter après. Ils peuvent l’inciter à écrire un journal de bord, des lettres, des poèmes ou des critiques de films. Et même le pousser à échanger ces écrits avec ses copains."

Certaines familles, notamment les plus défavorisées, sont déjà coupées de l’école…

Le vrai défi est là : faire tout ce qui est possible pour maintenir le contact avec le plus grand nombre possible d’élèves, de manière régulière et collective, mais aussi en s’adaptant au mieux aux besoins de chacun. C’est difficile, surtout pour les enfants des familles les plus défavorisées, celles qui n’ont pas accès au numérique, mais aussi, plus largement, pour celles qui ne parviennent pas à accompagner la réussite de leurs enfants. ...

Bien avant cette crise, toutes les recherches avaient montré que le renvoi du travail à la maison était très inégalitaire. Aujourd’hui, le retour forcé de l’école à la maison risque de les faire exploser. Etre confiné à cinq dans un petit appartement ou travailler tranquillement dans une maison à la campagne avec des parents disponibles et une bibliothèque, cela n’a rien à voir ! Cette crise réinterroge l’école sur un point essentiel : comment donner vraiment en tout temps plus, et surtout mieux, à ceux qui ont moins ?"

Vous trouverez dans cette colonne quelques propositions d'activités pour anticiper le retour à l'école

Prendre 2 photos de la classe, une avant le réaménagement et une après. Faire chercher les différences.
Utiliser cette activité pour préparer au changement et expliquer les précautions sanitaires.