Muro Virtual 3ero 2020 by Andrea Kohan

Jugamos con números

andreakohan — 2020-03-26 18:16:37 UTC

Ingresá en la siguiente página y podrás jugar con los números. Solo hacé las actividades A1, A3, A4, A5. A7 y A9.

Juegos con números 2

andreakohan — 2020-03-26 18:49:43 UTC

Ingresa en la siguiente página y podrás jugar con los números. Solo hacé las actividades A1, A3, A4, A5, B2, B4 y B5.

Juegos con números 3

andreakohan — 2020-03-26 18:57:15 UTC

Ingresa en la siguiente página y podrás jugar con los números. Solo hace las actividades E1, E2, E3, E11, E13, E14 y E15

Presentación

andreakohan — 2020-03-31 19:32:08 UTC

Hola! Me alegra mucho empezar a tener contacto con los chicos y chicas de tercero. Es emocionante saber que de a poco van entrando a cada actividad, por eso les pido que dejen un comentario para saber cómo les fue y si tienen alguna duda. Si pueden avisarles a los demás que estamos trabajando y en contacto sería genial. Los espero todos los días con sus preguntas y comentarios.
Andrea

MAIL PARA COMUNICARNOS

andreakohan — 2020-04-06 15:46:04 UTC

Hola familias de tercero!

Habilitamos un mail para estar más comunicados.

escuelamacieltercero@gmail.com

A través de este medio pueden hacer consultas y enviar las tareas para que las pueda corregir. ¿Cómo hacer esto? Hay varias posibilidades, pueden sacar una foto, escanear el cuaderno o el libro o copiar las actividades en un archivo Word. De esta forma, puedo ir haciendo devoluciones de lo que van trabajando en casa.

Les mando un abrazo a la distancia!

Buena semana de trabajo!

Andrea

Juego de Programación

andreakohan — 2020-04-14 17:50:20 UTC

Les compartimos un juego de programación. Se llama "Pilas Bloques"
Es muy divertido!!!
Prueben y después nos cuentan cómo les fue

Tutorial para aprender a jugar PILAS BLOQUES

andreakohan — 2020-04-14 17:53:44 UTC

TAREA DE INGLÉS

andreakohan — 2020-04-15 14:33:03 UTC

Hola! A partir de esta semana las actividades de inglés se envían a inglesprimerciclotm@gmail.com
Saludos
Andrea

"CADA CUAL SE DIVIERTE COMO PUEDE" Gustavo Roldán

andreakohan — 2020-04-22 19:05:54 UTC

En este espacio, la seño Silvina nos va a leer un libro que se llama "Cada cual se divierte como puede". Lo escribió un autor argentino llamado Gustavo Roldán. Es un libro que tiene varios cuentos con animales. Muchos de estos animales son del monte chaqueño, lugar en donde nació el autor.

"Verídica historia de ríos, mares y montaña".

andreakohan — 2020-04-22 19:11:35 UTC

Les compartimos el primer cuento, la semana que viene seguiremos trabajando con él. Espero les guste.

Saludito de la Escuela!!!!

andreakohan — 2020-04-23 17:31:52 UTC

AVISO IMPORTANTE-ENTREGA DE CANASTA

andreakohan — 2020-04-24 21:32:30 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL MARTES 28 DE ABRIL DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado.

Lo entregará el Ministerio de Educación de la Ciudad a través del concesionario correspondiente.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Se adjunta constancia para circular, para quien lo necesite. (No reemplaza el permiso que cada uno deberá gestionar de manera personal de acuerdo a la normativa vigente dispuesta por el Decreto 297/20, contempladas a nivel Nacional y/o jurisdiccional, sino que es un complemento para acompañar la documentación requerida por las autoridades de tránsito, en el caso que fuera necesario) y además se envía la autorización, también emitida por el Ministerio, por si no pudieran venir y necesitan autorizar a otra persona.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

Atentamente
Equipo de Conducción

Escuela N°4 D.E.18

AVISO IMPORTANTE-ENTREGA DE CANASTA

andreakohan — 2020-04-24 21:34:01 UTC

"UN MONTE PARA VIVIR"

andreakohan — 2020-05-03 18:49:05 UTC

Silvina les lee un nuevo cuento de Gustavo Roldán.
¡A disfrutar!

RECORDATORIO

andreakohan — 2020-05-10 20:53:56 UTC

Hola familias, para ayudarlos a encontrar las actividades de Plástica, Inglés, Educación Física, Música y Tecnología que los profes agregan todas las semanas, puse en el muro de TERCERO un apartado para cada una de ellas. Si entran, van a encontrar las actividades. No se olviden que hay un mail especial de cada área para mandarles sus preguntas o las fotitos con lo que van haciendo.
Saludos
Andrea

"Desafío mortal" Gustavo Roldán

andreakohan — 2020-05-10 21:40:43 UTC

"Desafío mortal" Gustavo Roldán (audio)

andreakohan — 2020-05-10 21:41:50 UTC

Seño Grisel

andreakohan — 2020-05-10 22:29:41 UTC

Acá van a encontrar las actividades de educación física

Profe Fede

andreakohan — 2020-05-10 22:30:46 UTC

Acá van a encontrar las actividades de música

Seño Roxana

andreakohan — 2020-05-10 22:32:15 UTC

Acá van a encontrar las actividades de plástica

Seño Luciana y Ada

andreakohan — 2020-05-10 22:33:27 UTC

Acá van a encontrar las actividades de inglés

Seño Fiorella

andreakohan — 2020-05-10 22:35:17 UTC

Acá van a encontrar las actividades de tecnología.

AVISO IMPORTANTE-ENTREGA DE CANASTA

andreakohan — 2020-05-12 12:34:30 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA
EL VIERNES 15 DE MAYO DE 2020, DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos. Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado.
Lo entregará el Ministerio de Educación de la Ciudad a través del concesionario correspondiente.EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación. Se adjunta constancia para circular, para quien lo necesite. (No reemplaza el permiso que cada uno deberá gestionar de manera personal de acuerdo a la normativa vigente dispuesta por el Decreto 297/20, contempladas a nivel Nacional y/o jurisdiccional, sino que es un complemento para acompañar la documentación requerida por las autoridades de tránsito, en el caso que fuera necesario) y además se envía la autorización, también emitida por el Ministerio, por si no pudieran venir y necesitan autorizar a otra persona. Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma
Atentamente
Equipo de ConducciónEscuela N°4 D.E.18

Notebooks

andreakohan — 2020-05-24 21:48:15 UTC

AVISO IMPORTANTE- ENTREGA DE CANASTA

andreakohan — 2020-05-26 17:04:03 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 29 DE MAYO DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

El Ministerio de Educación de la Ciudad, a través del concesionario correspondiente, es el encargado de la gestión de estas canastas, la escuela sólo arbitra los medios de difusión y garantiza el operativo con la apertura del establecimiento para que la entrega se lleve a cabo.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

Atentamente
Equipo de Conducción

Escuela N°4 D.E.18

ENTREGA DE CANASTA

andreakohan — 2020-05-26 17:05:18 UTC

Acá van a encontrar todas las actividades realizadas en los meses de abril y mayo

andreakohan — 2020-05-29 22:02:25 UTC

NUEVA ORGANIZACIÓN DEL MURO

andreakohan — 2020-05-29 22:08:45 UTC

Hola familias! A partir de junio, vamos a cambiar la organización del muro para que sea más práctico encontrar las actividades de la semana. Si tienen alguna tarea que no hicieron de los meses de abril o mayo, entran a donde dice ACTIVIDADES DE ABRIL Y MAYO y ahí van a encontrar todo lo trabajado hasta ahora. Lo nuevo, lo que vamos a ver en junio, lo pueden buscar por semana como hicimos hasta ahora.
También pueden encontrar todas las demás áreas si hacen click en cada columna, no se olviden que pueden enviar las actividades al mail de cada uno de los profesores.
Saludos
Andrea

Gustavo Roldán 8

andreakohan — 2020-05-31 20:46:38 UTC

Esta actividad se realiza luego de leer "Animal de pelea" y se completa en la computadora. (Vamos a probar una nueva forma, es la primera vez que la hago, espero que todo salga bien y les guste).

Gustavo Roldán 9

andreakohan — 2020-05-31 20:51:14 UTC

Completar el punto 2 y 3 de la página 74 del libro.

Gustavo Roldán 10

andreakohan — 2020-05-31 20:58:38 UTC

Mirá el video y luego completá la actividad de las página 76-77 del libro.

Página 76

andreakohan — 2020-05-31 21:00:59 UTC

Realizar los pasos 1 y 2.

Página 77

andreakohan — 2020-05-31 21:01:27 UTC

Realizar los pasos 3 y 4.

Situaciones Problemáticas 5

andreakohan — 2020-05-31 21:04:08 UTC

Resolvé la página 129

Situaciones Problemáticas 6

andreakohan — 2020-05-31 21:05:42 UTC

Resolvé la página 130

Repasamos la resta

andreakohan — 2020-05-31 21:06:32 UTC

Situaciones problemáticas 7

andreakohan — 2020-05-31 21:16:17 UTC

Resolvé la página 16 del Cuadernillo Seguimos Educando 2. (No hace falta que copies todo, sólo escribí en el cuaderno el título y la página del cuadernillo)
IMPORTANTE: CUANDO RESOLVEMOS UN PROBLEMA TENEMOS QUE ESCRIBIR CÓMO LO PENSAMOS (CÁLCULO, DIBUJO) Y LA RESPUESTA.

Para hacer solitos-Sumas

andreakohan — 2020-06-07 19:14:32 UTC

Para hacer solitos-Restas

andreakohan — 2020-06-07 19:15:34 UTC

Para practicar sumas (optativo)

andreakohan — 2020-06-07 19:21:34 UTC

Te recomiendo hacer este juego antes de la actividad que hay para resolver solitos.

Para practicar restas 2

andreakohan — 2020-06-07 19:27:35 UTC

Copiá en tu cuaderno y resolvé

Para practicar restas 1

andreakohan — 2020-06-07 19:29:03 UTC

Copiá en tu cuaderno y resolvé

Día de la Bandera 1

andreakohan — 2020-06-07 19:31:38 UTC

Recordamos un poco la historia de nuestra Bandera y de su creador Manuel Belgrano mirando el video de Zamba

Día de la Bandera 2

andreakohan — 2020-06-07 19:38:44 UTC

Segunda parte del video de Zamba. Luego de mirarlo, copiá y respondé estas preguntas en tu cuaderno.
1- ¿QUIÉN IZÓ POR PRIMERA NUESTRA BANDERA?

2- ¿EN QUE AÑO Y DÓNDE SE IZÓ?

3- ¿POR QUÉ ERA TAN IMPORTANTE TENER UNA BANDERA PROPIA EN ESE MOMENTO?

4- ¿QUÉ REPRESENTA PARA VOS NUESTRA BANDERA?

Día de la Bandera 3

andreakohan — 2020-06-07 19:46:32 UTC

PARA HACER EN FAMILIA.
ACÁ TE MUESTRO IMÁGENES DIFERENTES DE NUESTRA BANDERA. ¿TE GUSTA ALGUNA?

TE PROPONGO QUE EN UNA HOJA APARTE DIBUJES NUESTRA BANDERA DE LA MANERA QUE MÁS TE GUSTE. SI TE ANIMAS, PODÉS ESCRIBIR ALGUNA FRASE EN LA MISMA HOJA. LUEGO, SACÁ UNA FOTO A TU TRABAJO SIN QUE SE TE VEA A VOS, ASÍ LA PODEMOS COMPARTIR EN EL BLOG DE LA ESCUELA.

Día de la Bandera 4

andreakohan — 2020-06-07 20:13:21 UTC

Encuesta musical.
Entrá a la página que les comparto, mirá los videos de las canciones y elegí una junto a tu familia

Cuentos Roldán 11

andreakohan — 2020-06-07 20:56:04 UTC

Corrección borrador (primera parte).
Antes de corregir tu cuento, completá los puntos 1 y 2 de la pág. 75 del libro.

Cuentos Roldán 12

andreakohan — 2020-06-07 21:00:10 UTC

Corrección borrador (segunda parte).
Antes de corregir tu cuento, completá la pág 78 del libro.

Cuentos Roldán 13

andreakohan — 2020-06-07 23:17:51 UTC

MIrá el video, volvé a leer tu borrador ¿Hay algo que cambiar? ¿Se puede mejorar?
Te propongo que revises tu historia, corrijas lo que creas necesario y me lo vuelvas a enviar. Si necesitas, podés volver a copiar el cuento en otra hoja con las correcciones que hiciste.

Próxima Entrega de Canasta Viernes 12-6

andreakohan — 2020-06-08 20:06:37 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 12 DE JUNIO DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

Atentamente
Equipo de Conducción

Escuela N°4 D.E.18

ARTICULACIONES

griselabarca — 2020-06-10 15:37:52 UTC

Hola chic@s!! Cómo están?Seguimos aprendiendo de la articulaciones con esta sopa de letras interactiva, encuentra las palabras y pintalas arrastrando el mouse o el dedo. Lo podes hacer cuantas veces quieraas !!! Saluditos !!!

CANCIÓN PARA LA BANDERA (Dibujos)

federicotejera1 — 2020-06-11 01:21:29 UTC

Hola chicas y chicos!!! Que lindos los dibujos que ya recibí, ¡me encantaron, esas Banderas, esos paisajes!... Mientras sigo esperando los trabajos de los que aún no me mandaron les dejo una nueva consigna: ¿vieron que el video de la canción “Los colores de mi Bandera” tiene sólo dos instrumentos?... Mi voz y la guitarra criolla… Bueno, los invito a que me comenten que otros instrumentos se imaginan que podrían quedar bien en esta interpretación… (y yo trataré de grabarlos si está dentro de mis posibilidades).

Los leo en los comentarios o en el mail: escuelamacielmusica@gmail.com

Un saludo y cuídense mucho.

ATENCION TERCEROS!!!

roxanacriscola — 2020-06-12 19:19:31 UTC

las actividades, al mismo mail de la seño de grado
escuelamacieltercero@gmail.com
YO LES SRESPONDO DESDE AHI
ABRAZOS VIRTUALES!!!

actividad para primer ciclo.

roxanacriscola — 2020-06-12 19:22:07 UTC

Hola Chicos. les prepare algo especial
mas alla de realizar lo que ya van a ver, tienen que sumarle el fondo, ver que pasa, donde esta, que esta haciendo, con quien esta, darle color con lo que quieran y con lo que tengan: lapices, marcadores, si tienen acuarelas tambien!!!
no se olviden de enviarme las imagenes de los trabajitos. espero les guste y la disfruten.
La familia puede colaborar, como siempre!!
abrazos virtuales!!https://youtu.be/dokI4D-dwEA

Día de la Bandera

andreakohan — 2020-06-13 14:13:57 UTC

Hola familias!!! La semana que viene es 20 de junio, Día de la Bandera. Es por eso que me gustaría poder compartir con toda la escuela sus banderas y la elección de la canción. Les pido que en estos días completen las actividades que están en la semana del 8 al 12 de junio relacionadas con este día tan importante. Después, con más tranquilidad, se ponen al día con lo anterior.
Para los que ya lo hicieron y lo enviaron, no se preocupen por este mensaje.

A todas las familias, les agradezco su presencia y acompañamiento, sin ustedes, no sería posible todo lo que estamos haciendo.

Saludos
Andrea

Para practicar restas 3

andreakohan — 2020-06-15 18:35:09 UTC

Cuentos Roldán 14

andreakohan — 2020-06-15 18:35:49 UTC

Mientras algunos van terminando de escribir sus cuentos o de corregirlos, les cuento que ya estamos terminando este recorrido que hicimos a partir de los cuentos de Gustavo Roldán. Es por eso que en esta oportunidad les voy a compartir una última historia. Espero que la disfruten.

Diálogos

andreakohan — 2020-06-15 18:42:22 UTC

¿Cómo se escribe? 5

andreakohan — 2020-06-15 18:44:02 UTC

Muchas veces cuando escribimos un borrador aparece la pregunta ¿Cómo se escribe? Algunas reglas ya vimos. Por ejemplo,
* que palabras van con R o con RR
* cuándo se usa la mayúscula.
También escribimos listados de animales para consultar si teníamos alguna duda de cómo se escribían esos nombres.
Ahora vamos a pensar en otras reglas ortográficas que nos van a ayudar a escribir mejor.
En esta oportunidad PALABRAS CON BL Y CON BR.
¿Cuál sería la regla?
* Completá el punto 1 y 2 de la pág 80 del libro
* Completá la regla ortográfica:
LAS PALABRAS CON BR Y BL SIEMPRE SE ESCRIBEN CON ....

¿Cómo se escribe? 6

andreakohan — 2020-06-15 19:07:40 UTC

Un juego para repasar la regla que escribiste antes. No olviden poner su nombre y al finalizar poner ENVIAR. Les va a dar el resultado en el instante y así yo voy a poder ver lo que hicieron.

¿Cómo se escribe? 7

andreakohan — 2020-06-15 19:15:00 UTC

Otro juego de una regla que ya vimos antes. No olviden poner su nombre y al finalizar poner ENVIAR. Les va a dar el resultado en el instante y así yo voy a poder ver lo que hicieron.

Billetes 1

andreakohan — 2020-06-15 19:21:10 UTC

Vamos a empezar a trabajar con billetes. En estas actividades se pueden ayudar con los billetes que tengan (de algún libro) o los pueden fabricar ustedes. No es obligatorio que los usen, sólo si lo necesitan.
En el Cuadernillo 1 de Seguimos Educando, pág 8 y 9 van a encontrar esta actividad. El que no tiene el cuadernillo, la copia en el cuaderno de clases.

Billetes 2

andreakohan — 2020-06-15 19:25:33 UTC

Cuadernillo 1 de "Seguimos Educando", pág 12. Si necesitan, pueden usar los billetes.

Animales y su alimentación 1

andreakohan — 2020-06-15 19:40:39 UTC

¿Todos los animales comen lo mismo? ¿Se acuerdan cuando leímos sobre los LOBOS? ¿Qué comían? ¿Cómo se llamaban a los animales que se alimentaban como los lobos?
Ahora vamos a conocer un poco más sobre la alimentación de los animales.
Completen la pág 196 del libro.

NOCIONES ESPACIALES

griselabarca — 2020-06-16 11:47:38 UTC

HELLO, EVERYBODY!!! HOW ARE YOU? LOS EXTRAÑAMOS MUCHO Y ESPERAMOS QUE ESTÉN BIEN. COMENZAMOS A TRABAJAR CON LA UNIDAD 3, AT HAPPY HOUSE (EN LA CASA FELIZ), VAMOS A APRENDER SOBRE LOS JUGUETES. LES MANDAMOS UN ABRAZO ENORME!!! MISS ADA Y MISS LUCIANA

adamare1 — 2020-06-17 15:28:37 UTC

LISTEN AND REPEAT (ESCUCHA Y REPITE)

adamare1 — 2020-06-17 15:29:10 UTC

LET'S PLAY! (A JUGAR!)

adamare1 — 2020-06-17 15:29:35 UTC

READ THE STORY (LEE LA HISTORIA)

adamare1 — 2020-06-17 15:29:58 UTC

SEGUIMOS CON COLIN IN COMPUTERLAND

adamare1 — 2020-06-17 15:30:23 UTC

COLIN IN COMPUTERLAND, PART 2 THE ICE MONSTER (EL MONSTRUO DE HIELO)

LET'S THINK! (A PENSAR!)

adamare1 — 2020-06-17 15:30:41 UTC

LET'S PLAY!! ( A JUGAR!)

adamare1 — 2020-06-17 15:31:00 UTC

Invitación Día de la Bandera

andreakohan — 2020-06-18 17:38:18 UTC

Las popuestas estarán en el blog de la escuela

Hagan clic en este enlace y desde aquí podrán compartir este recorrido sobre todo lo realizado

http://casimiromaciel.blogspot.com

Muchas gracias!

Esperamos que les guste.

Un abrazo a la distancia

Equipo Directivo y Docente

Billetes 3

andreakohan — 2020-06-21 14:15:57 UTC

Resolvé la página 138 del libro. ´

Billetes 4

andreakohan — 2020-06-21 14:18:13 UTC

Resolvé la pág 8 del Cuadernillo 2 de Seguimos Educando

ESI 1

andreakohan — 2020-06-21 14:21:54 UTC

"MI AMIGO EL CONEJO" de Eric Rohmann

Mirá el video del cuento "Mi amigo el conejo". Es una historia de AMISTAD. Está narrada por Ratón y cuenta las aventuras que vive con su amigo Conejo, “quien siempre tiene una buena idea”. Pero cada nueva ocurrencia siempre lo mete en un problema aún más grande que el anterior, hasta que, finalmente, todos los animales se enojan con Conejo…Todos, menos su fiel amigo Ratón.

Después de ver el video, copiá y respondé en tu cuaderno:

"Mi amigo conejo" de Eric Rohmann

1- ¿Quién narra la historia?

2- ¿Cuál es el problema de Ratón?

3- ¿Cómo intenta Conejo ayudar a su amigo?

4- ¿Qué es para vos la AMISTAD?

ESI 2

andreakohan — 2020-06-21 14:37:49 UTC

Te propongo que escribamos una LISTA DE BUENOS DESEOS para regalarle a los amigos/as del grado. Cada uno tiene que escribir por lo menos un deseo en el padlet. Para escribir, tenés que entrar al link que les comparto, clickear el signo + que aparece en la pantalla y en el título poner tu nombre y abajo escribir el mensaje.

Yo empiezo la lista…

Animales y su alimentación 2

andreakohan — 2020-06-21 14:56:42 UTC

Para repasar las definiciones de carnívoros, herbívoros y omnívoros, volvé a leer las definiciones que aparecen en la pág 196. Luego...¡a jugar! (Recuerden poner su nombre)

Animales y su alimentación 3

andreakohan — 2020-06-21 15:06:51 UTC

Otro juego más...recuerden poner su nombre .

Animales y su alimentación 4

andreakohan — 2020-06-21 22:42:27 UTC

Mirá el video.

Animales y su alimentación 5 (primera parte)

andreakohan — 2020-06-21 22:43:02 UTC

Leé la información de la pág 197 del libro.

Animales y su alimentación 5 (segunda parte)

andreakohan — 2020-06-21 22:45:05 UTC

Leé la pag 197 del libro y completá el cuadro.

Nuestro homenaje a la Bandera

andreakohan — 2020-06-22 13:06:16 UTC

Les comparto el trabajo de tercero y les agradezco por su compromiso y participación.
Andrea

DESAFÍO BAILABLE

griselabarca — 2020-06-22 13:41:10 UTC

Hola chicas y chicos!! Esta semana los desafío a bailar esta divertida canción!! Solo necesitamos un poco de Alegría y buena onda!!
ed.fisica.tme4@gmail.com

Próxima Entrega de canasta Viernes 26 de junio

andreakohan — 2020-06-23 13:24:28 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 26 DE JUNIO DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

Atentamente
Equipo de Conducción

Escuela N°4 D.E.18

"LOS COLORES DE MI BANDERA"

federicotejera1 — 2020-06-23 14:21:38 UTC

LES COMPARTIMOS UN VIDEO DE LA CANCIÓN QUE INCLUYE PRODUCCIONES GRÁFICAS DE LOS NIÑOS DE 1RO A 4TO GRADO, Y TAMBIÉN UNA INSTRUMENTACIÓN A PARTIR DE SUS PROPUESTAS... ¿SE ANIMAN A CONTARME QUE INSTRUMENTOS ESCUCHAN ADEMÁS DE LA VOZ Y LA GUITARRA CRIOLLA?. ESPERO SUS RESPUESTAS AQUÍ MISMO O EN EL MAIL escuelamacielmusica@gmail.com

"HIMNO NACIONAL ARGENTINO"

federicotejera1 — 2020-06-23 14:27:21 UTC

VERSIÓN CON TECLADO Y FLAUTA TRAVERSA... LOS INVITAMOS A CANTAR EN CASA Y A PRACTICARLO TAMBIÉN CON LENGUA DE SEÑAS. PUEDEN DEJARNOS COMENTARIOS, FOTOS O VIDEOS EN escuelamacielmusica@gmail.com.
GRACIAS!

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO

roxanacriscola — 2020-06-24 14:54:28 UTC

Hola chicos!!! les prepare un videito.
esta vez NO LO PEGAMOS A UNA HOJA PLANA.
esta vez, va en 3D. la imagen que me van a compartir, es de lo que armen con un entorno, es decir un alrededor. Utilicen lo que tengan en casa, como hago yo. es una opción, si tienen hojas de dibujo también.
miren el video y van a entender mejor.
primerito, la familia puede ayudar claro!!
segundo, tercero, organicen el espacio de alrededor de acuerdo a lo que ustedes imaginen. estoy segura que nos nosotras, nosotros, nos entendemos. Si necesitan, pidan colaboración de la familia!!!
espero sus envíos,
abrazos virtuales!!
https://youtu.be/aJjnu7q0ICo

IMPORTANTE

andreakohan — 2020-06-24 19:32:35 UTC

Animales y su alimentación 6

andreakohan — 2020-06-28 21:47:44 UTC

Mirá el video.

Animales y su alimentación 7

andreakohan — 2020-06-28 21:54:18 UTC

Leé y completá la pág 198 del libro.

Animales y su alimentación 8

andreakohan — 2020-06-28 22:01:26 UTC

Leé y completá el cuadro de la pág 18 del cuadernillo 2 de Seguimos Educando.
En el cuaderno respondé:
1- ¿Para qué necesitan los dientes planos los animales herbívoros?
2- ¿Para qué utilizan los dientes afilados los animales carnívoros?

Sustantivos/Adjetivos 1

andreakohan — 2020-06-28 22:12:40 UTC

Miren el video con la explicación sobre GÉNERO Y NÚMERO de los sustantivos y adjetivos.

Sustantivos/Adjetivos 2

andreakohan — 2020-06-28 22:16:04 UTC

Completen la pág 30 del libro.

Sustantivos/Adjetivos 3

andreakohan — 2020-06-28 22:19:57 UTC

Completen el punto 3 de la pág 42 del libro.

Billetes 5

andreakohan — 2020-06-28 22:23:11 UTC

Completá la pág 144 del libro.

Billetes 6

andreakohan — 2020-06-29 00:29:50 UTC

Completá la pág 32 del cuadernillo 2 de Seguimos Educando

LATERALIDAD

griselabarca — 2020-06-29 16:01:42 UTC

Hola chicas y chicos!! Vamos a reforzar el aprendizaje de las nociones de izquierda y derecha!!
No se olviden de enviar fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com

Próxima entrega de canasta- Viernes 3 de julio

andreakohan — 2020-06-29 17:08:38 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 3 de julio DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA. Esta será una entrega unificada correspondiente a la Octava y Novena canasta. Será la única de julio. Apartir de la primera semana de agosto se retomará la entrega cada 15 días.

Concurrir con bolsas o carrito, ya que la mercadería corresponde a dos entregas.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

También adjunta información enviada por el Ministerio relativa a la entrega de canastas de este período.

Atentamente
Equipo de Conducción

Escuela N°4 D.E.18

RESOLUCIÓN ACTIVIDAD 1

federicotejera1 — 2020-07-02 14:43:36 UTC

HOLA CHICAS Y CHICOS! COMO YA SE ESTÁ ACERCANDO EL CIERRE DE ESTA PRIMERA ETAPA DEL AÑO ESCOLAR, VAMOS A IR CERRANDO ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE PROPUSE Y TENÍAMOS PENDIENTE SU RESOLUCIÓN. LES ACOMPAÑO UN VIDEO CON LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 (RECONOCIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN)

NUEVAS PROPUESTAS INTERACTIVAS

federicotejera1 — 2020-07-02 14:43:54 UTC

TAMBIÉN LES VOY A PEDIR QUE VUELVAN A VER EL SIGUIENTE VIDEO DE INSTRUMENTOS (IMÁGENES Y SONIDOS)
Y A CONTINUACIÓN REALICEN LAS SIGUIENTES FICHAS INTERACTIVAS (1 Y 2) QUE CONSISTEN EN UNIR CON LINEAS. NO OLVIDEN COLOCAR NOMBRE Y GRADO AL FINALIZARLAS. MUCHAS GRACIAS, LES MANDO UN SALUDO A TODAS LAS FAMILIAS!!

FICHA 1: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

federicotejera1 — 2020-07-02 14:44:13 UTC

UNIR LA IMÁGEN DEL INSTRUMENTO CON SU NOMBRE

FICHA 2: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

federicotejera1 — 2020-07-02 14:44:35 UTC

UNIR LA IMÁGEN DEL INSTRUMENTO CON SU SONIDO

adamare1 — 2020-07-02 17:46:16 UTC

adamare1 — 2020-07-02 17:46:54 UTC

LET’S WORK WITH LIKES AND DISLIKES! TRABAJEMOS CON ALIMENTOS QUE ME AGRADAN Y QUE ME DESAGRADAN.

adamare1 — 2020-07-02 17:47:16 UTC

adamare1 — 2020-07-02 17:47:48 UTC

B. LISTEN TO THE CHANT. ESCUCHÁ EL CHANT SOBRE LO QUE ME GUSTA Y LO QUE NO ME GUSTA.

adamare1 — 2020-07-02 17:48:08 UTC

A. WATCH THE VIDEO “I’M HUNGRY” AND DO THE ACTIVITIES. MIRÁ EL VIDEO “ESTOY HAMBRIENTO/A” Y REALIZÁ LAS ACTIVIDADES.

adamare1 — 2020-07-02 17:48:23 UTC

1 de Julio HELLO CHILDREN AND FAMILIES!¡HOLA CHICOS/AS Y FAMILIAS! HOY SEGUIREMOS JUGANDO CON ALIMENTOS Y SI NOS GUSTAN O NO. POR FAVOR, NO OLVIDEN ENVIARNOS LAS CAPTURAS DE PANTALLAS O FOTOS A LOS SIGUIENTES MAILS: inglesprimerciclotm@gmail.com inglesprimercicloturnotarde@gmail.com ESPERAMOS TODA LA FAMILIA SE ENCUENTRE BIEN Y SEGURA EN CASA. LES ENVIAMOS CIENTOS DE BESOS VOLADORES, MILES DE ABRAZOS DEL ALMA Y TODO NUESTRO CARIÑO,MISS LUCIANA Y MISS ADA XOXOXOXOXO

adamare1 — 2020-07-02 17:48:50 UTC

Billetes 7

andreakohan — 2020-07-05 20:51:12 UTC

Completá la ficha

Sustantivos/Adjetivos 4

andreakohan — 2020-07-05 20:51:42 UTC

Completá la ficha

Día de la Independencia 1

andreakohan — 2020-07-05 20:56:49 UTC

Mirá el video para conocer por qué el 9 de julio es el Día de la Independencia

Día de la Independencia 2

andreakohan — 2020-07-05 20:58:03 UTC

Luego de ver el video y de leer el texto, copiá y respondé en tu cuaderno:
9 de Julio-Día de la Independencia:
1- ¿Qué pasó el 9 de julio de 1816 en Tucumán?
2- ¿Qué significa ser independiente?

JUEGOS TRADICIONALES

griselabarca — 2020-07-06 11:24:04 UTC

Hola Chic@s!! Los invito a realizar y jugar estos tres juegos tradicionales! A divertirse en familia!! No se olviden enviar fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO

roxanacriscola — 2020-07-07 13:14:30 UTC

Hola chicos!!! Les dejo una actividad mas. Va con videito.
Son solo ejemplos. Ustedes eligen la temática. Quiero sorprenderme con lo que me envíen.
La familia puede colaborar en el armado, si hace falta
moustros , naves espaciales, seres extraterrestres, piratas, selvas, etc. lo que tengan ganas.
Espero sus imágenes!!!
Abrazos virtuales

https://youtu.be/FirrBA6gtkU

Día de la Independencia

andreakohan — 2020-07-08 18:55:21 UTC

Billetes 8

andreakohan — 2020-07-12 21:27:41 UTC

Copiá en tu cuaderno
Para calcular y recordar
1- 10 billetes de $1 forman......
2- 10 billetes de $10 forman.......
3- 10 billetes de $100 forman......
4- ¿Cuántos billetes de 10 forman $200?
5- ¿Cuántos billetes de 100 forman 2.000?

Cursiva 1

andreakohan — 2020-07-12 21:33:48 UTC

Esta semana vamos a practicar un poco más la letra cursiva.
Las primeras actividades son para que te animes a leer en cursiva. Probá hacerlas primero/a solito/a, si no te salen, podés hacerlas las veces que te sea necesario. ¡Vos podés! ¡Animate!

Cursiva 2

andreakohan — 2020-07-12 21:44:40 UTC

Seguimos leyendo en cursiva.

Cursiva 3

andreakohan — 2020-07-12 21:49:14 UTC

Más para leer en cursiva.

Cursiva 4

andreakohan — 2020-07-12 21:53:30 UTC

Ahora vamos a escribir en cursiva.
1- Encontrá 5 palabras en cada rueda.
2- Escribí en cursiva una oración con cada palabra (recordá usar mayúscula y punto al final).
3- Escribí en cursiva 2 palabras nuevas que contengan la sílaba FLO y TRA.

Se viene el descanso

andreakohan — 2020-07-12 21:59:45 UTC

Queridas familias:
Esta semana es la última antes del receso escolar de invierno. Es por eso que les pido que completen lo más posible las actividades que están atrasadas. De esta manera, los chicos/as, ustedes como familia y los docentes, podremos descansar y renovar las fuerzas y las ganas para continuar con lo que resta del año escolar.
Además les recuerdo que el viernes 17 a las 10.30 hs tendremos una reunión de padres virtual (la invitación fue por mail).
Espero que puedan concurrir.
Andrea

Cierre de esta etapa

andreakohan — 2020-07-12 22:11:30 UTC

En tu cuaderno escribí (y si querés dibujá)
¿Qué es lo que más me gustó aprender en estos meses en casa?

TWISTER

griselabarca — 2020-07-13 14:28:26 UTC

Hola chicas y chicos!! Les dejo este divertido twister para realizar y jugar en estas vacaciones!! Espero que se diviertan tanto como yo!! A disfrutar estas vacaciones en casa jugando y realizando actividad física, A moverse !! ed.fisica.tme4@gmail.com

Inscripción Programa Vacaciones en la escuela

andreakohan — 2020-07-15 17:10:48 UTC

Familias:

Se envía comunicación sobre el PROGRAMA VACACIONES EN LA ESCUELA - INVIERNO 2020 con información y enlace para la Inscripción de los alumnos.

Saludos

adamare1 — 2020-07-15 23:03:47 UTC

15 de Julio

adamare1 — 2020-07-15 23:04:08 UTC

Familias y chiquitines/as, Miss Luciana y yo, Miss Ada deseamos desde el fondo de nuestros corazones que pasen unas !!!Muy Felices Vacaciones de Invierno!!!
Esperamos que se cuiden mucho y los aguardamos con renovada energía en la segunda mitad del año. Happy Winter Holidays!!! xoxoxox

FIN DE LA PRIMERA ETAPA

federicotejera1 — 2020-07-16 15:38:22 UTC

HOLA!!! HOY NO LES TRAIGO NINGUNA TAREA, SIMPLEMENTE QUIERO SALUDARLOS Y AGRADECER LA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y FAMILIAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN MUSICAL. LAS ACTIVIDADES SEGUIRÁN DISPONIBLES PARA LOS QUE QUIERAN VOLVER A REALIZARLAS Y PARA LOS QUE SE PUEDAN SUMAR. UN SALUDO Y QUE PASEN UN LINDO RECESO DE INVIERNO, DESCANSANDO, CUIDÁNDOSE Y CARGANDO MUCHAS PILAS PARA LO QUE VIENE. FEDERICO

Receso escolar de invierno

andreakohan — 2020-07-17 18:17:11 UTC

Nos volvemos a conectar el lunes 3 de agosto.
Saluditos
Andrea

Bienvenidos!!!

andreakohan — 2020-08-03 12:07:14 UTC

Hola!!! Espero que hayan podido descansar en estos días y que estén cuidándose mucho.
Van a encontrar las actividades de agosto, divididas por semana, al lado de la columna de "Comunicados".
Como siempre, para que las tareas se puedan realizar de la mejor manera, es importante que se organicen en casa y ayuden a los chicos/as a encontrar los momentos y los lugares para hacerlas.
Recuerden que pueden preguntar todas las dudas que aparezcan en el padlet o por mail.
Les deseo un buen comienzo de la segunda mitad del año y les agradezco su acompañamiento!!!
Andrea

SALTOS CON SOGA CORTA

griselabarca — 2020-08-03 12:07:39 UTC

Hola chicas y chicos!! volvemos de las vacaciones saltando la soga!! Les dejo las cosas básicas que tienen que saber sobre saltar la soga corta, individual y a practicar los movimientos y los saltos básicos!! Enviar fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com
Abrazote virtual!!

Circuito de la leche 1

andreakohan — 2020-08-03 12:18:42 UTC

Actividad 1: ¿Qué sabemos de la producción de la leche?

Dibujá cómo crees que se hace la leche que tomamos todos los días y cómo es el recorrido de la leche hasta que llega al negocio más cercano a tu casa. Escribí lo que sabés y hace una lista con las dudas que tenés (acordarte que si son preguntas empiezan y terminan con los signos ¿?).

Importante: ¡Guardá este trabajo que lo vamos a usar más adelante!

Circuito de la leche 2

andreakohan — 2020-08-03 12:19:55 UTC

Actividad 2: En los tambos, primera etapa del circuito

1- Para empezar a conocer cómo se produce la leche te propongo que escuchemos el siguiente audio “Un día en la vida de Lucía tambera” (cuando abran el link, busquen donde dice AUDIO LUCIA TAMBERA). Esta es una entrevista a una trabajadora del campo que produce leche en su tambo.

2- Luego de escuchar las veces que necesités el audio, respondé:

a- ¿Qué tareas hacen de día?

b- ¿Qué tareas hacen por la tarde?

c- ¿Qué cosas dice Lucía son muy importantes de hacer?

Circuito de la leche 3

andreakohan — 2020-08-03 12:25:10 UTC

En la entrevista seguramente escuchaste palabras nuevas, como por ejemplo: TAMBO-UBRES-TANQUES DE FRÍO.

Te propongo que armemos juntos un Glosario que es un listado de palabras nuevas para que de a poco, vayas conociendo su significado. Para eso podés entrar a este padlet y escribir qué entendiste de estas palabras. A medida que vayamos avanzando en este tema, iremos sumando nuevas palabras.

La bruja de mi barrio 1 (primera parte)

andreakohan — 2020-08-03 12:29:24 UTC

Vamos a trabajar con un libro que se llama “La bruja de mi barrio” de Luciano Saracino. Este libro es una novela. En las novelas se cuentan historias como en los cuentos pero son un poco más largas y se dividen por partes. Cada una de estas partes se llama capítulo y , en general, cada uno de ellos tiene un título. A veces solo le ponen un número para ordenarlos.

La bruja de mi barrio 1 (segunda parte)

andreakohan — 2020-08-03 12:36:30 UTC

En esta oportunidad Silvina, la bibliotecaria, nos va a leer cada uno de los capítulos de la novela. Vamos a escuchar el primero que se llama: “La barra de la pelota de cuero”.

Luego de escucharlo, respondé:

1- ¿Quién te parece que cuenta esta historia?

2- ¿Quiénes forman “La barra de la pelota de cuero”?

3- ¿Por qué este grupo de amigos se llama así?

4- ¿A qué se reúnen los amigos todos los días?

5- ¿En dónde se juntan esta barra de amigos?

Problemitas nuevos 1

andreakohan — 2020-08-03 12:50:21 UTC

Copiá en el cuaderno y resolvé (podés dibujar, hacer cálculos o lo que vos creas que necesitas)

Problemitas nuevos 2

andreakohan — 2020-08-03 12:55:17 UTC

Copiá en tu cuaderno y resolvé (podés dibujar, hacer cálculos o lo que vos creas que necesitas)

Familia de palabras 1

andreakohan — 2020-08-03 13:27:08 UTC

¿A qué se llama familia de palabras? Mirá el video antes de realizar las demás actividades.

Familia de palabras 3

andreakohan — 2020-08-03 13:28:14 UTC

Vamos a tomar la palabra BRUJA que aparece en el título de la novela que empezamos a trabajar. Como ya vimos antes las palabras que llevan BR como BRUjA siempre se escriben con B y en este caso BRUJA va con J para que suene así. ¿Qué pasaría se escribo BRUGA? ¿Cómo suena?

Teniendo en cuenta estas pistas, escribí la familia de palabras de BRUJA.

Familia de palabras 2

andreakohan — 2020-08-03 13:40:55 UTC

Entrega de canastas

andreakohan — 2020-08-03 13:48:31 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 7 DE AGOSTO DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma

Atentamente
Equipo de Conducción

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO

roxanacriscola — 2020-08-04 13:33:50 UTC

Hola chicos!!! Hola familia!!
reencontrándonos por aca...
les dejo una actividad para ir encendiendo los motores. jaja!!.
es fácil, un repasito para tomar impulso.
Para los que no se engancharon a realizar las actividades de plástica, les recomiendo ver también los videos de la primera mitad. sino, es fácil con el video.
vamos que espero sus imágenes, como siempre. abrazos!!
https://youtu.be/ZXoFDleAV1k

INSTRUMENTOS: MODOS DE ACCIÓN

federicotejera1 — 2020-08-06 13:05:54 UTC

HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS. ESPERO QUE HAYAN PASADO UNAS LINDAS VACACIONES DE INVIERNO. LES CUENTO QUE HOY VAMOS A RETOMAR UNA ACTIVIDAD PENDIENTE. EN UN VIDEO QUE LES COMPARTÍ HACE UNAS SEMANAS (Y HOY LO VAMOS A OBSERVAR NUEVAMENTE) VIMOS QUE LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN TIENEN DIFERENTES FORMAS O MODOS DE EJECUCIÓN (GOLPEAR CON LAS MANOS, PERCUTIR CON BAQUETAS, RASPAR, SACUDIR Y ENTRECHOCAR). ENTONCES LES DEJO EL VIDEO PARA MIRAR ATENTAMENTE Y UN JUEGO INTERACTIVO PARA COMPLETAR (PUEDEN PEDIR AYUDITA A ALGÚN FAMILIAR MAS GRANDE SI LES CUESTA REALIZARLO). NO OLVIDEN ESCRIBIR: NOMBRE Y APELLIDO, GRADO Y DÓNDE DICE "ASIGNATURA" ESCRIBAN: ESC. 4. UN SALUDO!!!!!!

FICHA 3: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

federicotejera1 — 2020-08-06 13:09:06 UTC

JUEGO INTERACTIVO SOBRE MODOS DE ACCIÓN. ELEGIR LA OPCIÓN QUE CONSIDERAN CORRECTA.

mluciana2628 — 2020-08-06 13:30:31 UTC

mluciana2628 — 2020-08-06 13:30:40 UTC

mluciana2628 — 2020-08-06 13:30:53 UTC

mluciana2628 — 2020-08-06 13:31:02 UTC

mluciana2628 — 2020-08-06 13:31:10 UTC

mluciana2628 — 2020-08-06 13:31:20 UTC

MEALS
Watch the video and then do the interactive activities - Mirá el video y hacé las actividades interactivas.

5 de Agosto

mluciana2628 — 2020-08-06 13:31:50 UTC

Hello children and families!!! Hola chicos/as y familias!!! Miss Luciana y yo, Miss Ada, deseamos hayan podido recargar energías durante el receso invernal. Esta primer quincena de Agosto repasaremos los últimos temas vistos. ALGUNAS ACTIVIDADES NO PUEDEN ENVIARSE DIRECTO A LOS MAILS porque son actividades compartidas entre varios docentes, tienen que enviarnos las capturas de pantalla o foto a los siguientes mails:
Turno mañana:
inglesprimerciclotm@gmail.com
Turno tarde:
inglesprimercicloturnotarde@gmail.com
MUCHAS GRACIAS POR TODA LA PACIENCIA Y COLABORACIÓN
Les enviamos todo nuestro cariño, besos voladores y abrazos del alma, Miss Luciana y Miss Ada xoxoxox

ESI

andreakohan — 2020-08-09 21:49:51 UTC

Vamos a seguir trabajando sobre la amistad. En esta oportunidad les propongo ver un video muuuy divertido y después completar la actividad en la compu.
Prontito vamos a tener nuestro primer encuentro virtual, recuerden mandar la autorización las familias que no lo hicieron hasta ahora.

La bruja de mi barrio 2

andreakohan — 2020-08-09 22:01:22 UTC

Escuchá el segundo capítulo de la "La bruja de mi barrio". En el cuaderno copiá (en cursiva):
*Escuchamos el capítulo 2 de "La bruja de mi barrio".
*MIramos un video explicativo sobre ANTÓNIMOS Y SINÓNIMOS.
*Completamos en la compu una actividad sobre ambos temas.

La bruja de mi barrio 3

andreakohan — 2020-08-09 22:04:57 UTC

Luego de escuchar el capítulo 2 de "La bruja de mi barrio" y de ver el video sobre "Antónimos y sinónimos", completá esta actividad.
Un consejito para hacer el último punto: los antónimos tienen que coincidir en género y número con el adjetivo que está arriba. Por ejemplo si dice: LA CASA ES LINDA debería poner LA CASA ES FEA, si pongo FEO o FEAS está mal.

Sinónimos y antónimos

andreakohan — 2020-08-09 22:07:14 UTC

Mirá el video explicativo y completá en tu cuaderno.
UN SINÓNIMO ES .....
UN ANTÓNIMO ES.......

Problemitas nuevos 4

andreakohan — 2020-08-09 22:10:44 UTC

Para completar esta ficha, les recomiendo no dejar espacio entre números y en el problema que pregunta ¿SUMA O MULTIPLICACIÓN? hay que escribir la palabra del cálculo que elegiste.
Una cosita más...ES MUY IMPORTANTE LEER BIEN LAS CONSIGNAS ANTES DE COMPLETAR LAS ACTIVIDADES.

Problemitas nuevos 3

andreakohan — 2020-08-09 22:11:08 UTC

Mirá el video

Problemitas nuevos 5

andreakohan — 2020-08-09 22:29:15 UTC

Completá los puntos 1,2 y 3 de la pág 132 del libro.

Circuito de la leche 4

andreakohan — 2020-08-09 22:41:40 UTC

MIrá el video (el que se llama TAMBO ROBOTIZADO) y luego copiá y respondé estas preguntas en tu carpeta.
TAMBO ROBOTIZADO
a-¿Qué tareas se hacen allí?

b-¿Quiénes las realizan?

c-¿De qué se ocupan las personas y de qué se ocupan las máquinas?

d- ¿Qué diferencias encontrás con el tambo de Lucía?

REACCIÓN - LATERALIDAD

griselabarca — 2020-08-10 13:15:28 UTC

Hola chicas y chicos!! Los invito a realizar esta actividad! trabajaremos reacción, profundizamos la lateralidad y nos movemos un poquito!! Enviar fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com Abrazos virtuales para tod@s!

CHAMAMÉ DEL LIBERTADOR

federicotejera1 — 2020-08-13 12:50:04 UTC

Hola chicas y chicos!!!!! Como estamos cerca del 17 de agosto, fecha que recordamos la muerte del Gral. José de San Martín, les comparto una canción muy linda de Paka paka cantada por Soledad. Espero que les guste!

FICHA 5: CHAMAMÉ, INSTRUMENTOS TÍPICOS.

federicotejera1 — 2020-08-13 13:05:23 UTC

EL CHAMAMÉ ES UNA ESPECIE FOLCLÓRICA, TÍPICA DE LA ZONA DEL LITORAL (CORRIENTES PRINCIPALMENTE) DE NUESTRO PAÍS. TIENE UNA DANZA MUY CARACTERÍSTICA (AL IGUAL QUE EL SAPUCAY, ESE "GRITO" ALEGRE QUE ESCUCHAMOS AL FINAL DE LA CANCIÓN "CHAMAMÉ DEL LIBERTADOR"...). PARA CONOCER MÁS SOBRE SUS INSTRUMENTOS TÍPICOS, LES COMPARTO UN JUEGO, ALLÍ PODRÁN ESCUCHAR LOS SONIDOS DE LOS INSTRUMENTOS Y TAMBIÉN UNIR CON LÍNEAS LAS IMÁGENES DE LOS INSTRUMENTOS CON SU NOMBRE. RECUERDEN ESCRIBIR: NOMBRE, APELLIDO, GRADO Y ESCUELA AL FINALIZAR. GRACIAS!!!!!!

FELIZ DÍA DE LA INFANCIA!!!!

andreakohan — 2020-08-16 13:48:47 UTC

Les deseo el más hermoso de los días y les mando un abrazo gigante y fuerte, de esos que casi no te dejan mover.
Los quiero mucho y los extraño!!!!
Seño Andrea

Problemitas nuevos 6

andreakohan — 2020-08-17 12:23:11 UTC

Mirá el video

Problemitas nuevos 7

andreakohan — 2020-08-17 12:26:21 UTC

Completá las actividades.
Una aclaración: es una actividad larga por lo que podés hacer la ficha en distintos momentos. Completás una parte y dejas vacía otra, en la corrección te va a aparecer como error pero no te preocupes que yo recibo todo y veo como lo hiciste. También podés resolver todo todo junto, vos elegís.

En el cuaderno copiá:
Trabajamos en la compu con situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación.

San Martín

andreakohan — 2020-08-17 12:34:41 UTC

En esta oportunidad vamos a recordar la vida del General San Martín y su importancia para la historia de nuestro país y de Latinoamérica. Te propongo ver este capítulo de Zamba. En el cuaderno copiá y completá:
Miramos un video de Zamba sobre la vida de San Martín.
¿Por qué creés que se nombra a San Martín como el “LIBERTADOR DE AMÉRICA”?

La bruja de mi barrio 4

andreakohan — 2020-08-17 12:37:22 UTC

Escuchá el capítulo 3 "La discusión" y respondé en el cuaderno:
1- ¿Por qué discutían los amigos?

2- ¿Qué es un maleficio?

La bruja de mi barrio 5

andreakohan — 2020-08-17 12:40:34 UTC

Algunas brujas en vez de decir maleficios hacen pociones mágicas para lograr sus fines maléficos.

1- LEÉ LO QUE HACIA LA BRUJA GLENDA PARA TRANSFORMAR UNA NUBE EN SAL DE MESA.

2- INVENTÁ UNA POCIÓN MÁGICA PARA TRANSFORMAR A LOS CHICOS EN ALGÚN ANIMAL (VOS ELEGÍS EL ANIMAL) Y COMPLETÁS ESTA RECETA:

ACCIÓN: transformar a los chicos en …………..

INGREDIENTES:

PREPARACIÓN:

Circuito de la leche 5

andreakohan — 2020-08-17 12:56:46 UTC

Para ir repasando lo que vimos hasta el momento, vamos a leer (con ayudita) el siguiente texto informativo que explica la primera etapa de la producción de la leche. Ya sabemos muchas cosas porque escuchamos a Lucía y vimos el video del tambo robotizado.

Circuito de la leche 6

andreakohan — 2020-08-17 12:59:01 UTC

Luego de leer el texto, entrá de nuevo en el padlet del Glosario y completa el significado de nuevos palabras como TAMBERO- ORDEÑE- ETAPA GANADERA

FELIZ DÍA DE LA INFANCIA

griselabarca — 2020-08-17 23:57:36 UTC

EL TEJO!!
Hola amigas y amigos! Les dejo este divertido juego para esta semana!! Abrazos virtuales y besos voladores!!!

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO

roxanacriscola — 2020-08-18 16:48:45 UTC

Hola chicos!!
Seguimos con las imágenes 3D, sumando espacialidad.
Espero les guste, la familia puede colaborar si necesitan ayuda!
les dejo un video, pregunten las dudas!!
https://youtu.be/IhdPplWL1aw abrazos virtuales!!

Entrega de canasta-Viernes 21

andreakohan — 2020-08-18 20:29:40 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA
EL VIERNES 21 DE AGOSTO DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.
El Ministerio de Educación de la Ciudad, a través del concesionario correspondiente, es el encargado de la gestión de estas canastas, la escuela sólo arbitra los medios de difusión y garantiza el operativo con la apertura del establecimiento para que la entrega se lleve a cabo.
EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.Se adjunta constancia para circular, para quien lo necesite. (No reemplaza el permiso que cada uno deberá gestionar de manera personal de acuerdo a la normativa vigente dispuesta por el Decreto 297/20, contempladas a nivel Nacional y/o jurisdiccional, sino que es un complemento para acompañar la documentación requerida por las autoridades de tránsito, en el caso que fuera necesario) y además se envía la autorización, también emitida por el Ministerio, por si no pudieran venir y necesitan autorizar a otra persona.Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma.
___________________________________AGRADECEMOS A LAS FAMILIAS QUE SE HAN ACERCADO A LA ESCUELA Y HAN COLABORADO CON LA CUOTA SOCIAL VOLUNTARIA, que la estamos recibiendo los dìas de entrega de canasta.
Tambièn les recordamos que aquellos que desean hacer transferencia bancaria tienen que enviar un correo al email de la cooperadora avisando, y les daremos los datos bancarios correspondientes.cooperadora.primaria4de18@bue.edu.ar
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SEMANA de homenaje a SAN MARTIN

andreakohan — 2020-08-19 12:33:35 UTC

Chicos y Familias:Los invitamos a compartir las producciones de los alumnos de 7º, que, como todos los años, participan en la Composiciòn sobre la PERSONALIDAD DEL GENERAL SAN MARTIN.En este contexto tan particular, de no presencialidad en la escuela, tomamos esta semana para recibir los trabajos de los estudiantes.
Les dejamos el link del padlet

Encontrarán algunas producciones de otros grados que también quisieron homenajear al Padre de la PATRIA.Iremos actualizando el padlet con otras producciones que vayan llegando
Esperamos sus comentarios en el padlet.

19 de Agosto

mluciana2628 — 2020-08-19 21:15:05 UTC

Hello children & families!!! ¡Hola chicos/as y familias! Hoy es tiempo de escuchar y ver una historia (Story Time) :"The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle.
Comenzaremos escuchando y repitiendo el vocabulario de la historia, con las siguientes fichas interactivas.

mluciana2628 — 2020-08-19 21:15:26 UTC

Ahora a prestar mucha atención a la historia

mluciana2628 — 2020-08-19 21:15:37 UTC

📹

mluciana2628 — 2020-08-19 21:16:03 UTC

📹

mluciana2628 — 2020-08-19 21:16:38 UTC

📹

mluciana2628 — 2020-08-19 21:16:50 UTC

mluciana2628 — 2020-08-19 21:17:02 UTC

Recuerden enviarnos las capturas de pantalla o imágenes a los siguientes mails:

mluciana2628 — 2020-08-19 21:17:26 UTC

Turno mañana: inglesprimerciclotm@gmail.com
Turno tarde:
inglesprimercicloturnotarde@gmail.com
¡Cuídense muchísimo! ¡Quédense en casa y disfruten de la familia! Les enviamos todo nuestro cariño y millones de abrazos del alma, Miss Luciana y Miss Ada xoxoxoxox

Ahora a prestar mucha atención a la historia

mluciana2628 — 2020-08-19 21:32:53 UTC

"PUM FLIM PAF"

federicotejera1 — 2020-08-20 12:11:33 UTC

HOLA!!!! LES COMPARTO UNA NUEVA ACTIVIDAD, ES UNA CANCIÓN MUY SENCILLA QUE VAMOS A PRACTICAR CANTANDO Y HACIENDO MOVIMIENTOS. CON NUESTRO CUERPO ESPERO QUE LES GUSTE Y PUEDAN PRACTICARLA (AL PRINCIPIO PUEDEN HACERLA LENTO Y DE A POCO VAN AUMENTANDO LA VELOCIDAD). UN SALUDO Y CUIDENSE MUCHO, FEDERICO

Circuito de la leche 6

andreakohan — 2020-08-23 21:11:19 UTC

Realizá la actividad en la computadora. En el cuaderno copiá:
Etapa Industrial del circuito de la leche.
Leímos un texto, observamos unos gráficos y completamos una actividad en la computadora.

Problemitas nuevos 8

andreakohan — 2020-08-23 21:13:28 UTC

Vamos a repasar lo que estuvimos haciendo hasta ahora. Para eso les pido que se animen a resolver solitos las actividades de esta semana.

Problemitas nuevos 9

andreakohan — 2020-08-23 21:17:53 UTC

Para hacer solitos

Problemitas nuevos 10

andreakohan — 2020-08-23 21:20:01 UTC

Para hacer solitos

Problemitas nuevos 11

andreakohan — 2020-08-23 21:20:42 UTC

Para hacer solitos

La bruja de mi barrio 7

andreakohan — 2020-08-23 21:23:41 UTC

Los chicos estaban muy asustados de entrar a la casa y enfrentar a la bruja. ¿Imaginate que les tira la maldición o les prepara una poción mágica malvada? ¿Qué podríamos hacer para evitar el maleficio?
Las personas utilizan amuletos para enfrentar sus miedos o peligros. Te pido que inventes y dibujes en tu cuaderno un amuleto mágico que tenga el poder de enfrentar a la bruja para siempre. Después de dibujarlo, contá cómo se utiliza y si hay que decir alguna palabra o frase para que funcione.

La bruja de mi barrio 6

andreakohan — 2020-08-23 21:30:42 UTC

Vamos a trabajar con el capítulo 2. En este caso, te pido que lo leas vos o con ayuda de alguien en casa. Luego en el cuaderno escribí:
Leí el Cap 2.
¿Cómo es la casa de la bruja?
Hacé una lista con todas las características de la casa que aparecen en este capítulo.

La bruja de mi barrio 8

andreakohan — 2020-08-23 21:39:32 UTC

¿Continuamos con la historia?
Escuchá el capítulo 4 y respondé en tu cuaderno
¿Qué pensas que le pasó a la bruja?

SOGA CORTA 2

griselabarca — 2020-08-24 13:33:38 UTC

Hola amigas y amigos!! como están? seguimos saltando y aprendiendo más de este lindo deporte! a divertirse! Enviar fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com Abrazo virtual!!

REPASAMOS LAS ÚLTIMAS ACTIVIDADES

federicotejera1 — 2020-08-28 15:31:34 UTC

HOLA 3ER GRADO!!!! PARA LOS QUE AÚN NO PUDIERON REALIZAR LOS FICHEROS CON ACTIVIDADES, VAMOS A HACER UN REPASO...

FICHA 1: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: NOMBRES

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=8kq7fssyqk&l=ko&i=nzofud&r=sx

FICHA 2: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: SONIDOS

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=8kq7fssyqk&l=um&i=nzofnd&r=tl

FICHA 3: INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: MODOS DE ACCIÓN

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=8kq7fssyqk&l=nx&i=nznxto&r=zm

FICHA 5: CHAMAMÉ: INSTRUMENTOS TÍPICOS

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=8kq7fssyqk&l=kz&i=uztcnud&r=iu

ADEMÁS RECUERDEN PRACTICAR Y MANDAR SU VIDEO DE “PUM FLIM PAF”
CUIDENSE MUCHO
FEDERICO

La bruja de mi barrio 9

andreakohan — 2020-08-30 21:13:39 UTC

Vamos a enterarnos que le pasaba a la bruja...¿será lo que te imaginaste?. En el cuaderno copiá y respondé:
Escuchamos el capítulo 5 y respondemos:

1- ¿Qué le pasaba a la bruja?

2- ¿Qué hicieron los chicos para ayudarla?

3- ¿Cómo les agradeció la bruja a los chicos la ayuda recibida?

La bruja de mi barrio 10

andreakohan — 2020-08-30 21:17:35 UTC

Escuchamos el capítulo 6
¿Cuál habrá sido el secreto que les contó?

Medidas de longitud 1

andreakohan — 2020-08-30 21:19:14 UTC

Vamos a trabajar con medidas de longitud.
Primero, mirá este video y andá preparando la regla que la vamos a usar un montón.

Medidas de longitud 2

andreakohan — 2020-08-30 21:24:36 UTC

Completá los puntos 1 y 3 de la pág 142 del libro.

Medidas de longitud 3

andreakohan — 2020-08-30 21:25:48 UTC

Completá el punto 3 de la pág 143 del libro.

Medidas de longitud 1

andreakohan — 2020-08-30 21:31:51 UTC

Otro videito cortito que te puede ayudar en las actividades

Medidas de longitud 4

andreakohan — 2020-08-30 21:37:51 UTC

Completá la ficha

Circuito de la leche 7

andreakohan — 2020-08-30 21:40:10 UTC

Como ustedes saben, con la leche se hacen otros alimentos, como la crema, los quesos, yogurt. A esos alimentos que se realizan con leche, se les llama productos derivados.
¿Qué otros productos derivados de la leche consumen en sus casas? 1- Escribí una lista en tu cuaderno.
2- ¿Cuál es tu preferido?

Circuito de la leche 8

andreakohan — 2020-08-30 21:40:46 UTC

En esta actividad vamos a ver cómo se produce la manteca, uno de los productos derivados de la leche.
Primero, observa el video que se llama "3er grado- Producción ARTESANAL"

Circuito de la leche 9

andreakohan — 2020-08-30 21:56:32 UTC

Ahora mirá el video de la Producción Industrial de la manteca

Circuito de la leche 10

andreakohan — 2020-08-30 21:58:51 UTC

Analizá las diferencias entre la producción artesanal y la producción industrial para hacer manteca y completá el cuadro

Circuito de la leche 11

andreakohan — 2020-08-30 22:02:26 UTC

La semana que viene vamos a tener la posibilidad de entrevistar a Adriana, la tía de Abigail, que está a punto de recibirse de veterinaria y tuvo la posibilidad de conocer algunos tambos.
Por eso, te propongo que escribas acá, en los comentarios del padlet, alguna pregunta que te gustaría hacerle para conocer más sobre el cuidado de las vacas y el manejo de los tambos.

TERCER ENCUENTRO VIRTUAL

andreakohan — 2020-08-30 22:11:04 UTC

Martes 1/9 a las 11 hs
La información para entrar a la reunión va por mail.
Los espero!!!
Andrea

INICIACIÓN AL VOLEY

griselabarca — 2020-08-31 12:13:56 UTC

Hola chicas y chicos!! Esta semana jugamos con globos y nos preparamos para iniciarnos en el Voley!! A divertirse!! Enviar los registros de las actividades al mail ed.fisica.tme4@gmail.com

Entrega de canasta- Viernes 4/9

andreakohan — 2020-09-01 18:25:48 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma.

__________________________________

AGRADECEMOS A LAS FAMILIAS QUE SE HAN ACERCADO A LA ESCUELA Y HAN COLABORADO CON LA CUOTA SOCIAL VOLUNTARIA, que la estamos recibiendo los dìas de entrega de canasta.

Tambièn les recordamos que aquellos que desean hacer transferencia bancaria tienen que enviar un correo al email de la cooperadora avisando, y les daremos los datos bancarios correspondientes.

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ESC Nª 4 D.E.18

LET´S READ AND DRAW! (LEEMOS Y DIBUJAMOS)

mluciana2628 — 2020-09-02 19:25:51 UTC

1- I´VE GOT A GREEN SKATEBOARD.
2-I´VE GOT A YELLOW AND RED BOAT.
3- I´VE GOT AN ORANGE PLANE.
4- I´VE GOT A PINK AND BLUE KITE

Luego de ver el video, escribimos en una hoja 2 oraciones usando I'VE GOT y 2 oraciones usando I HAVEN´T GOT

mluciana2628 — 2020-09-02 19:26:11 UTC

EJEMPLOS:
I´VE GOT A RED BALL.
I HAVEN´T GOT A TRAIN.
Let's write!!!! (¡A escribir!)

I 'VE GOT... ( YO TENGO) /I HAVEN´T GOT...(YO NO TENGO...

mluciana2628 — 2020-09-02 19:41:06 UTC

Vamos a ver un video, los personajes usan las estructuraS I'VE GOT .../ I HAVEN´T GOT... para expresar que tienen o no tienen un objeto.
https://youtu.be/ibTiIaI6KsE

Let's play! ¡A jugar!

mluciana2628 — 2020-09-02 19:41:22 UTC

A la derecha del juego tienen más opciones para jugar, el título es INTERACTIVOS debajo hay 5 juegos sobre juguetes para realizar.

Listen and choose (Escucha y elige)

mluciana2628 — 2020-09-02 19:41:38 UTC

Recuerda que DOLL es muñeca y BALL es pelota (al escucharlas suenan parecidas)

AT THE PARK (EN EL PARQUE)

mluciana2628 — 2020-09-02 19:42:00 UTC

Vamos a aprender más vocabulario sobre juguetes

HELLO, EVERYBODY!!! ¿Cómo están? Les dejamos las actividades para que vayan trabajando desde el 2 hasta el 15 de septiembre. Por favor, sigan enviando las capturas o fotos de las actividades a los siguentes mails:

mluciana2628 — 2020-09-02 19:42:14 UTC

TURNO MAÑANA
inglesprimerciclotm@gmail.com
TURNO TARDE
inglesprimercicloturnotarde@gmail.com
LES AGRADECEMOS TODO EL ACOMPAÑAMIENTO
Muchos besos para cada uno de ustedes!!! Los queremos y los extrañamos.
Miss Ada y Miss Luciana

"CARTA AL VIENTO"

federicotejera1 — 2020-09-03 15:57:07 UTC

HOLA!!!!! SIEMPRE ES UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA APRENDER UNA LINDA CANCIÓN... HOY LES VOY A COMPARTIR UN VIDEO QUE REALICÉ DEL TEMA "CARTA AL VIENTO". LA IDEA ES QUE EN PRINCIPIO ESCUCHEN LA CANCIÓN Y QUE, DE A POCO, LA VAYAMOS APRENDIENDO Y CANTANDO (TIENE LA LETRA). MÁS ADELANTE AGREGAREMOS TRABAJOS DE RECONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS QUE PARECEN EN ESTA INTERPRETACIÓN... LES DEJO UN SALUDO Y ESPERO QUE LA DISFRUTEN.
FEDERICO

Figuras geométricas 1

andreakohan — 2020-09-07 11:24:30 UTC

Mirá el video

Figuras geométricas 2

andreakohan — 2020-09-07 11:25:48 UTC

Completa la ficha

Figuras geométricas 3

andreakohan — 2020-09-07 11:31:54 UTC

Para hacer esta actividad es obligatorio que uses la regla. No hace falta que copies el dibujo entero, podés dibujar las figuras por separado. Las rayitas de los cuadraditos, te pueden ayudar para que te salgan derechita las líneas.

Figuras geométricas 4

andreakohan — 2020-09-07 11:40:23 UTC

Para hacer esta actividad, también tenés que usar la regla. En el punto 1, las figuras deben ser iguales ¿Cómo harías? ¿Te puede ayudar contar los cuadraditos para saber cuánto miden los lados? ¿Y la regla? ¿Podés usar la regla para medir los lados?

La bruja de mi barrio 11

andreakohan — 2020-09-07 11:50:27 UTC

Llegamos al final de la novela...
Escuchá el último capítulo y respondé en tu cuaderno:
Capítulo 7 "Nuestra vecina Antonia"
1- ¿Cuál era el secreto que les contó?
2- ¿Vos sabes guardar un secreto?

La bruja de mi barrio 12

andreakohan — 2020-09-07 11:54:54 UTC

En esta actividad, vas a encontrar preguntas relacionadas con toda la novela. Si no te acordás de algo, podés volver a escuchar los audios.

Circuito de la leche 12

andreakohan — 2020-09-07 12:28:10 UTC

Completá la ficha

Día del maestro

andreakohan — 2020-09-07 13:06:02 UTC

El 11 de septiembre es el Día del Maestro y por eso vamos a mirar este video para conocer un poco sobre la vida de Sarmiento y su relación con la educación.
En el cuaderno copiá:
Día del maestro
Miramos un video sobre la vida de Sarmiento.
¿Por qué es importante que todos los chicos/as puedan educarse?

LATERALIDAD

griselabarca — 2020-09-07 13:29:24 UTC

Hola chicas y chicos!! Esta semana les dejo estas dos actividades, para seguir aprendiendo nuestra lateralidad!! Envíen fotos y videos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com

LATERALIDAD

griselabarca — 2020-09-07 13:29:45 UTC

Cuarto Encuentro Virtual

andreakohan — 2020-09-08 13:14:44 UTC

JUEVES 10/9 A LAS 11 HS

LA INFORMACIÓN PARA ENTRAR A LA REUNIÓN VA POR MAIL.

LOS ESPERAMOS!!!

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO . TERCER GRADO

roxanacriscola — 2020-09-08 14:21:38 UTC

Hola chicos!! Hola familia
Seguimos trabajando junto con la seño Andrea
Esta vez, seguimos con el formato de 3D, pop up, esas paginas dobladas que tiene escalones, donde puedo trabajar atrás y adelante. Vamos guardando todas estas paginas, así podemos tener nuestro librito.
y esta vez tomamos el capitulo cuatro de la historia..lo recordás??
cuando te devuelve la pelota... siempre te manda un maleficio..."te transformaras en...ratón!". entonces... como seria ese maleficio?
podes hacer esa casa torcida atrás, y a vos preparar este maleficio? o a la bruja q te lanza el maleficio y a vos transformarte en...????? en que te gustaría?
Todas las posibilidades en tu imaginación! no te olvides de tener en cuenta los colores de las diferentes cosas.
espero tus imágenes! Vamos a volver a encontrarnos y te voy a pedir que tengas tu actividad para mostrarme.
abrazos virtuales!!

"MEMOTEST DE INSTRUMENTOS"

federicotejera1 — 2020-09-10 13:48:54 UTC

HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS. HOY LES VOY A COMPARTIR UN JUEGO DE MEMORIA "MEMOTEST" CON LOS INSTRUMENTOS QUE INTERPRETÉ "CARTA AL VIENTO"... ESPERO QUE LES GUSTE:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6852356-memotest_de_instrumentos.html

AHHHH. Y TAMBIÉN LES DEJO UN VIDEO PARA QUE PUEDAN CONOCER MÁS ESOS INSTRUMENTOS, ESCUCHÁNDOLOS Y APRENDIENDO SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS.
UN SALUDO!!!!! FEDE

La larga historia de la princesa Melisanda

andreakohan — 2020-09-13 20:19:15 UTC

Acá van a encontrar el cuento de 3 maneras distintas (PDF para leer, audio y video). Cada uno puede elegir la mejor opción para hacer las actividades.

Estudiar y aprender en casa Fascículo 3

andreakohan — 2020-09-13 20:24:22 UTC

La larga historia de la princesa Melisanda

andreakohan — 2020-09-13 20:37:31 UTC

Otra forma de acceder al cuento.

Melisanda 1

andreakohan — 2020-09-13 20:43:29 UTC

Esta semana vamos a empezar a leer un nuevo cuento que se llama "La larga historia de la princesa Melisanda" de Edith Nesbit.
Las familias que fueron a retirar las canastas, seguramente tienen en casa el librito. Los que no pudieron ir, si van a la columna de Biblioteca, lo van a encontrar. En esa misma columna, también van a encontrar el Fascículo 3 del Cuadernillo "Estudiar y aprender en casa". De ahí vamos a hacer algunas actividades, ténganlo a mano.
Los que tienen el cuadernillo pueden completar las actividades ahí. Los que no lo tienen, deben copiar y completar las consignas en sus cuadernos.
Vamos a comenzar con las actividades de la pág. 11 del cuadernillo.
Copiá en el cuaderno
Comenzamos a leer "La larga historia de la princesa Melisanda" de Edith Nesbit y a trabajar con el Fascículo 3 del Cuadernillo "Estudiar y aprender en casa".
Completamos el punto 3 de la pág 11.

Melisanda 2

andreakohan — 2020-09-13 20:44:12 UTC

* Leé o escuchá (lo que prefieras) el primer capítulo "Los reyes, las princesas y las hadas".
*Respondé en tu cuaderno las preguntas de los puntos 2 y 3 de la pág 12 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa".

Melisanda 3

andreakohan — 2020-09-13 20:49:51 UTC

Completá la pág 13 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa"

Figuras geométricas 5

andreakohan — 2020-09-13 20:53:06 UTC

Vamos a seguir practicando cómo uso la regla y cómo dibujar figuras geométricas. Siempre que hagas una actividad de dibujo, usá lápiz negro.
Completá la pág 8 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa"

Figuras geométricas 6

andreakohan — 2020-09-13 20:55:40 UTC

Completá la página 9 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa".
En este caso, se copia toda la figura junta, no las separes. Recordá usar lápiz negro y regla.

Figuras geométricas 7

andreakohan — 2020-09-13 20:59:51 UTC

¿Conocés un juego llamado TANGRAM? Es un rompecabezas de figuras geométricas de origen chino. Mirá el video para saber un poco más.

Figuras geométricas 8

andreakohan — 2020-09-13 21:03:41 UTC

Ahora te invito a jugar con el TANGRAM

Figuras geométricas 9 (actividad optativa)

andreakohan — 2020-09-13 21:04:25 UTC

Si te gustó el juego, podés armar con ayuda uno en casa y seguir jugando. Te comparto un video para que aprendas a hacerlo.

Circuito de la leche 13

andreakohan — 2020-09-13 21:10:28 UTC

¿Te acordás del dibujo que hiciste al inicio sobre el circuito de la leche?
Buscalo, miralo y ahora completalo teniendo en cuenta todo lo que aprendiste.
Te doy dos opciones: podés completar el mismo dibujo o hacer uno nuevo. En ambos casos, tenés que dibujar y escribir más: incluí palabras del glosario y usá flechas para unir el dibujo con lo que escribas.

No te olvides de incluir el recorrido que hace la leche, las diferentes etapas y cómo se hacen productos derivados como la manteca.

Migración 1

andreakohan — 2020-09-13 21:13:16 UTC

Vamos a comenzar con un nuevo tema en el área de Conocimiento del Mundo. Para eso te pido que mires el video y respondás en tu cuaderno:
1- ¿Por qué te parece que las personas decidirán mudarse a vivir a otro lugar?
2- ¿Qué elegirán para llevarse?

Quinto Encuentro Virtual

andreakohan — 2020-09-13 21:31:08 UTC

MARTES 15/9 A LAS 11 HS,

LA INFORMACIÓN PARA ENTRAR A LA REUNIÓN VA POR MAIL.

LOS ESPERAMOS!!!

EL PISO ES LAVA!!

griselabarca — 2020-09-14 13:16:30 UTC

Hola chicas/os!! Espero que estén todos muy bien! Iniciamos con los ejercicios de Equilibrios!! Nos imaginamos diferentes posturas y las realizamos mientras jugamos!! Enviar fotos y videos la mail ed.fisica.tme4@gmail.com

Entrega de canasta Viernes 14

andreakohan — 2020-09-15 18:49:48 UTC

FAMILIAS DE LA ESCUELA

EL VIERNES 18 de septiembre DE 12 a 14 hs PUEDEN PASAR A RETIRAR POR LA ESCUELA, LA CANASTA ESCOLAR NUTRITIVA correspondiente a desayunos/meriendas para todos los alumnos.

Los refrigerios serán entregados a las Familias que lo hayan tramitado o la solicitud esté en proceso de validación.

En caso de lluvia no se suspende la entrega ni se reprograma fecha.

EL ADULTO RESPONSABLE DEBERÁ CONCURRIR CON EL DNI de cada uno de sus hijos que curse escolaridad en el establecimiento, para acreditar matriculación.

Ambas se pueden imprimir y completar, o bien transcribir, pero siempre respetando el texto y colocando todos los datos que se piden en la misma.

___________________________________

AGRADECEMOS A LAS FAMILIAS QUE SE HAN ACERCADO A LA ESCUELA Y HAN COLABORADO CON LA CUOTA SOCIAL VOLUNTARIA, que la estamos recibiendo los dìas de entrega de canasta.

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Equipo de Conducción

Para hacer en familia

andreakohan — 2020-09-15 19:37:37 UTC

Videos y actividades para aprender cómo usar Internet de manera segura

LET'S LISTEN AND ANSWER (A ESCUCHAR Y RESPONDER)

mluciana2628 — 2020-09-16 21:20:22 UTC

PRE-LISTENING ACTIVITY

mluciana2628 — 2020-09-16 21:20:42 UTC

(ACTIVIDAD PARA ANTES DE ESCUCHAR)
VAMOS A ESCUCHAR UNA HISTORIA DE UNA NENA QUE NO ENCUENTRA SU JUGUETE. TENEMOS QUE RECORDAR EL VOCABULARIO DE LOS ESTADOS DE ÁNIMO: HAPPY (FELIZ). SAD (TRISTE) Y ANGRY (ENOJADO)
HOW IS SHE FEELING? (CÓMO SE SIENTE?)
-DIBUJEN EN SU CUADERNO 3 CARAS Y ESCRIBAN CÓMO ESTÁN (HAPPY, SAD, ANGRY)

MORE ABOUT TOYS

mluciana2628 — 2020-09-16 21:21:02 UTC

(MÁS SOBRE JUGUETES)
LEER Y UNIR

HELLO, FAMILIES!!! HOW ARE YOU? CÓMO ESTÁN? ESPERAMOS QUE MUY BIEN. LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES PARA SEGUIR TRABAJANDO DESDE EL 16 HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE. RECUERDEN ENVIAR LAS CAPTURAS O FOTOS A LOS MAILS. LES MANDAMOS BESOS Y ABRAZOS! MISS ADA Y MISS LU

mluciana2628 — 2020-09-16 21:22:51 UTC

"CARTA AL VIENTO" (KARAOKE)

federicotejera1 — 2020-09-17 12:58:52 UTC

HOLA CHICAS Y CHICOS! CONTINUAMOS HACIENDO ACTIVIDADES CON LA CANCIÓN "CARTA AL VIENTO". EN ESTA VERSIÓN QUE HOY LES COMPARTO VAN A NOTAR QUE NO ESTÁ MI VOZ... NO ES UN ERROR DEL PROFE (JAJA) SINO QUE ES UNA VERSIÓN KARAOKE PARA QUE USTEDES PUEDAN CANTARLA EN CASA. Y RECUERDEN QUE PARA LOS MAESTROS SIEMPRE ES LINDO RECIBIR SUS MENSAJES O VIDEOS. LES MANDO UN SALUDO, FEDERICO

Melisanda 5

andreakohan — 2020-09-20 22:01:31 UTC

Completá los puntos 5, 6 y 7 de la pág 16 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa"

Melisanda 4

andreakohan — 2020-09-20 22:03:26 UTC

Pág 15 del Fascículo 3 de "Estudiar y aprender en casa".

- Punto 1: Leé el segundo capítulo.
- Punto 2 y 3a, conversá en casa. Si podés, grabá un video o un audio con las respuestas (optativo)
- Completá los puntos 3b y 4.

Migración 2

andreakohan — 2020-09-20 22:10:26 UTC

¿Qué significa migrar? ¿Por qué las personas migran?
Te propongo que leas con tranquilidad las definiciones.
Luego, podrás completar el cuadro.
En el encuentro virtual del martes 22, trabajaremos este tema.

Migración 3

andreakohan — 2020-09-20 22:14:38 UTC

Leé los testimonios del punto 2 y completá una ficha para cada uno de ellos.
NOMBRE del MIGRANTE:
* ¿De dónde vino?
* ¿En qué ciudad vive?
* ¿Por qué migró?
* ¿Con quién migró?
*¿Cómo fue su llegada? ¿Cómo se sintió?
*¿Tuvo algún problema al llegar?

Migración 4

andreakohan — 2020-09-20 22:29:51 UTC

Te comparto un mapa de todo el mundo, se llama PLANISFERIO. Acá podés buscar los países que se nombran en cada una de las historias de migrantes. Por ejemplo, CHINA, INDIA, BOLIVIA, ARGENTINA. ¿Los encontraste?

Dobles y Mitades 1

andreakohan — 2020-09-20 22:32:51 UTC

Mirá el video

Dobles y Mitades 2

andreakohan — 2020-09-20 22:33:53 UTC

Completá la pág 7 del Fascículo 4 de "Estudiar y aprender en casa"

Dobles y Mitades 3

andreakohan — 2020-09-20 22:36:00 UTC

Completá la pág 8 del Fascículo 5 de "Estudiar y aprender en casa"

Dobles y mitades 4

andreakohan — 2020-09-20 22:39:04 UTC

Copiá en tu cuaderno y completá el siguiente cuadro

Encuentro Virtual

andreakohan — 2020-09-20 22:40:23 UTC

MARTES 22/9 A LAS 11 HS
LOS ESPERO!!!

Estudiar y aprender en casa Fascículo 4

andreakohan — 2020-09-21 13:09:57 UTC

DESAFÍOS PRIMAVERALES 1 MINUTO PARA JUGAR, MUCHO PARA FESTEJAR!!

griselabarca — 2020-09-21 14:32:36 UTC

FELIZ PRIMAVERA Y DÍA DEL ESTUDIANTE!!
Los profes de Ed.Física les regalamos estos divertidos juegos a realizar en menos de 1 minuto! Lo lograras?

ACTIVIDAD PARA PRIMER CICLO, TERCERO A

roxanacriscola — 2020-09-23 13:55:38 UTC

Hola chicos, como van?? recuerdan que estamos con el formato de pop up, haciendo nuestro libro. Ya tendrían que tener dos paginas: la que presentan, y donde cada vez que se les va la pelota a la "casa embrujada ", te devuelven la pelota con un maleficio....
Vamos por una hojita mas? bueno. Vamos con un final, con un desenlace. Siguen pensando que la casa esta embrujada? Siguen pensando que hay un embrujamiento? Cuentenme como era en realidad.
Les dejo un enlace, para que puedan construir de otra manera alguna cosa en estas paginas que cuando se abren, de levantan formas.
https://youtu.be/8mosQQC4G_0
pregunten las dudas.
abrazos virtuales!! espero sus imagenes!!!
vamos que armamos el librito

APLASTA TOPOS

griselabarca — 2020-09-27 22:20:30 UTC

Hola amiguitas/os!! La seño se pinto la mano IZQUIERDA de rojo y la DERECHA de azul, deberan aplastar los topos con la mano izquierda en el pecho!! Colocar nombre y grado antes de iniciar. A divertirse !! Saludos a la distancia

Nuevo padlet

andreakohan — 2020-09-28 12:00:09 UTC

A partir de esta semana y hasta fin de año vamos a trabajar en un nuevo padlet. Les mandé la información por mail.
También pueden entrar clickeando acá.
Buena semana!!!
Andrea

Nuevo padlet

andreakohan — 2020-09-28 12:06:38 UTC

Recuerden que a partir de esta semana vamos a trabajar en un nuevo padlet. Pueden ingresar, clickeando acá.

HOCKEY

griselabarca — 2020-10-13 12:38:03 UTC

Hola mis amigas/os!! Los invito a jugar al Hockey, cada uno se tiene que crear su palo de Hockey, sean imaginativos!! Me envian el video o fotos al mail ed.fisica.tme4@gmail.com Abrazo a la distancia!!

Copiá el dibujo, lee y coloreá

mluciana2628 — 2020-10-13 12:58:08 UTC

Dónde están los objetos?

mluciana2628 — 2020-10-13 12:58:24 UTC

Where's Otto? -Dónde está Otto?

mluciana2628 — 2020-10-13 12:58:35 UTC

IN, ON, UNDER - En, sobre, debajo

mluciana2628 — 2020-10-13 12:58:50 UTC

Story: Where's Hammy? - Dónde está Hammy?

mluciana2628 — 2020-10-13 12:59:00 UTC

mluciana2628 — 2020-10-13 12:59:20 UTC

Games - Juegos

mluciana2628 — 2020-10-13 12:59:34 UTC

Greg's flat - El departamento de Greg

mluciana2628 — 2020-10-13 12:59:45 UTC

Furniture - Muebles

Song: Feathers on the table - Plumas sobre la mesa

mluciana2628 — 2020-10-13 12:59:57 UTC

13 de Octubre

mluciana2628 — 2020-10-13 13:00:06 UTC

Hello, Children and families!!!
Aquí les dejamos las actividades hasta el 21 de octubre. ¡Esperamos que las disfruten!. Recuerden enviarnos fotos o capturas de pantalla a los siguientes mails:
TURNO MAÑANA
inglesprimerciclotm@gmail.com
TURNO TARDE
inglesprimercicloturnotarde@gmail.com
¡Por favor, sigan cuidándose mucho! Besos voladores, abrazos del alma y todo nuestro cariño, Miss Luciana y Miss Ada xoxoxoxoxox

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

federicotejera1 — 2020-10-15 13:37:00 UTC

HOLA!!!!! MIENTRAS SIGO RECIBIENDO SUS VIDEOS DE "PUM FLIM PAF" (MOVIMIENTOS) Y "CARTA AL VIENTO" (CANTO Y/O MOVIMIENTOS) HOY LES COMPARTO UNA NUEVA PROPUESTA. ES UN FICHERO INTERACTIVO DE CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS POR FAMILIAS (VIENTO/PERCUSIÓN/CUERDAS). PODRÁN USAR SUS CONOCIMIENTOS Y TAMBIÉN SU INTUICIÓN PARA HACERLO CORRECTAMENTE. RECUERDEN AL FINALIZAR COLOCAR NOMBRE DEL ALUMNO/A Y GRADO. MUCHAS GRACIAS, PROFE FEDERICO

5TA SINFONÍA

federicotejera1 — 2020-11-05 18:06:38 UTC

HOLA TERCER GRADO!
MUY BUENOS ESOS TRABAJOS SOBRE "FAMILIAS DE INSTRUMENTOS" QUE RECIBÍ. FELICITACIONES!!!
HOY VAMOS A SEGUIR UN POCO EN TEMA, YA QUE ESCUCHAREMOS UNA DE LAS OBRAS CLÁSICAS MÁS FAMOSAS: "LA 5TA SINFONÍA". Y LO HAREMOS ESCUCHANDO (OBVIAMENTE) Y OBSERVANDO UN VIDEO DE ANIMACÓN MUY INTERESANTE REALIZADO CON UNA HERRAMIENTA DENOMINADA "DOODLE CHAOS". ESPERO QUE LES GUSTE... AH, Y LES DEJO UNAS PREGUNTAS SOBRE ESTA PIEZA MUSICAL:
1) ¿SABES QUIEN ES EL COMPOSITOR DE ESTA OBRA?
2) ¿RECONOCEN ALGUNOS INSTRUMENTOS? ¿PODRÍAN MENCIONAR ALGUNOS?
3) ¿HAY INSTRUMENTOS DE TODAS LAS FAMILIAS (CUERDAS, PERCUSIÓN Y VIENTO)?
AHORA SI, LOS SALUDO Y NOS VEMOS LA PRÓXIMA!
PROFE FEDE