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      <title>Gruppe  3 inklusives Schulbündnis 17.03.2021 by Martin Buhl</title>
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      <description>nächste Schritte im isB GG Süd</description>
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      <pubDate>2021-03-17 12:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gymnasium Gernsheim</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <pubDate>2021-03-17 14:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gutenbergschule</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>FöL' sind einem Jahrgang fest zugeordnet</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 14:53:45 UTC</pubDate>
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         <title>Niemöller-Schule</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <pubDate>2021-03-17 14:54:56 UTC</pubDate>
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         <title>Kooperation mit FöL&#39;</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>klarere Aufgabenklärung FöL und Regelschullehrer*innen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 14:55:10 UTC</pubDate>
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         <title>Georg-Büchner-Schule</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <pubDate>2021-03-17 14:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Rollenunklarheit</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>FöL' : keine Zuarbeiter für Regelschullehrkräfte, keine Erfüllungsgehilfen für Klassenlehrkräfte<br>Zusammenarbeit läuft nicht immer gut<br>gehören zur Schule, gehören aber nicht dazu<br>Beratungsauftrag ist nicht klar - was heißt das konkret?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 14:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>Teamteaching</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anleitung / Fortbildung </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 14:58:34 UTC</pubDate>
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         <title>Schwierigkeiten</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Konstrukt mit rBFZ ist bei Aufgabenerteilung schwierig - wer ist inhaltlich Weisungsbefugt?<br>Unterschiedliche Besoldung Grundschullehrkräfte - FöL'<br>Ungleichheit der Aufgabenverteilung: FöL' arbeitet mit wenigen SuS (Kleinstgruppen), Regelschullehrkräfte arbeiten mit großen Lerngruppen<br>Beratungsgespräch werden von FöL' während der Unterrichtszeit gemacht | Regelschullehrkräfte müssen das nach dem Unterricht machen (vergleichbare Arbeitsbedingungen)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 14:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>Rollenklarheit</title>
         <author>Martin_Buhl</author>
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         <description><![CDATA[<div>gemeinsames Verständnis für die gemeinsame Aufgabe entwickeln<br>Kompetenzverteilung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 15:01:22 UTC</pubDate>
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         <title>Verbindlichkeit</title>
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         <description><![CDATA[<div>klare Absprachen über Aufgaben und Zuständigkeiten</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 15:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>Zusammenarbeit verbessern</title>
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         <description><![CDATA[<div>Effizient - wenig Reibungsverluste<br>Zufriedenheit auf beiden Seiten<br>(was braucht es, um Zusammenarbeit zu verbessern)<br><br></div>]]></description>
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         <title>Schwierigkeiten klar benennen</title>
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