El Marco Dakar y la importancia de su aplicabilidad en el sistema educativo inclusivo del Ecuador. by KATHERINE STEFANIA IDROVO GARCIA https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik en-us 2023-07-13 01:31:36 UTC 2025-10-14 00:40:28 UTC hello@padlet.com ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645646052 La educación es un derecho fundamental de los seres humanos, por tal motivo, se crea el Marco de Acción Dakar, el cual según la UNESCO (2000) es la reafirmación del compromiso colectivo para actuar y garantizar que los ciudadanos tengan acceso a la educación. (p.8)]]> 2023-07-16 02:16:21 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645646052 1. Ampliar la atención integral de la primera infancia. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645649575

]]> 2023-07-16 02:38:48 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645649575 2. Lograr la conclusión universal de una educación primaria de calidad. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645649593 2023-07-16 02:38:54 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645649593 3. Ampliar las oportunidades educativas de jóvenes y adultos. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645650935 2023-07-16 02:46:38 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645650935 4. Reducir el analfabetismo adulto. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651071 2023-07-16 02:47:28 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651071 5. Asegurar la equidad entre los géneros. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651394 2023-07-16 02:48:30 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651394 6. Mejorar la calidad de la educación. ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651975 2023-07-16 02:49:38 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645651975 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645655672 De la Herrán Gascón, A., Ruiz Cedeño, A. I., & Lara Lara, F. (2018). Claves del cambio educativo en Ecuador. Foro de Educación, 16(24), pp. 141-166. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.516 ]]> 2023-07-16 03:12:10 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645655672 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645657556 Así también destacan las siguientes normas nacionales:
  • Ley Orgánica del Servicio Público 
  • Ley Orgánica de Educación Superior
  • Ley Orgánica de Educación Intercultural 
  • Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural
  • Ley Orgánica de Discapacidades
  • Reglamento a Ley Orgánica de Discapacidades
  • Ley Orgánica de los Consejos Nacionales para la Igualdad 


]]> 2023-07-16 03:21:56 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645657556 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645658973 Se crean Consejos Nacionales para la Igualdad: 
  • Género
  • Integeneracional
  • Pueblos y nacionalidades
  • Discapacidades 
  • Movilidad humana
Hernández, P. & Samada, G. (2021)
]]> 2023-07-16 03:30:39 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645658973 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645659404 De modo que se han creado varios planes de desarrollo y estrategias para promover la inclusión, como se observa a continuación:
  • Plan Nacional Educación Para Todos
  • Plan Nacional Decenal de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia 
  • Plan Decenal de Educación del Ecuador 
  • Plan Nacional de Buen Vivir
]]> 2023-07-16 03:33:47 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645659404 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645659867 Tomando en consideración los objetivos del marco de Acción Dakar se plantean los siguientes puntos claves: ]]> 2023-07-16 03:36:40 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645659867 Liderazgo ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645660215 Con un liderazgo adecuado y comprometido por parte del docente, los estudiantes pueden experimentar un proceso educativo acorde a sus necesidades. (Tekman, 2016)]]> 2023-07-16 03:38:51 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645660215 Organización ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645660456 Es necesario presentar estructuras de trabajo dinámicas y organizadas que vayan en sintonía con las nuevas metodologías. (Tekman, 2016)]]> 2023-07-16 03:40:46 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645660456 Anticipación ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645661092 Según Tekman (2016) "es importante conocer a profundidad a todos los alumnos", es decir, el objetivo es anticipar las actitudes que puden presentar en el aula.]]> 2023-07-16 03:44:32 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645661092 Proceso ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645661646 Es importante emplear un currículo que valore el proceso de los estudiantes, tomando en consideración que cada uno presenta necesidades distintas. (Tekman, 2016)]]> 2023-07-16 03:47:27 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645661646 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662037 Asamblea Nacional. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Montecristi, Ecuador.]]> 2023-07-16 03:48:54 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662037 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662222 Tekman. (2016). Resolución y aprendizaje. https://www.tekmaneducation.com/claves-para-el-cambio-educativo-una-buena-gestion-del-aula/]]> 2023-07-16 03:50:15 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662222 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662474 UNESCO. (2000). Marco de acción de Dakar. (U.Peppler Barry, Ed.) Francia: Graphprint. https://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/UNESCO_Marco_Acci%C3%B3n_Dakar_2000_ES.pdf]]> 2023-07-16 03:52:03 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645662474 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645663630 La República del Ecuador incursiona en una mayor inclusión social y educativa, a fin de cumplir con el Art. 47 de la Constitución de la República del Ecuador que expresa que, "El Estado garantizará políticas de prevención de las discapacidades y, de manera conjunta con la sociedad y la familia, procurará la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad y su integración social" (2008) ]]> 2023-07-16 04:00:54 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645663630 ksidrovo https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645667151 Hernández, P. & Samada, G. (2021). La educación inclusiva desde el marco legal educativo en el Ecuador. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.5512949]]> 2023-07-16 04:27:34 UTC https://padlet.com/ksidrovo/g63eon2j1cr2r6ik/wish/2645667151