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      <title>Comment accueillir un élève allophone à l&#39;école et dans sa classe ? by FLS 29</title>
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      <description>Ce mur virtuel vous permet d&#39;aborder chaque question concernant l&#39;accueil des EANA à l&#39;école; Il vous suffit de cliquer sur chaque espace pour avoir accès aux documents que vous pourrez télécharger et garder en mémoire.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-18 18:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>2-Textes et documents officiels ressources</title>
         <author>nathalie_karako</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 18:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>3-Bien accueillir les familles</title>
         <author>nathalie_karako</author>
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         <description><![CDATA[<div>accueillir les parents , c'est aussi les rassurer et permettre à l'enfant de découvrir son nouveau milieu scolaire de manière plus secure.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 18:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>4-Organiser le parcours de l&#39;élève à partir de son dossier de suivi ( document ressource élaboré par le CASNAV de l&#39;Académie de Rennes</title>
         <author>nathalie_karako</author>
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         <pubDate>2018-06-18 19:10:12 UTC</pubDate>
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         <title>5-Outils et pratiques de classe : Par où commencer dans les apprentissages ?</title>
         <author>nathalie_karako</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir des évaluations diagnostiques et des observables : l'élève est -il lecteur ? scripteur dans sa /ses langue(s) ? connaît il l'alphabet latin ....? a - t- il de grandes compétences en mathématiques ? en arts visuels ? sports ? METTRE EN VALEUR LES COMPETENCES ET LES REUSSITES DES ELEVES  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 14:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>1- Définir des priorités</title>
         <author>nathalie_karako</author>
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         <pubDate>2018-09-18 12:47:56 UTC</pubDate>
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