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      <title>Propósitos y contenidos del currículo by Magdalena Miranda</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-15 16:39:18 UTC</pubDate>
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         <title>Definición </title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586094567</link>
         <description><![CDATA[<p>Conjunto de conocimientos teóricos que los estudiantes deben comprender, retener y utilizar para un aprendizaje estructurado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 19:28:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de conocimientos teóricos</title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586716871</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Conceptos</strong>: Ideas abstractas que se utilizan para entender el mundo.</p></li><li><p><strong>Leyes</strong>: Principios que describen fenómenos naturales, como la ley de la gravedad.</p></li><li><p><strong>Principios</strong>: Fundamentos que guían el comportamiento en diversas disciplinas.</p></li><li><p><strong>Teorías</strong>: Explicaciones basadas en evidencia, como la teoría de la evolución.</p></li><li><p><strong>Ideologías</strong>: conjuntos de creencias que influyen en la forma de pensar y actuar de las personas </p><p><br/></p><p><br/></p></li></ul><p><br></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 03:17:45 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos fundamentales</title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586763390</link>
         <description><![CDATA[<p>son las ideas clave o nociones básicas que estructuran el conocimiento dentro de cada área del currículo. Funcionan como pilares del aprendizaje, porque permiten organizar la información, comprender fenómenos complejos y relacionar los saberes entre diferentes disciplinas.</p><p>Ejemplo : democracia, energía, célula, sociedad).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 03:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías relacionadas con el currículo </title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586772885</link>
         <description><![CDATA[<p>Las teorías del currículo son modelos y enfoques que orientan la planificación, organización y desarrollo del aprendizaje en las instituciones educativas.</p><p>Ejemplo : </p><ul><li><p>Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel).</p></li><li><p>Constructivismo (Piaget, Vygotsky).</p></li><li><p>Educación crítica (Freire).</p></li><li><p>Enfoque humanista (Rogers, Maslow).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 03:51:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586977229</link>
         <description><![CDATA[<p>Los contenidos procedimentales se refieren a las habilidades, técnicas, procedimientos y estrategias que los estudiantes deben aplicar para poner en práctica los conocimientos teóricos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 05:52:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3586980255</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Habilidades:</strong> capacidades que el estudiante desarrolla para realizar tareas.</p><ul><li><p>Ejemplo: redactar un ensayo, interpretar un gráfico, resolver problemas matemáticos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 05:54:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas:</strong> formas específicas de ejecutar una actividad de manera efectiva.</p><ul><li><p>Ejemplo: observar muestras en un laboratorio, tomar notas efectivas, realizar experimentos científicos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 05:56:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los contenidos actitudinales se refieren a los valores, actitudes, comportamientos y competencias socioemocionales que los estudiantes deben desarrollar para su formación integral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 05:59:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>                              </strong></p><p> <strong>Valores:</strong> principios que guían el comportamiento.</p><ul><li><p>Ejemplo: respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 06:04:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mirandamagda1988</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Actitudes:</strong> disposición y manera de reaccionar ante situaciones de aprendizaje o sociales.</p><ul><li><p>Ejemplo: curiosidad, perseverancia, empatía, colaboración.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 06:06:57 UTC</pubDate>
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         <title> Competencias socioemocionales relacionados con la educación y la formación integral. </title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3587001720</link>
         <description><![CDATA[<p> acciones concretas que reflejan los valores y actitudes.</p><p>        Ejemplo: </p><ul><li><p>Participar activamente en clase</p></li><li><p> Ayudar a compañeros, cumplir con normas, </p></li><li><p>Autoconocimiento</p></li><li><p>Autocontrol</p></li><li><p>Empatía</p></li><li><p>Comunicación asertiva</p></li><li><p>Trabajo en equipo</p></li><li><p>Resolución de conflictos</p></li><li><p>Toma de decisiones responsables</p></li><li><p>Resiliencia</p></li><li><p>Responsabilidad social</p><p><br/></p><p>La formación integral es el proceso educativo que busca el desarrollo completo de la persona, abarcando no solo lo académico, sino también lo humano, social, ético y emocional.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 06:07:25 UTC</pubDate>
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         <title>Procedimientos y estrategias que los estudiantes deben aplicar. </title>
         <author>mirandamagda1988</author>
         <link>https://padlet.com/mirandamagda1988/g5w5ltf221puee03/wish/3588175279</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Procedimientos</strong> (pasos ordenados para lograr un objetivo)</p><ul><li><p>Aplicar el método científico en experimentos.</p></li><li><p>Seguir el proceso de escritura<strong>: </strong>planear, redactar, revisar y corregir.</p></li><li><p>Resolver un problema matemático paso a paso.</p></li><li><p>Elaborar un proyecto (planificación, ejecución y evaluación).</p></li><li><p>Realizar una investigación escolar con búsqueda, análisis y síntesis de información.</p></li></ul><p><strong>Estrategias</strong> (recursos o métodos para facilitar el aprendizaje)</p><ul><li><p>Hacer<strong> </strong>mapas conceptuales y resúmenes.</p></li><li><p>Usar la lectura comprensiva para entender textos.</p></li><li><p>Aplicar aprendizaje cooperativo trabajando en grupo.</p></li><li><p>Emplear técnicas de estudio (subrayado, fichas, esquemas).</p></li><li><p>Participar en debates, dramatizaciones o simulaciones para comprender mejor un tema.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 17:56:36 UTC</pubDate>
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