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      <title>Mi padlet fantástico by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 16:50:41 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro Dialogo N.1</title>
         <author>yamilehtpoveda</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Yamileth poveda I.D. 774475</strong><br>-Frente a la problemática social que abordada el proyecto social de formación.<br><strong>1. ¿</strong><strong><em>Cuál es mi&nbsp; lugar?</em></strong><em><br></em><strong><em>Rta:</em></strong><em> Soy quien por medio de estudio, conocimiento adquirido y compromiso con la comunidad de niños y jóvenes, en el proyecto social y ambiental, para crear conciencia sobre el cuidado y conservación del medio ambiente, y la importancia que este es para nuestro diario vivir en un planeta que lentamente se esta destruyendo ambientalmente.&nbsp; <br></em><strong><em>2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?</em></strong><em> <br></em><strong><em>Rta: </em></strong><em>Desde el punto de vista que los niños y jóvenes han implementado en este proyecto de trasformación ambiental puedo decir que el aporte a que esta problemática de falta de compromiso en la protección del medio ambiente a sido de implementar el conocimiento necesario y darles a conocer el deterioro del planeta por nuestras acciones y así crear conciencia de las consecuencias que puede generar el mal trato de espacios verdes. <br></em><strong><em>3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?</em></strong><em> <br></em><strong><em>Rta:</em></strong><em> Tenemos varias causas que hacen que la problemática no disminuya como las empresas que explotan minerales, tala de arboles legales, deposito de rellenos sanitarios, quemas, entre otros; la falta de conocimiento en la sociedad sobre el daño causado al planeta ejerciendo todas estas actividades, la falta de personalización de nuestro habiente en las instituciones; todo esto ayuda a que las nuevas generaciones solo piense en deteriorar su lugar de vida e implementar destrucción ambiental. <br></em><strong><em>4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?<br>Rta: </em></strong><em>Los aportes importantes para que la comunidad en este caso niños y jóvenes cumplan el objetivo, ha sido la creación de responsabilidades adquiridas para cada uno en el proceso de construir un ambiente saludable y trabajo constante sobre la implementación de cuidados y conservación del medio ambiente; donde su conocimiento se ha enriquecido y muestran mas aprecio por su entorno de vida, y preocupación por lo espacios verdes.<br><br></em><strong>Julieth Tatiana Amorocho Mosquera ID. 800499<br></strong>Frente a la problemática&nbsp; social que aborda el proyecto social de información:<br>1. ¿Cuál es mi lugar?<br>R/. Mi lugar&nbsp; frente&nbsp; la problemática&nbsp; es&nbsp; orientar a&nbsp; los estudiantes&nbsp; (niños y jóvenes) para&nbsp; mejorar el cuidado&nbsp; y&nbsp; la conservación del medio ambiente.&nbsp; <br><br>2. ¿Qué acciones emprendió cotidianamente para&nbsp; incidir en la transformación de está problemática?<br>R/.&nbsp; Las acciones principalmente es ser&nbsp; el ejemplo de los estudiantes (niños y jóvenes) para&nbsp; que así ellos implementen esto&nbsp; en su vida cotidiana, también dar&nbsp; les&nbsp; charlas acerca&nbsp; del cuidado&nbsp; del medio ambiente&nbsp; para&nbsp; detectar a tiempo las consecuencias que se pueden ocasionar si no cuidamos&nbsp; medio ambiente.<br><br>3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?<br>R/. La desinformación ya que los seres humanos no piensan en el daño&nbsp; tan grande que le causan al planeta &nbsp; con la deforestación y no sólo con esto, si no que también con el cambio climático, la escasez de agua&nbsp; etc.<br><br>4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de&nbsp; la organización social y sus&nbsp; comunidades? <br>R/. Los aportes se&nbsp; han basado en los conocimiento de los estudiantes (niños y jóvenes) y&nbsp; hemos notado una gran evolución ya que vemos que su mentalidad&nbsp; respecto a los cuidados del medio ambiente han tenido una&nbsp; gran mejora.<br><br><strong>María Camila Sánchez Chavarriaga ,Id:757137 <br></strong>Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación:<br>1. ¿Cuál es mi lugar?<br>R/. En la Institución Educativa Eduardo Santos se presentan diferentes problemáticas que involucran la convivencia escolar ,la sobrepoblación entre otras. La problemática en la que trabajamos es la Ambiental y nuestro lugar como estudiantes en formación es sensibilizar y promover el cuidado del medio ambiente ,el ecosistema y la transformación de una zona gris.<br><br>2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para&nbsp; incidir en la transformación de esta problemática?<br>R/.&nbsp; Desde que iniciamos el PSF las acciones como grupo han sido charlas ,actividades dinámicas, juegos y salidas de campo que promueven en cuidado del medio ambiente y transformación de actitudes y malos hábitos en contra de él. Por ejemplo: creación de pósters alusivos al cuidado del medio ambiente ,decoración y creación de materas con elementos reutilizables y reciclables como botellas plásticas o el juego de memoria con imágenes representativas al medio ambiente.<br><br><br>3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?<br>R/. Los malos hábitos y conductas destructivas con el medio ambiente son actitudes que se observan a diario dentro de la institución educativa . La alta demanda estudiantil provoca que entre más estudiantes más desorden y poco control haya .<br><br>4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades? <br>R/. Nuestro propósito es transformar una zona gris lo cual se ha ido logrando paso a paso con el desarrollo de cada sesión. Pero más allá, se les han ido inculcando a los niños y jóvenes la importancia de cuidar el medio ambiente, reciclar adecuadamente y reutilizar los diferentes residuos ya sean orgánicos o no. Permitiendo les a ellos ser partícipes del cambio y como este puede ser desarrollado incluso desde nuestras propias casas.<em>&nbsp; &nbsp;</em><strong><em>&nbsp;&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 17:39:25 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro dialogo N.2</title>
         <author>yamilehtpoveda</author>
         <link>https://padlet.com/yamilehtpoveda/g5rbg2q639s7i5cz/wish/2362181330</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?<br></strong><strong><em>Rta:</em></strong><strong> </strong>Los retos que tenemos son lograr que los niños y jóvenes se sientan incluidos en las actividades para el cuidado, trasformación y conservación del medio ambiente, crearles amor por la naturaleza, personalización sobre los métodos de reciclaje y compromiso con los espacios de vida. Los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de la institución Educativa Eduardo Santos, son lograr que los niños, niñas y jóvenes sienran interés y amor por la naturaleza con diferentes alternativas que conlleven al cambio de conductas destructivas contra el medio ambiente y motivar a la población estudiantil a tener prácticas ambientales responsables dentro y fuera de la institución. <br><br><br><strong>¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?<br></strong><strong><em>Rta: </em></strong><em>Basados en el proyecto ambiental que estamos realizando dentro de la institución, las acciones que podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad más responsable con el cuidado del medio ambiente son: </em><strong><em><br></em></strong><em>-</em><strong><em> </em></strong><em>conciencia ambiental<br>- inclusión en las actividades de reciclaje<br>- apoyo en sus desarrollos sobre la naturaleza<br>- amor sobre sus espacios de vida<br>- Generar conciencia y sensibilización ambiental. <br>- Realizar y promover actividades que generen conciencia ambiental (reciclar botellas de plástico para luego transformarlas en materas que se usaran para introducir las semillas de la huerta). <br>- Apoyar a docentes, profundizando temáticas ambientales.<br>&nbsp; </em><strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 16:44:19 UTC</pubDate>
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