Una musica può fare by Giusy Pitruzzella

Brain-storming sulla parola “Musica” e realizzazione di una nuvola di parole con “WordArt” su uno sfondo realizzato con “Canva” e poi reso interattivo con “Genially”.

giusypitruzzella — 2024-02-23 16:34:03 UTC

Introduzione al potere della musica come veicolo di cambiamento: discussione in classe sul ruolo della musica nella società e come può influenzare le opinioni e i comportamenti delle persone. Guardiamo insieme esempi di canzoni che affrontano tematiche sociali e discutiamo il loro impatto. Realizziamo un brainstorming sulla parola "Musica" in cui gli studenti identificano e discutono i temi sociali che desiderano affrontare attraverso la musica. Questi potrebbero includere questioni come la discriminazione, la povertà, l'ambiente, la salute mentale ecc. Dopo il Brainstorming, realizzaziamo una nuvola di parole con WordArt su uno sfondo digitale, modificato con Canva e reso interattivo con le voci dei ragazzi.

Presentazione del brano alla classe “Una musica può fare”…

giusypitruzzella — 2024-02-23 17:21:34 UTC

Creazione di un cartellone digitale , grafica con Canva e reso interattivo con Genially. All’interno del cartellone digitale c’è allegato il link di YouTube del brano con il testo, per farlo ascoltare ai ragazzi .

GIOCO INTERATTIVO IN CLASSE CON "PANQUIZ"

giusypitruzzella — 2024-02-23 17:29:07 UTC

Si sperimentano e si mettono alla prova con un questionario interattivo in classe su tutti i brani ricercati.

Presentazione iniziale attività di tirocinio e il caso .

giusypitruzzella — 2024-02-23 17:35:28 UTC

RICERCA E LAVORO DI GRUPPO E REALIZZAZIONI DI CARTELLONI DIGITALI Infografiche di brani con relative storie che raccontano il significato delle canzoni.

giusypitruzzella — 2024-02-25 16:05:46 UTC

Si va alla ricerca di brani che trattano temi sociali e consegna tramite Classroom per realizzare una raccolta di immagini interattivi dei brani.

Ricerca e analisi delle canzoni esistenti: assegnati agli studenti di selezionare e analizzare canzoni che trattano i temi sociali identificati. Si è chiesto loro di esaminare i testi, la musica, il contesto storico e sociale in cui sono stati scritti, e il loro impatto sulla società.

Una volta realizzato il cartellone digitale, spieghiamo una piattaforma che stampa il lavoro ingrandendolo , per realizzare un cartellone in analogico da attaccare in classe. Il “rasterbator”consente di creare poster più grandi di una pagina standard, utilizzando il metodo di stampa affiancata. Rasterizzerà qualsiasi immagine e file di output che può essere stampato a casa e rimonterà l'immagine originale.

2024-02-26 05:18:21 UTC

Ecco il lavoro stampato e ingrandito

2024-02-26 05:26:03 UTC

giusypitruzzella — 2024-02-27 15:57:45 UTC

Invito a Partecipare al “Quizzone”come il mettersi alla prova di quello che si è detto ed imparato. Realizzazione invito con “greetingsisland.com”.

CARICAMENTO MATERIALE SU CLASSROOM PRIMA DELLA GIORNATA DEL "QUIZZONE".

giusypitruzzella — 2024-02-28 16:07:27 UTC

LABORATORIO MUSICALE CON L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE "SUNO", CON REALIZZAZIONE VIDEO

giusypitruzzella — 2024-04-21 09:38:01 UTC

Laboratorio del testo sulla multiculturalità e realizzazione del brano con l'intelligenza artificiale "Suno". Realizzazione collettiva del videoclip del brano con "Genially"